第27章提升为正营职中队长 阮友水

当时的田根年仅二十八岁，未到而立之年。

他能立起来吗？

可是......

笔者不写，看官也不知道应当这么说；

他肯定会立起来！

开训的第一课，军长在前一天，检阅了田根的教案，那是翻一页，一笑，翻两页，两笑，翻三页三笑，再翻下去就是笑河奔流不打弯......

军长止不住笑说；

你这田小子，也不枉我一片苦心，把你从炮兵学院争了回来，正好派上用场，你就这么讲，你就这么干吧......

第一期学员毕业了，

第二期学员毕业了，

第三期学员自然也毕业了。

教导大队也逐步壮大，形成了规模，工有十多个中队的建制。

就在第四学期学员教学中，田根要讲授团队进攻战术一课。

这个课目，非同一般。

国际，国内的政治形势也发生根本性的变化。

**军事防御的目标已不在北方而转向南方......

英勇善战的军队，随时都有可能奉命奔赴南方前线。

要教好这个课目，必须适应当前敌军与我军双方战略战术研究的新特点，新变化，新要求，新方法，并提出出战之能胜的新途径。

田根学习了上百本军事书籍，灯下写成了几十本笔记，剪贴了大量的报纸杂志资料，并制作了幻灯片机等教学用具。

他拼尽一切智力，要教好这一课。

军长也知道这一课的分量，会给田根带来十分的沉重，便召集了司令部，政治部以及师团指挥员，出点子，想办法，并找来上过南方前线的指挥员一起，为教好这一课出谋划策.....

集思广益，群策群力，辅佐田根，向军事难题进行了逐个瓦解。

结果，他的这一课获得了成功。

许多在他人看来是难于解释的问题，被他迎刃而解，许多被他人视为禁区的地方，被他一一攻破。

他的成就，受到l了兰州军区的表彰，被评为军区的优秀教员。他的教学讲义，也被转到军区的各部队参考学习，并成为兰州军区学校化建设研究会的会员。

之后，他被提升为参谋训练中队正营职中队长。