毕业象征着新开始(2)

毕业象征着新开始(2)

校长是大学自身文化的代言者美国大学非常突出的一个特点在于:各个学校都有自己鲜明的学校文化,东西海岸不同地区的大学,又有陈与旧观念上的差异。美国这个国家的经济是从东海岸发展起来的,所以,许多著名、历史最悠久的大学都在东部,像哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院、宾州大学等等,对比西部新兴大学,他们显得较为传统与保守。而西部名牌大学,像斯坦福大学、加州理工学院、加州伯克利大学,具有西部早期开发创业的精神,校园风气较为自由清新。面对越来越多的后起之秀,东部这些名牌大学是如何保持自己的地位的呢?田常霖校长一直强调加州伯克利大学是公立大学,不仅学费便宜,而且在美国大学排名中位居前茅,学校吸收的不仅是最优秀的学生,而且是经济上属于平民阶层的优质学生,他们是美国主流社会的象征。自由气氛浓,学术水准高,就是加州伯克利大学的文化。“最伟大的教育应该是从抽象到理论,从理论到实践”,这是美国历史上最著名的“全能”实干家本杰明·富兰克林早期建校时倡导的。他当初的远见与雄心,200年后已经成为宾州大学成长的奠基石。担任宾州大学校长多年的朱迪思·罗丁教授,更是把教学与科研、理论与实践相结合的方针提高升华。在学位设置方面,学校为学生提供了最实惠和实用的管理工程双学位,使商科与工科有机地兼容一起。哈佛大学的教学质量,世界屈指可数。在新技术蓬勃兴起的时候,哈佛大学对现代技术的应用和选择,有着非常慎重的考虑。因为哈佛近400年来都是把教育作为目标,无论做什么,都不能偏离这个最核心的宗旨。特别是在选择研究课题时,有的项目的确可以很快见到可观的效益,但是,如果此类项目的研究和应用不与哈佛大学教学目标相符,哈佛大学就不会把它列入规划中。如此坚持自己的目标,在当今的商业社会实在难能可贵。哥伦比亚大学之所以备受瞩目,与它跟纽约本身的发展和兴旺有关,而且哥伦比亚大学在建校的过程中,也充分利用了这个得天独厚的优越条件。纽约城市本身的蒸蒸日上,给哥伦比亚大学的发展提供了不可缺少的便利条件,这是其他不在纽约的美国院校难以比拟的。哥伦比亚大学国外学生占全校学生总数的20%,而且,学校的师资里,有30%的教师来自世界各地,校长本人,也常常走访世界各国。在当今科学技术不断更新与变迁的时代里,来自麻省理工的人一直走在最前列。查尔斯·维斯特校长反复强调的是:“仅仅培养从事科学研究专家,并非我们的目的;我们的办学宗旨是发现鼓励学生提前步入科学尖端,造就一代又一代领导科学最新潮流的先锋。”校长的箴言每位名牌大学校长都没有把职位作为身份的象征,他们担起校长的职位,是使命,也是基于自身对教育的热爱,他们对自己为之奋斗的宗旨坚定不移。美国没有所谓官方来扶植的“重点大学”,每所学校独立经营,彼此之间公平竞争。所以,校长的职位也是众矢之的,干得好,干得差,一目了然。美国大学里,校长常常出现在师生中,所有师生都可以喊出他们的名字,可以像朋友般与他们交流。宾州大学校长定期邀请学生去她家里上课,共进早晚餐。普林斯顿大学校长积极参加学生俱乐部的活动,与他们进餐、交谈,而且,任何学生都可以注册排队,到他的家里共享早餐。还有的校长,博览本校教授出版的图书,作为对师资状况的了解。各位校长有不同的背景,都致力于发扬光大本学校的文化,各负不同的宗旨使命,在采访过程中,他们的话都很诚恳。田常霖校长说:“我时刻都不会忘记自己是中国人,中国文化中有自己独特的优秀品质,不要因为进了美国主流社会就丢掉。雅虎的创始人之一杨志远先生,尽管事业如日中天,人还是非常谦和,他是一位非常传统的中国人。我是中国人,英文里夹杂着很重的外来腔,但是,那没有什么,我为自己是中国人而感到自豪。如果不是有中国人的特质,也不会干到今天。”1999年,美国妇女杂志把朱迪思·罗丁校长选为本世纪美国历史上最重要的百位妇女之一。这些成就,对于罗丁来说,不仅是荣誉,也是责任。作为公众人物,她时时做出表率,以自己的努力和贡献向世人证实,女人也可以在男人的世界里做好同样的事情。同时,作为长者,她有着强烈的责任感,她不遗余力地影响、培养后来居上的妇女,为她们铺路,为她们指导。问到在哈佛最有价值的经历是什么?尼尔校长笑了,他非常中肯地说:“我之所以一直乐于往返于大学各个阶层之间,就是因为我要学习。在哈佛,身边有那么多有能力的优秀人才,我从他们那里学到了无价的东西,能在哈佛大学做校长,是我人生中极大的荣幸。”当问及如何建立一所顶尖大学时,哥伦比亚大学校长乔治·鲁普的回答是:“关键是确立目标,然后去行动。招收到最优秀的人才,吸引最杰出的教授和学生就是我们的目标。如果这一点做到了,我们就会无往不胜。”麻省理工学院的查尔斯·维斯特校长在一次讲演中,对从事研究工作的学者讲了这样一句话:“不应该局限于我们想到的课题,而是要开发我们还未想到的课题。进一步说就是:选好主题,去探索未知的问题。对于教育与科研的联系,研究是投资未来,而不要当做短期的成本计算,这才是我们办学的宗旨。”普林斯顿大学校长夏彼罗教授站在他前辈的油画像前,自豪地说:“实际上,我本人很渺小,但是,正因为我是普林斯顿大学的校长,所以自己可以做大于小我、超越个人极限的事业,可以启发一代又一代的人,可以影响一群人,可以让我回首无憾地过一生。”每位校长的话虽然不同,但是,他们对教育能带给人类的意义都坚定不移。他们的故事还有许多,他们的心得在21世纪里也会更多。最后,笔者用下面一段故事作为这次美国顶尖大学校长采访录的结束。  

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中国商务精英众生相:因缘际会-走进EMBA(选载)

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