年度三大愿望

养成做计划的习惯对于教育孩子学会做计划，我们有个简单的办法。我们是把一般在企业工作时做年度计划的观念，简单化之后，在我们的生活中去实施。一方面也是希望他们熟悉这样的习惯。企业里的人力资源部在制定员工个人成长计划里，通常是根据工作的需求和个人短期和长远成长的需要来决定哪些知识、能力和专业技能的养成或培训是该年度的发展重点，然后决定达成和实现的方式，最后制定成效考核的标准。我们和恩尼、杰克在每一年的开始，先和他们讨论他们认为重要的几件事，也告诉他们我们的要求，以及解释为什么那些要求是重要的。然后，从彼此之间所列下来的那一堆可能的项目里，挑选出我们全家人之间所同意的最重要的三件事作为年度的目标。为什么是三个而不是更多呢？其实，我们认为重要的是让孩子养成一种习惯比实际更重要。并且，我们不想让他们有太多的目标，最后做不到而灰心。所以宁愿一开始先从简单着手，做得到，他们获得激励，这样才会每年继续下去。所以，关键就是能从简单开始，养成习惯，再逐渐改变。因此，和孩子一起做计划的三个重点是，年初简单下手，过程从严考核，年末适当的激励机制。举个例子。我们和恩尼做的其中一个年度计划里，共同认定的三个重点是超容易的：吃各种食物准时交作业每天课外阅读看起来好像非常简单，但是养成习惯以及最后是否达到效果才是重点。在第一个目标里，很多家长对有偏食习惯的孩子，要不是不管，要不就是每一餐像念经一样，说了又说，久了，孩子和父母都不了了之。只能期待过了一段时间之后，孩子自己更正饮食习惯。恩尼的偏食是表现在蔬菜和海鲜。他闻到鱼和虾的味道就会恶心，蔬菜也是选择性的只挑某一些类型。在我们共同制定的计划里，因为他自己已经承诺了，我们也就鼓励他，帮他克服困难。包含用“中华厨师小当家”的动画片为例，让他相信各种食物能为他带来各种能量。我们告诉他每一次吃一种他不喜欢的食物之前，要相信他的身体里面的抵抗力大军需要他补充特殊的能量，而他的决定影响抵抗力大军的成败。这样在前半年下来，他就已经可以接受海鲜和许多的蔬菜，剩下的惟一的障碍是他弟弟最喜欢的海苔。杰克最喜欢的海苔一直是恩尼的死敌。真的应验了西方谚语说的：某些人的食物是其他人的毒药。准时交作业其实也是在训练他自己习惯做一个“检查表”，把一周内的专题报告和功课能够按进度准时地完善和完成。因此，从这些计划的内容可以看出，我们是刻意地避免那些计量性的指标。例如，钢琴和长笛考过第几级，学习成绩多少分数，或高尔夫打几杆。我们觉得属于行为上的东西才是家庭教育的重点，行为会随着时间根深蒂固，是会影响他们一辈子的东西。同样的，对杰克的年度目标要求，我们宁愿他明显改善对别人的关心，而不是学业上的指标。例如如何学会和邻居打交道，学会敦亲睦邻，学会增进亲和力，学会记住别人的名字，学会不乱发脾气和控制情绪。这些比起围棋考过几级，钢琴和小提琴考过几级，在我们的价值观里来得重要得多。和孩子制定年度计划之后，应该在过程中有反馈，并且多鼓励，少批评。反馈是让他们知道你们的关心，也正面告诉孩子哪些事情的进展是你们乐于见到的。多鼓励，尤其是物质上的鼓励也很有效的。平常孩子已经习惯不会来吵着要礼物，或买任何我们不同意的东西。我们的界限很清楚，只有他们的生日和特殊性——例如达到年度计划的目标，才会买他们想要的东西给他们。也因为这种原因，所以他们自己都格外珍惜自己努力得到的礼物。要付出才能有所得。现实的人生不就是如此吗？  [返]