第四回 老阿与小范（19）

霍兹曼的第二个特点就是没有繁杂的战术，只是在比赛前说下比赛的想法，制定一个大概的原则，这种无招胜有招的执教路数有点儿像普林斯顿、三角进攻的战术体系，大概告诉你原则，怎么落位，球应该传到哪儿，然后是怎样的移动方式，而不是每个回合都要告诉球员你该怎样跑位。霍兹曼的这个特点充分鼓励了球员在场上发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力。简言之，老头儿就是讲一个大概的原则，你们只要遵从我的这个原则就成，至于具体想怎么打，那是你们的事。菲尔·杰克逊后来的执教理念，有许多都是得益于这位老帅。

在受伤的这个赛季，菲尔除了当助教，还兼职了尼克斯队的官方摄影师，在队中打完了最一个赛季后，他还和另外的一个摄影师出了本影集，因为那个赛季尼克斯队拿了冠军。菲尔经常是抱着他的照相机坐在底线后头，冷峻沉稳地观察场上的变化，而自己仿佛置身事外。这个角色使他对审视比赛的角度出现了变化，他能够更冷静地观察场上的比赛。当局者迷，旁观者清，有时你处在环境中反而看不清当时发生了什么事，可当置身事外时反倒能看清楚，甚至能更清楚应该怎么解决问题。这也是菲尔·杰克逊当主帅后不喜欢叫暂停，而是在场边冷静观看场上局面的原因。当出了问题后，让球员自己去解决，这些习惯都是他年轻的时候从助教和当摄影师的机会中学来的。

这就是菲尔·杰克逊在运动员职业生涯中的一些经历，那么后来他一步一步蜕变成场边的禅师的过程中，最关键的因素又在哪里呢？

1980年菲尔退役了，退役之后先去波多黎各执教了一支球队，干了两年被炒了，据说是跟那个队的核心球星不合，那也是菲尔·杰克逊职业生涯中唯一一次被炒。回到美国后，菲尔在CB@A（ContinentalBasketballAssociation：大陆篮球协会）的阿尔巴尼队执教了五年，带队成绩不错，胜率超过了60%，并在1985年获得了CBA最佳教练的奖项。到了1989年，被芝加哥公牛队妙手点中，来到了公牛任教，替换了之前的主帅道格·柯林斯，从此走上了他传奇的职教生涯。

要说菲尔的职教生涯，最亮点、最核心的部分还得说他带的NBA历史上两个最伟大的超级得分后卫--迈克尔·乔丹和科比·布莱恩特，这两个人对菲尔·杰克逊的执教生涯非常重要，同时菲尔·杰克逊也改变了他们的人生，如果老菲尔不去公牛，乔丹恐怕没那么快拿到冠军，科比也未必。反过来，这两位超级球星也改变了菲尔的人生，在整个执教生涯中，他把最多的时间和精力都用在了与乔丹、科比的相处上。