战局・未完成(4)

战局・未完成(4)

还有朋友。

两本同学录,看得我揪心起来。

也罢,这原本就是一件纯粹的东西,曾经也并不要求意气相投,唇齿相依就好。

而今,我还要苛求什么呢?这些由岁月沉淀了、美化了却也销蚀了的友谊,我竟然在生活的冲击下淡漠了、否决了。

我想时间大约都把我们风化了、改头换面了,现在已经找不回当日那种唇齿相依的感觉。

只是,当我看到这些字迹,想起那些消磨在一起的时光,仍然心动。

也许,现实中已经找不回来了,我也接受了“仅靠感情维持感情是不够的”

这个现实;然仅为了记忆中的那些美丽温馨,我还是不能这样凉薄。

尤其在即将来到的世界里,利害更甚,真正的纯真纯粹已经被宣判了永诀的命运——这个时候,谁能义无返顾?整理那些旧物,明知不能留了,看到却又犹豫着。

字字句句,毕竟代表了那些无知懵懂着却昏天黑地的日子。

那些鲜活的回忆,更使人惊觉岁岁年年。

丢弃了,怎么都有点定论的意味。

陌生感来得始料不及、来得庄重肃穆,阖上回忆,心里空落落的。

2003年12月2日晴周期性的心理波动似乎偃旗息鼓,让我对“心动”

这个题目也逐渐意兴阑珊。

一个话题久无进展、闹不出新文,再去说就好像是咀嚼一枚旧橄榄,索然无味。

周围倏地多了若干“黄昏恋”

,于是像我这种过着猪一样生活的人不免要被热心人调笑两句。

我不知道冥冥之中是否有天意,我只知道试若在早年遭遇契机一个猛子扎进去,那倒是不觉悟的幸福,天下太平了。

然而,如今已经没有了最初翘首以盼的热切,冷眼看去,也不过是这么回事,全然没有打叠精神挖空心思的兴趣——太耗神了,一进一出,得到的未必取得收支平衡。

失之东隅,收之桑榆,这世界没有什么是永垂不朽,何必孜孜以求、死缠烂打?况且如今的舆论足够宽松,连木子美都可以以真面目示人,坦然平和侃侃而谈——多元至此,原也当额手称庆、恭逢其盛,才不枉于处于这新式教化之中。

只不过这个时候,怎么看怎么觉得污秽横流,虾兵蟹将、牛头马面盛装出游,放下身段与之同乐,想来有点自甘堕落的意味,只敢打打擦边球。

真不知是悲是喜,“中庸”

萌生新意,所有人的价值观都忽然混沌不清,带着暧昧的微笑,对一切新文表示开明。

善恶是非黑白,忽然决堤淹留,横陈怪状,缠夹不清。

善无力大张旗鼓昂首阔步,恶反倒光明正大无愧天地。

日子久了,你知道什么是善,什么是恶,什么是正当人情,什么是贪得无厌?所有道德劝化失去权威,怯怯不感言、无力挽人心。

可笑,当年“中庸”

原本讲“中正和平”

,却也求君子“守中持外”

,不坏名节。

个性解放,合当惩恶扬善,不料成为滥好人,放任偏颇,消极无为。

偷来的锣儿敲得响,颠倒得让热眼花缭乱。

谁曾想见,秩序崩溃只在一瞬。

是原本这秩序就无力,还是人性之恶锐不可当?然而,终究有约束、有体面,人们还不至于了无顾忌;如若彻底撕破面皮,又有什么礼义廉耻?这话说得道学了。

2003年12月4日阴昨天走在教学楼后面的那一条上坡路上,惊奇地发现银杏的叶子竟然掉光了,只剩下光秃秃的枝桠,做双臂向天状,触目得紧。

不知是不是性格悲剧,观察是我的软肋,在仙林四年,竟然到这个秋天才发现这派银杏树。

那会而是因为黄得金灿灿的叶子,坠在枝桠上,“一切景语皆情语”

,此刻看到,便觉得与众不同并不俗气,还想等落了捡一片夹在书里。

然而依旧是个无可救药的“钝汉”

,人家“一叶落而知秋”

,如今叶子都要掉光了我才惊觉。

这已经是在仙林的第四个冬天了!

如果不是因为知道还有随园的三年,我想此刻我一定会伤感了。

如今想起当初的不得志,记忆已经很模糊,很难让人描摹出当时的感觉。

最近看了很多老年人的访问,看着他们**十岁仍旧对儿时过往如数家珍,我想将来我老了肯定不属于这一群。

嘿,想到自己从牙尖嘴利变成老年痴呆,怪可怕的。

这四年又太快了,看着校园里一茬茬新鲜的面孔,往往让我觉得惊心。

怎么会呢?那种生涩的感觉还一直伴随着我,我还没有理清这个学校的种种,我还没有把四年前的悲愤不甘打消干净,我还没有将逐渐沉淀的对于这个学校的感情宣之于口,这四年就没有了。

以前的目标是那样明确,考学吗,这么简单明确的指令容不得怔忡。

四年来,逐渐摸索,也曾以为找到了自己的位置,也曾以为自己的一切都是对的。

但这世界要吃后悔药的人不知道多少,当然,我倒用不着吃后悔药,但却不是没有遗憾的。

四年中,的确有惊心动魄,有志得意满,有有惊无险,有意气洋洋;然而,相对于之前的求学岁月,却总觉得少了真正有意义的东西。

或者说,从这个阶段开始,我再也不会是这个集团中最出色的一群,于是心里的那个缺口也就不知道如何填满。

这么说好像太野心勃勃了,或者是朋友吧,利益太盘根错节了,想不伤感情何其难也!

开始大家也是因为气质原则都相进而成为朋友,却也终因为大家追求的太一样了,图穷匕现是不可避免的。

也许今后都会这样?难怪人人都留恋学校。

  

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