第一章：奇特的塑像 绝妙的铭文

第一章：奇特的塑像绝妙的铭文

织女公园里有一尊塑像，被塑的人叫噎婆，赐名织情女。这尊塑像塑得逼真，栩栩动人。塑像那噎婆充满自信和希望的笑容——使人见了精神倍增。但你如果远距离地只看了她拄着拐杖、背着装破烂的背篓的情状，或许会以为这位不甘穷困的老妇人是在艰辛中強装笑脸，或许还会留下这样的印象：那是政府为使社会对弱势群体的关心，而在提醒市民要对此类困苦人群加以关注。但假如你看了塑像胸前那枚闪闪光的“噎婆基金创始人”纪念章，看了立在一旁的大理石碑刻文，看了大理石墙上的文字，你就会觉得这老妇人的确很伟大、很慈爱，或许还会觉得自己很渺小。如果你看到节日期间堆满塑像前的年糕、粽子、香蕉、桔子和葡萄，以及八宝粥、月饼等食品，看了那一束束的鲜花，读了那学生们贴在墙上的情切切的新老诗句，听了那响声不断的鞭炮声，就会感觉到人们对噎婆的确有着无限的崇敬，而且人们宁愿相信慈母般的噎婆依然活着。

噎婆的塑像左边三米处，有一正面而立的石碑，碑文概述了噎婆的坎坷人生和主要事迹。读了那段碑文，会使人在酸楚楚中幻化出噎婆那坚強的人生意志，并体会到她对社会的特殊贡献。塑像基座后面三米的右边，与一排绿蓠成平行的位置上，有一面宽大的大理石墙，墙上刻着四版非常工整的字。那些字许多人看了都会百感交集，因为它能使人想起既使自己是百万富翁，既使自己能非常慷慨地施舍，与被塑像的老太婆一比，许多方面还会相形见拙。那些字刻划了人间百态，使不少人看了常常对号入座，常常不自觉地脸红。那面大理石墙的刻文的标题是《地球的过客》，正文是这样写的：一个人从嗷嗷待哺到自谋生路，从一无所知到一般常识的掌握应用，到将自己融入群体中，在群体中谋得相称的位置，争得应得的份额——可谓历尽艰辛。世上有许多陷阱和岐途，与自然界的抗争、人之间的竞争、自身的惰性，无时不在考验着每个人的意志与能力。这世界虽然有鲜花和宴席，但贫困、病痛、烦恼、哀伤、艰辛和纠纷也时常向人们袭来。有些人到老年时，因为经历了一生的坎坷，饱经风霜后，用冷眼看世界，得出了世态炎凉的感觉，只能在乏味中浑然西去；有的人因能力和习性所致，得过且过，消磨时光，度日等死；有的人挣脱不了所处的困境，到老力尽无为，最终归罪于命运的不公；但有的人在艰难的人生路上，虽然历尽艰辛，却并不心灰意冷，他们反过来将那坎坷的道路上的陷阱和岐途一一做上了标记，并尽可能地将那陷阱填平，把那岐途堵死，还在险要处立起“警示牌”，架上“栏杆”，使后人顺利通行。这种人不但自己没有走进迷茫的世界，而且还用他极不容易积聚的能量，焕出璀璨的光芒，照亮了倘处在黑暗中摸索前进的同类，使自己也走进了暖融融的人间真情中。

人世间有把无形的秤，在一个人老了以后，能够秤出这个人的“斤两”，这把秤就是人类的公认，后人的公认。它不以贫富论英雄，不以权势定是非，它是以给人留下多少思念来定量。有的人放进那个秤盘里的是勤奋得来的金钱和财产，有的人放进去的是高尚与光荣，有的人放进去的是极私引来的恶骂、是人人喊打的局面。这个秤盘里装过正义与清贫的结合体，装过廉洁和安份导致的贫穷，也装过从阴险和狡诈中得来的富有和权势……还有人把大杂烩塞进秤盘里。

世间有不少可敬的人，他们靠着在漫长的岁月的磨练和总结，靠着对他人执着的爱，理智地将自己的知识、技能、财产和风范留给了他人，在高层次上受到了人们的尊重和崇敬。可以说，他们放进那个为人生价值秤重的秤盘里的，是香艳的鲜花，是美妙，是甘泉，是让世人久久难以忘怀的思念。

我被调到市中心小学担任校长后，许多人知道了我的一家人每年都会去给噎婆的塑像拜年，知道了我曾经和噎婆做过了十几年的邻居，常常要求我讲讲噎婆的故事。因此，我经常担当起噎婆事迹的义务宣传员。当然，为了增強学生们热爱社会的观念，劝导他们勤奋学习，我早已带着中心小学的师生参观了噎婆的塑像，并给他们讲了许多噎婆的故事。我还接受其它几所学校的邀请，到塑像前给他们学校的学生讲述了噎婆的生前事迹。

