第三章 培养孩子的学习能力很重要（20）

孩子不能太娇惯，更不能以物质奖励为“诱饵”去“误导”他们努力学习

现实生活中有很多“晴晴父母型”的家长，为了激发孩子学习的动力，他们会以物质奖励为“诱饵”去教育孩子，“只要你这次考试能达到90分（100分……），妈妈就给你买你期盼已久的洋娃娃（小汽车、游戏机……）。”这种激励方式虽然在一定程度上确实可以起到让孩子努力学习的作用，但是同时家长们也应该意识到，时间长了会扭曲孩子对待学习的认知，即学习不是为了自己以后的发展，而是为了得到物质奖励。如果自己的要求没有得到满足的话，孩子学习的热情也会随之消失，并且还会把此当成借口，养成习惯。

因此，家长要注意不能太娇惯孩子，更不能以物质奖励为“诱饵”去“误导”其努力学习，而是要多在精神方面对其进行鼓励。例如，家长可以对孩子考试的好成绩表现出一副非常骄傲、自豪的样子，说：“宝贝儿，你真棒！你是我们的骄傲，我们为有你这样学习这么棒的孩子而自豪！”这样的话，孩子会产生一种成就感和荣誉感，这种感觉也会成为其学习的动力之一，因为孩子和大人一样，渴望被肯定、被赞美。

告诉孩子，学习是为了自己将来的幸福，而不是为了眼前的一点“蝇头小利”

错误的学习动机必然会导致错误的学习结果，即使孩子成绩再好，也是表面的，并非孩子自己心甘情愿去学习。为此，家长必须使其明确学习的动机，告诉他：“你学习不是为了任何人，是为了你自己以后有好的发展和幸福的生活。如果你@现在只是为了一个新玩具、一顿好吃的去学习的话，那么你以后的生活也不会多美好。”家长要给孩子传递这样一种信息，学习是为了自己，不是为了别人，更不是为了眼前的一点“蝇头小利”。只有让孩子自己认识到学习的真正意义和重要性，他才能端正自己的学习动机和态度，才能心甘情愿地去努力学习。

让孩子在竞争中成长——一定要让孩子给自己找一个“对手”

当今社会是一个充满竞争的社会，大到国家，小到个人，竞争都是无处不在的，这是社会发展的趋向。同样，对于上3、4年级的孩子来说，家长要想培养和提高他们的学习能力，就应该从培养他们在学习上的竞争意识做起。

3、4年级的孩子已经明白，学习好会得到老师的夸奖、同学们的羡慕，为此他会希望自己是最好的，并且为了这个“最好”去努力。也就是说，这时候的他们已经具备了在学习上与其他同学竞争的意识，这种意识会激励孩子克服一切学习的困难，提高他们的学习能力和学习成绩。