第4招 与孩子一起面对考试（1）

第4招与孩子一起面对考试

前面我们说，要从心理上对高考这件事重视起来，但是有的妈妈可能重视得过了头，于是心态就会出现一些不正常的变化，行为表现上也会显得慌乱起来。

阎炎、斯语、乐乐是好朋友，可自从上了高三，三个人都感觉烦恼倍增。

原来，阎炎的妈妈每天都会不停地向他“灌输”高考的重要性以及各种需要注意的事情；斯语的妈妈经常会不分贵贱地买大量的复习资料，只要看见与高考有关的书就会买回来；而乐乐的妈妈则变成了“监工”，每天都死盯着他，督促他学习，张嘴闭嘴全是高考。

三个人经常凑在一起互相诉苦，他们好想对妈妈大喊一声：“别对我的高考太重视了！我受不了了！”

其实，我们这样的状态，孩子感受到的只能是忙乱和压抑。而且，高三的孩子自主意识都比较强，一旦他觉得我们的表现有些“神经质”时，他也许反而会跟我们对着干，或者干脆就对我们的“重视”不理不睬。这样一来，失去了孩子的信任，我们的关心对他也就不起作用了。

所以，我们要学会调整自己的心态。在不同的时段，我们的心态也要作出相应的调整。

孩子刚进入高三时，引导孩子进入备考状态

孩子刚进入高三，我们的心理要有一个调节过程，此时我们既要对孩子的高考重视起来，但*也要表现得轻松一些。比如，我们要寻找与高考有关的政策、动态，别煞有介事、大张旗鼓地做得很正式，在平时看新闻、翻报纸、浏览网页时随手记下来就可以了。

我们不一定非得当着孩子的面翻找各种高考信息，也别在孩子刚一上高三就没完没了地和他讲高考的事情。我们需要保持一颗平静的心，应该给自己和孩子都留出一个缓冲的余地，让各自都慢慢地进入自己应该扮演的角色。