天津卷作文题目非常解读（60分）

〖作文题目〗阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢,于是,树根变成了精美的根雕艺术品。这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。[注意]①所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。〖命题解读〗这一道关系型作文题。“材与非材”目的在于引导我们辩证地思索人才观。这是一条人人皆知的道理：全球化的现代生活中存在多种多样的竞争，但这些竞争归根结底是人才的竞争，人力资源是一个国家最宝贵的资源。那么，什么是真正的人才呢？对这一问题的回答，仁者见仁，智者见智，充满玄机与智慧。作为一名正面临人生重大选择的高中生理应明白：社会对人才的需求是多样化的，人类对人才的定义是多元化的。只有相对的“材”，没有绝对的“非材”。思考时可从两个角度出发：其一，对拥材者而言，应充分认识到自己的人生价值，努力挖掘自己的潜能，做一个对社会有意义的人，正如伟大诗人李白所言：“天生我材必有用”，不要妄自菲薄，自怜自卑；其二，对用材者而言，应能用不同的眼光打量每一个人，每一件物品，努力发掘他们的价值，做到“物各有值，人尽其材”，甚至“变废为宝”。木匠从实用观出发，放弃树根；艺术家从审美观出发，以树根为“至宝”。这是材料给定的意义。理解这层意义，对于作文“立意”十分重要。更要紧的是选择讨论的重点，可以突出实用性，可以突出审美性，也可以两者兼容。辽宁卷作文题目非常解读〖作文题目〗阅读下面的文字，根据要求作文。记者采访一位名人的母亲时说：“您有这样出色的儿子，一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”这位母亲的话令人深思。功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪。请结合自己的经历和感受，就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。〖命题解读〗这是典型的关系型作文题。这一话题能正确引导学生认识世界，认识自我，世界是多姿多彩的，令人自豪的人和事当然也是丰富多彩的。“每一滴露珠，都能反射一轮太阳”，每一个生命个体都有其存在的意义与价值，世界决不独是名人与胜者的天下。同时这还是一道极富后现代色彩的作文题：关注平凡个体胜过眷顾英雄人物；尊重独立自由神圣平凡的个体，胜过往往**奴役束缚大众的所谓精英人物；以“真”代替“伪”，以“凡”取代“圣”，以“个人性”颠覆“公共性”，以“个体叙事”反抗“宏伟叙事”。这道试题的出现为我们的写作带来了新的话语范式，为我们建构新的写作理论带来了新的思路。要而言之，这是一道极为平民化、极具亲和力的好作文题，那些写惯了宏大叙事话语模式文章的学生，对这样的私人化的文题恐怕会束手无策吧？很明显，这个作文题的导向是正确对待平凡。在人们的认识中，伟大与平凡是两极，平凡与平庸是相等。鄙弃平庸是应该的，但只赞颂伟大而不甘于平凡轻视平凡，却是错误的。一位忠于职守辛勤耕耘的人，不管是名人还是农夫，都是值得自豪的。功成名就固然令人骄傲，我们已经习惯了引英雄式的成功、成就为自豪，但不可忽视的是绝大多数人是生活得极其平凡的。显然，辽宁卷“平凡与自豪”这个话题的导向是正确对待平凡，启发我们关注现实生存，关注生活细节的伟大，在真实的世俗生活中追求生存的乐趣。在一般人的认识中，伟大与平凡是两极，平凡即等同于平庸。事实上，鄙弃平庸是应该的，但只赞颂伟大而不甘于平凡、轻视平凡，却是错误的。一个忠于职守、辛勤耕耘、平凡而充实的人，不管是名人还是农夫，都是值得自豪的。话题引用的原文是这样的：哈里.S.杜鲁门当选美国总统以后，有记者到其家乡采访杜鲁门的母亲。记者首先称赞道：“有哈里这样的儿子，您一定感到十分自豪。”“是这样。”杜鲁门的母亲赞同道，“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪。”“他是做什么的呢？”记者问。“他正在地里挖土豆。”  [返]