生死较量【四】

国民政府对日本的态度激起了中国国内许多人士的不满，这给刚刚完成长征的中国**带来了扩大影响力的机会。

1935年底，**中央召开了瓦窑堡会议，决定按照共产国际在西班牙的活动，以建立统一战线为方式抵御法西斯国家的侵袭。

该年底，**发表《论反对日本帝国主义的策略》，不仅确定了这条统一战线的确立方式和理论基础，也提出吸取中国大革命时期的教训，将抗日民族统一战线的领导权掌握在**人手中。

**开始抛弃左倾的关门主义，主动和合围陕北根据地的东北军张学良、西北军杨虎城部磋商结成抗日反蒋的军事同盟。

并借助各种渠道与国民党中央试探妥协的可能性。

一二九运动中学生在北平的活动同年12月9日，北平学生在**的宣传领导下，针对日本即将设立的非法政府“冀察政务委员会”

展开了大游行。

上万名学生在北平附近高呼口号，要求国民政府停止内战，联合抗日。

冀察政务委员会内定的负责人宋哲元镇压了这次学生运动。

在这种形势下，冀察政务委员会宣布延期设立，并极大的提高了**在中国尤其是华北地区的声望。

这次学生运动的大部分骨干后来成为八路军和**的新生力量，包括黄敬、李昌、谷景生、宋黎等。

但蒋介石依然坚持“攘外必先安内”

的意图，并调遣撤回关内的东北军和西北军继续围攻**的陕北革命根据地——希望非嫡系军队和**的争斗两败俱伤。

在此情况下，张学良及西北军将领杨虎城决定接受**的联合抗日主张。

1936年12月，蒋介石亲自来到西安“督战”

，12月12日，张、杨发动了震惊中外的西安事变，对蒋介石实施“兵谏。

亲日派何应钦认为时机已到，积极鼓吹讨伐张杨，欲置蒋介石于死地，夺取全国最高统治权。

一旦如此，全国就将爆发更大规模的内战，这正是日本人希望看到的。

这次事变最后在国民党、**和其他势力的协商下，得到和平解决，国共两党也达成了建立抗日民族统一战线的协定，成为日后影响抗日战争的关键因素之一。

西安事变后，红军、东北军、西北军的三位一体联盟被蒋介石瓦解。

张学良被蒋扣押，杨虎城被迫出国，东北军被调往兰州、河南、安徽等处，被完全拆散。

红军从陕北南下，占领了西安附近地区。

周恩来、叶剑英、博古代表**中央开始和国民党中央展开关于合作的谈判。

大批在十年内战期间被关押的**政治犯被释放，其中最著名的是薄一波和陶铸。

**中央派遣**到天津指导北方局工作，**很快打开了华北地区的统战局面，号召平津学生支持宋哲元抗日。

蒋介石开始加速进行抗战的政治、军事、经济准备，这包括在上海至南京一带修建了三道国防工事，进口了大量德国装备武装中央军。

但是，中国并未建立相应的国防动员机制，这导致中国在抗战期间主要只能依靠拉壮丁满足兵员需要。

此外，李宗仁、白崇禧在广西推行之“军省主义”

建立了完备的国防动员机制，为抗战提供了兵源。

抗战后期，广西兵源枯竭，正面抗战逐渐陷入困境。

抗战初期，大量川军出川抗战，但是川军统帅刘湘暴卒，川军随即被打散使用，逐渐被消耗。

抗战期间，国民政府在四川大量强拉壮丁，四川人民付出沉重代价。