众说纷纭谈《成长》(4)

邢宇浩《光明日报》记者：本书反映的事实真实，读起来我觉得很舒服，故事性强，小故事都很有意思，能让人一气读下去。另外，更重要的就是通过阅读本书后改变我们对教育的看法。这是一件非常重要的事情。现有的教育许多是不太可能改变的，我认为现有的考试制度有利也有敝端。如果不用考试这个制度来衡量，可能会有滋生另外的一些问题，可能比我们今天新面临的问题头疼得多得多的问题。所以，最重要的是改变我们对教育的看法。再有，我们应该怎样定义成功，不应该把它太局限了。比如，我现在是个白领。工作我喜欢，收入很高，这是一种成功。不同的人会追求不同的成功。社会上对成功也应该给予更多的宽容。这是我看完这本书之后感受特深的地方。老师应该和家长多沟通。这本书中所讲述的成长道路和哈佛女孩刘亦婷的成长道路是不同的。我认为刘亦婷的成长道路是不可能克隆的。也是没有必要。有许多的家长想当然认为自己的孩子能够像刘亦婷一样，其实是不可能的事情。当然，大家对这种不可能的事情都很热衷。但是，《成长》给更多的人的一种启示，做为一个家长怎么样认识自己的孩子，这是读完这本书之后最让人感动的。有的教育体制改革之后比没改之前问题更糟雷颐：现在的教育体制应该理性的改革，有的体制改革之后比没改之前产生的问题更糟。比如，北京小学升中学，取消原来的考试选择拔制。结果产生了很多的新问题，好的学校成了有钱、有权的孩子的集中营，那些有才能的孩子并不能得到好的教育。没有考试，中学就看小学一年级到六年级的分数，再看奥校数学竞赛得过什么名次。结果是奥校成为培养极少数数学天才的地方，变成了普遍的形式。几乎每个孩子都上奥校，比有考试制度负担还要大，使教育界的**更严重。所以，对于教育，我们不仅仅是批判它，还应该理性的分析它。应该先教会孩子生存而不是知识，所以情商培养很重要贺淑曼中国超常人才专业委员会理事长：我和宁珀谈了两天。就谈他怎么改变自己的现状。我特别害怕媒体。许多少年班的天才因为媒体的报道而无端的增加了很大的压力。宁珀是个天才，为什么没有成功，第一主要害怕媒体的报道。他想做到像媒体上所说的那样完美;第二，错选专业，如果是选围棋和其他，他肯定会比现在要好要快乐。当时，少年班的学生瞄准方向是诺贝尔奖，所有的尖子生都是学理论物理，那些差一些的就可以选择工科（张亚勤就选了工科），书中所说的宁珀不敢考研是对的，因为名气太大了，万一不成功媒体会怎样报道。所以，他不敢考。许多少年班的学生都是很优秀的，结果经媒体报道而毁了。最后，都回到科大保护起来了。现在的科大少年班是不可能被媒体报道的。科大少年班的人出国后，在条件成熟的时候会回国。学生提出：首先要生存，然后才是诺贝尔奖。所以，应该教会孩子生存，而不仅仅是知识。所以，情商的培养是很重要的。张亚勤如果不出国，他不可能有现在的成就，一是设备没有，二是环境不具备。有记者问：科大少班的学生出国后就不回了？不是，学生在条件成熟的时候一定会回来的，因为他们的根在中国。