喜欢一种桌子/刘心武

喜欢一种桌子/刘心武

刘心武,1942年出生于四川成都,当代作家。

出版有小说集《班主任》,《母校留念》,《刘心武短篇小说选》,《秦可卿之死》,《519长镜头》,《如意》,《王府井万花筒》,《木变石戒指》,《一窗灯火》,《蓝夜叉》,《钟鼓楼》,《风过耳》,《四牌楼》,纪实小说《公共汽车咏叹调》等。

长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。

什么桌子?餐桌?书桌?老板台?办公桌?方的?圆的?硬木的?大理石的?……是电视荧屏上常见的。

电视上?你爱看电视?用遥控器点来点去地看?是的,你难道没发现吗,电视里往往是成人没儿童可爱,儿童没动物可爱,而动物又没植物提神,植物呢,又没有比如说桌子那样的静物让人心旷神怡……少废话。

究竟喜欢一种什么桌子?还是不想马上说出来。

人类之间,免不了冲突。

处理冲突之道,以我年轻时受的教育,敌我矛盾是“你死我活”

,即一个阶级消灭另一个阶级,具体到白刃战,讲究刺刀见红,也就是有你无我,我必活而你必死,在很特殊的情况下,可能采取一点同归于尽的方式,比如董存瑞的炸碉堡,但那也是为了我军之活及敌军之死。

此外,像两军交战,不斩来使,应尽可能不殃及平民,不杀也不虐待俘虏等等,都是最基本的常识。

我还没到壮年的时候,人类处理冲突之道,已有“你活我也活”

之说。

那还是所谓“冷战”

时期,“你活我也活”

被我们这边宣布为“修正主义”

,是一种有悖于“你死我活”

的“活命哲学。

话虽这么说,但那时中、美两敌国驻波兰华沙的大使却已经开始秘密接触,后来更加以公开,叫“中、美大使级定期会谈”

,这种会谈进行了许许多多次,似乎永远谈不拢,但到1972年,忽有美国总统尼克松访华,与**言谈极欢,毛说他喜欢美国的共和党而不喜欢民主党,此话传出,令我这样的懵懂之辈惊诧莫名,后来中、美正式建交,到了今天,光是满大街的麦当劳、肯德基、必胜客,就让我们从“你吃我也吃”

的实践中深切地体味到“你活我也活”

的甜头,如今更把这五个字的意蕴用两个字概括得更有神韵:“双赢。

上世纪末,在美国混事由的日裔学者福山宣布“历史终结。

依他的意思,“冷战”

结束,全球价值标准划一为西方履行多年的那一套,人类从此进入一种活法。

另一位美国学者亨廷顿则发表了“文明冲突论”

,说是原有的两大阵营对峙的格局虽消失,不同的精神信仰圈之间的冲突又将勃兴。

是亨廷顿“不幸而言中”

?未必,他自己也不承认眼下的事态都能装进“文明冲突”

的框架里。

他举出的各种文明里都有人道因素,都能找到相互间的融汇点。

但各种信仰里的极端一翼,就都派生麻烦。

“9·11事件”

后,一种处理人类冲突的手段甚嚣尘上,就是“我死你也死”

,用中国古话说就是“与汝偕亡。

现在几乎每周都能从传媒上看到“自杀性袭击”

的报导。

“肉弹”

袭击的对象往往又并非武装的敌人,而是平民,游客,包括妇孺。

我对“恐怖主义”

没有研究,不敢多说多道,但觉得没有什么“主义”

的“干脆一块儿死”

的戾气,似乎也已经弥散到了我们身边的日常存在中,翻翻报纸上的地方新闻版,充斥着这类的市井悲剧:本不是什么了不得的纠纷,却非闹得两败俱伤甚至同归于尽。

人类这是怎么了?依我拙见,人类处理利益冲突之道,“你死我活”

、“我死你死”

、“我活你也活”

三种之中,还是最后一种可取。

而要达到“你活我也活”

的目的,各利益冲突方就应该接触、对话、谈判、互作妥协、互相宽容、各有退让,最后也就各得其所。

于是你也就知道,我喜欢的是什么桌子了。

对,就是谈判桌。

这种桌子一般地方还不多见,但电视新闻里常露面。

多半是一长条,利益冲突或虽无大冲突但各自仍需维护己方利益的谈判者,各坐桌子一边,桌上每位谈判者身前必有一份饮料,我仔细观察过,似乎没有什么谈判者真动用过那些饮料,但那些饮料绝对是一种不可或缺的道具,是一种人类文明相处的象征,万万不可省略。

有时谈判桌很大,呈“O”

字形而中空,那中间便一定摆着盆栽鲜花或硕大的艺术花插,鲜花(偶尔也会是绿色观叶植物)更是一种“你我皆活”

的象征。

有的时候利益需要协调的不止是两方,那谈判桌的样式就会很特别,当年美国结束越战在瑞士日内瓦举行的和谈,那谈判桌的摆法就格外有趣。

关于朝核问题的六方会谈,第一轮在北京钓鱼台国宾馆举行,完事后那谈判厅对外开放参观,我虽没去,却对向公众开放这一措施十分赞赏,我希望参观者不要把注意力仅仅放在厅堂的华丽气派上,最好能围着那谈判桌多绕几圈,想想人跟人能沟通、能互让,能令世界和平,生灵不遭战火特别是核火、永离恐怖,该有多好。

我小时候,常玩打仗的游戏,当然是“你死我活”

的玩法,遇到“饮弹而亡”

,模仿电影里的套路,如扮“我军”

定是英雄无悔的壮烈牺牲相,如扮“匪军”

则满脸怪相哇哇乱叫最后麻袋般倒地。

现在的孩子很少做这种游戏了。

那天听一位中学教师说,她班上的一些孩子有天放学后忽然把课桌并成一长条桌,居然玩起了“谈判桌边两边坐,各自都把条件摆”

的游戏,有扮“主谈”

的,有扮“副手”

、“随员”

的,有扮“翻译”

的,更有扮“记者”

拍照录像后被扮“保卫”

请出“谈判厅”

的,噫,似模似样地从坚持与让步的磨合中“寻求各自利益最大化”

,这是多么激动人心的一幕!

人类进步的“青萍之末”

,此之谓夫!

  

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