早几天省电视台来了一拨人，要将噎婆的一生拍成一部电视剧。他们知道我曾是噎婆的邻居，还知道噎婆的许多事又和我家有关，头一天傍晚就打电话约了我，说第二天要到我家来采访。

第二天早饭时间一过，高个子老张，胖子小李和秃头的摄像师老吴就到我家来了。我把他们带到了客厅，把我丈夫和我女儿都向他们作了介绍。我丈夫给他们递了烟，女儿给他们每人倒了一杯茶。我招呼他们坐下后，说：“你们要搜集噎婆的事迹，找我了解情况，确实是找对了人。说实在的，我对我的这位邻居是比较了解。噎婆搬到我的老家南山村虽然只有十四年，但她的事迹多数也体现在那段时间里。不过，要讲她的故事，还得从一九八五年那时说起……”胖子小李制止地说：“等等，刘校长，我想假如您忙得过来，我们到实地去，到你们的南山村，在噎婆生活过的地方，给我们讲一讲噎婆的事。”我考虑了片刻，说：“好。你们来的还正是时候，现在正是寒假期，快过年了，村里那些出外打工、上学的人大多也都回了家，有些事我们当面找当事人了解一下，会掌握得更全面些。”小李说：“那就这样定了。”说着他拿起手机与宾馆的组长老程打了电话。

十几分钟后，一辆大巴车开到了我家门口，我和我女儿拿上一些年货，和老张他们上了车。

我上车后，车上的一位四十多岁的男子忙站起来和我打招呼，并自我介绍说，他就是这部电视剧的摄制组组长，姓程，叫我叫他老程就好了。他帮我把顺带的一些东西放好，带着歉意地说麻烦了我，不好意思地叫我坐到最前排的座位上，请我帮他们带路。一位和我女儿年龄相仿的姑娘手脚勤快地接下我女儿手上提的年货，热情地叫我女儿到第三排的一个空位上坐，并把那些年货分给近旁的人，叫大家在路上帮助看管好。

就这样，我一路上指点着左行右拐，引导着大巴车朝南山村驶去。

五十多分钟后，大巴车开到了南山村村口，顺着村道进入了南山小学的操场。快下车时，我交待我女儿在老家给大家备午饭，必要的话，可以请邻居们来帮忙。大家七手八脚地把车上的东西拿下来后，开车的曾师傅关好了车门。老程说：“曾师傅，你和马艳芳去给这位姑娘当一下下手，免得累坏了她。”曾师傅爽快地应道：“好的。”说完与一位四十来岁的女人和我女儿一起，提起他们自己带来的肉和青菜，以及我们的东西，由我女儿带路，朝我老家走去。

此时，一帮在操场上玩耍的小孩子围上来看热闹，喧闹声惊动了在校园后菜地里干活的潘玲老师。潘玲老师从宿舍右边过道上走出来，看见我带了一帮人来，有些惊讶又兴奋地大声说：“哟，刘校长，今天是什么风把你给吹来了？”说着笑容满面地走过来和我握手。她和我寒喧了几句，指着我身边的陌生人问道：“这些人是……”我回答说：“是省电视台来的。他们要拍一部噎婆的电视剧，要我带他们到这里来，给他们介绍一下当时的情况。我想让你们这边腾出一间教室让他们办公，你看行吗？”潘玲老师受宠若惊地说：“哟，说哪里话！我们请都难请他们来呢。欢迎欢迎，非常欢迎。我老宋在后面锄草，我叫一叫。”说着她转过身，激动地扯起大嗓门喊道：“老宋，学校来客人了，你赶紧回来。”她听到老宋答应后，回过身朝我们说：“中午就在我们这边吃午饭了，别客气。我去买一些菜来，让老宋来协助你们。”我忙说：“午饭你们就不要去准备了，我已经叫阿慧去办了。”

宋老师回来后，帮我们整理了一间教室，潘玲老师给在那间教室里的人每人泡了一杯茉莉花茶。我们坐在有高有低的椅子上喝着茶，在摄制组的人赞美南山村山青水秀中聊了一会，老程说：“刘校长，您看我们该到哪里先了解？”我因在车上时已经想过调查走访的顺序，镇定地回答说：“我看还是从噎婆搬到南山村时开始回顾，边看边给你们介绍吧。”老程赞同地说：“好。听您的。”我放下茶杯说：“那就走吧，我们还是回到进村来的路口。”

我们十几人走出学校大门的时候，老吴就把摄像机镜头打开了，他开始了对学校、村庄路口、对一切他认为有拍摄价值的人和物的拍摄，其它的人也马上开始了录音、记录、画图等工作。我也边回忆，边思索整理着我所知道的情况，开始把他们带进了噎婆的当年。

半个月后，剧组给我寄来了该剧的稿本，征求我的意见。他们已经给剧本取了名，叫《孤女情缘》。

剧本再现了噎婆的不凡人生。