Part5：这些观念，孩子懂了爸妈会更轻松（1..

而且妈妈继续上班，她们就可以陪着妈咪去上班，认识更多有趣的叔叔阿姨，知道她们在上学的时候，妈妈在做什么，怎么赚钱；老板怎么发薪水给妈妈，妈妈又怎么把钱从提款机领出来，带姐妹玩好玩的、吃好吃的、买喜欢的书看、穿漂亮的衣服，而且还有能力帮助需要帮助的人。

最后，当姐姐七岁多，妹妹三岁多，妈妈又“无聊”地把问题丢出来，想玩“如果妈妈不上班……”的游戏时，姐妹只会露出一张“吼，你又来了……”的脸，然后，晓以大义地跟妈妈说：“妈妈，你去上班啦！这样我们才能努力存钱买小金龟，一起到天涯海角流浪……”

是啊，认真#小说的妈妈一直在努力着，想要和两个女孩一起到天涯海角流浪，但妈咪更想和两个女孩分享的是，不论上班或不上班，都要让自己变成一个有实力赚钱，赢得人身自由的女人；都要拥有随时可以让自己开心、随时可以自己陪伴着自己到天涯海角流浪的信心和自在；无论到时候妈妈人在哪里，姐妹都可以把自己照顾得很好，都有能力让自己持续地开心快乐，拥有自由自在的幸福感……这是，平凡妈妈对平凡姐妹俩幸福人生的唯一期待。

有关发零用钱，其他家长怎么做

Q给零用钱时，哪些话爸妈一定不能说？A平凡妈发零用钱的时候，只有一个态度，就是“你们做好分内的事，所以得到应该的薪水”。没有施舍，更不是施恩。所以妈妈从来不会用零用钱“利诱”姐妹，也不会用零用钱“恐吓”她们，这有点像，父母对孩子的“爱”是基础中的基础，不会受到任何事情影响或干扰，因此父母不会用爱来利诱孩子，跟孩子说：“你做……我就爱你！”也不会用爱来恐吓孩子，跟孩子说：“你不做什么，我就不爱你！”

更具体地说，妈妈是利用零用钱来鼓励姐妹的好表现，导正她们还有很大进步空间的行为。鼓励和利诱，有什么不同呢？导正和恐吓，又要怎么切割呢？简单一个原则，就是把游戏规则事先说清楚、说明白。而且，尽量不要联结动机，直接联结结果。

举例来说，平凡妈希望平平姐姐养成天天练钢琴的习惯，却不会跟姐姐说：“你只要练好钢琴，妈妈就多给你10块钱！”也不会说：“你不练好钢琴，就不给你零用钱了……”平凡妈会做的是，把练钢琴变成生活常规的一环，就像每天签联络簿，每天晚上九点上床一样，是平平姐姐必须完成的责任之一，所以没有做到，就代表没有完成一天的工作，自然而然领不到当天的零用钱。由于妈妈每天给钱规则都一致，不是随兴所至，因此对姐妹来说，自然就把练钢琴变成分内该完成的工作，而不是因为妈妈多给10块钱，或者恐吓不给零用钱，因为钱才去完成“练钢琴”这件事。