11. 比如摇滚与写作(2)

11. 比如摇滚与写作(2)

我,将怎样?我将投奔何方?怎样,你才能看见我?我才能走进你?那无奈,让人不忍袖手一旁。但只有袖手一旁。不过慢慢地听吧,你能听懂,其实是那弱小的灵魂正在成长,在渴望,在寻求,年轻的歌手一直都在呼唤着爱情。从夜晚到天明一直呼唤着的都是:爱情。自古而今一切流传的歌都是这样:呼唤爱情。自古而今的春天莫不如此。被有形的躯体,被无形的本能,被天赋的才华困在牢笼里的,正是那呢喃着的灵魂,呢喃着,但还没有足够的力量。于是,年轻的恋人四处流浪。心在流浪。春天,所有的心都在流浪,不管人在何处。都在挣扎。在河边。在桥上。在烦闷的家里,不知所云的字行间。在寂寞的画廊,画框中的故做优雅。阴云中有隐隐的雷声,或太阳里是无依无靠的寂静。在熙熙攘攘的街头,目光最为迷茫的那一个。空空洞洞的午后。满怀希望的傍晚。在万家灯火之间脚步匆匆,在星光满天之下翘首四顾。目光洒遍所有的车站,看尽中年人漠然的脸——这帮中年人怎都那样儿?走过一盏盏街灯。数过12个钟点。踩着自己的影子,影子伸长然后缩短,伸长然后缩短......一家家店铺相继打烊。到哪儿去了呀你?你这个混蛋!(你这个冤家--自古的情歌早都这样唱过。)细雨迷蒙的小街。细雨迷蒙的窗口。细雨迷蒙中的琴声。直至深夜。春风从不入睡。一个日趋丰满的女孩。一个正在成形的男子。但力量凶猛,精力旺盛,才华横溢一天24小时都是早晨八、九点钟的太阳。跟警察逗闷子。对父母撒谎。给老师提些没有答案的问题。在街上看人打架,公平地为双方数点算分。或混迹于球场,道具齐备,地地道道的“足球流氓”。也把迷路的儿童送回家,但对那些家长没好气:“我叫什么?哥们儿这事可归你管?”或搀起摔倒在路边的老人,背他回家,但对那些儿女也没好气:“钱?那就一百万吧,哥们儿我也算发回财。”不知道中年人怎都那样儿?不知道中年人是不是都那样儿?剩下的他们都知道。一群鸽子,雪白,悠扬。一群男孩和女孩疯疯癫癫五光十色。鸽子在阳光下的楼群里吟咏,徘徊。男孩和女孩在公路上骑车飞跑。年年如此,天上地下。太阳地里的老人闭目养神,男孩和女孩的事他了如指掌--除了不知道还要在这太阳底下坐多久,剩下的他都知道。一个日趋丰满的女孩,一个正在成形的男子--流浪的歌手,抑或流浪的恋人--在瓢泼大雨里依偎伫立,在漫天大雪中相拥无语。大雨和大雪中的春风,抑或大雨和大雪中的火焰。老人躲进屋里。老人坐在窗前。老人看得砰然心动,看得嗒然若失:我们过去多么规矩,现在的年轻人呀!曾经的禁区,现在已经没有。但,现在真的没有了吗?亲吻,依偎,抚慰,阳光下由衷的坦露,月光中油然地嘶喊,一次又一次,呻吟和颤抖,鲁莽与温存,心荡神驰但终至,束手无策......**已无禁区。但禁果也已不在那里。倘禁果已因自由而失--“我拿什么献给你,我的爱人?”春风强劲,春风无所不至,但**是一条边界——你还能走进哪里,还能走进哪里?**是一条边界因而,一次次心荡神驰,一次次束手无策。一次又一次,那一条边界更其昭彰。无奈的春天,**是一条边界,你我是两座囚笼。倘禁果已被**保释--“我拿什么献给你,我的爱人?”所有的词汇都已苍白。所有的动作都已枯槁。所有的进入,无不进入荒茫。一个日趋丰满的女孩,一个正在成形的男子,互相近在眼前但是:你在哪儿?你在哪儿呀--群山响遍回声。群山响彻疯狂的摇滚,春风中遍布沙哑的歌喉。整个春天,直至夏天,都是生命力独享风流的季节。长风沛雨,艳阳明月,那时田野被喜悦铺满,天地间充斥着生的豪情,风里梦里也全是不屈不挠的**。那时百花都在交媾,万物都在放纵,蜂飞蝶舞、月移影动也都似浪言浪语。那时候灵魂被置于一旁,就像秋天尚且遥远,思念还未成熟。那时候视觉呈一条直线,无暇旁顾。不过你要记得,春天的美丽也正在于此。在于纯真和勇敢,在于未通世故。设若枝桠折断,春天惟努力生长。设若花朵凋残,春天惟含苞再放。设若暴雪狂风,但只要春天来了,天地间总会飘荡起焦渴的呼喊。我还记得一个伤残的青年,是怎样在习俗的忽略中,摇了轮椅去看望他的所爱之人。也许是勇敢,也许不过是草率,是鲁莽或无暇旁顾,他在一个早春的礼拜日起程。摇着轮椅,走过融雪的残冬,走过翻浆的土路,走过滴水的屋檐,走过一路上正常的眼睛,那时,伤残的春天并未感觉到伤残,只感觉到春天。摇着轮椅,走过解冻的河流,走过湿润的木桥,走过满天摇荡的杨花,走过幢幢喜悦的楼房,那时,伤残的春天并未有什么卑怯,只有春风中正常的渴望。走过喧嚷的街市,走过一声高过一声的叫卖,走过灿烂的尘埃,那时,伤残的春天毫无防备,只是越走越怕那即将到来的见面太过俗常......就这样,他摇着轮椅走进一处安静的宅区--安静的绿柳,安静的桃花,安静的阳光下安静的楼房,以及楼房投下的安静的阴影。  

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“人生中国丛书”之一――史铁生:记忆与印象

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