第九章 一节令人难忘的数学课

第九章 一节令人难忘的数学课

叶校长并不是正校长,而是主管初一和初二学年的副校长,全名叫作叶胜杰。

吉祥一中总共有两位副校长,除了叶胜杰之外,另一位则是主管初三学年的李国良。

因为叶胜杰主管两个学年,平时的工作任务很重,所以基本上是没有什么时间听公开课的,更别说还是一位尚在实习期的新人教师的课,故此,李云江和严丹才会表现得如此讶异。

其实不仅是李云江和严丹,徐丽在得知叶校长要听课的时候,也是十分惊讶的,而且说起来,这件事还跟她有关。

就在上周,徐丽偶尔路过三班的时候,曾驻足在门外听了十多分钟,对张晨讲的那节数学课的印象可谓是十分深刻,于是在她向叶校长汇报工作的时候,就顺便提了一嘴,谁知叶校长居然来了兴趣,说什么时候有时间他去听一节公开课。

这不,正好李云江也提出了想组织初二数学系的几位老师去听张晨一节课,于是徐丽就去请示叶校长什么时候有时间,最后就安排在了这周三的上午第二节课。

“小张老师,你不用紧张,正常准备就行,只是一节公开课而已,不涉及到考核什么的。”徐丽笑着宽慰道。

对于这位叶校长居然也要来听自己的课,张晨是感到颇为意外的,不过他倒是并不紧张,闻声轻笑了一声道:“好的,谢谢徐主任,那我好好准备准备。”

徐丽点了点头,交代完之后,就离开了办公室。

“小张,恭喜恭喜啊!”

“呃,李老师,喜从何来啊?”

李云江会心一笑,一副神秘的样子说道:“小张啊,你可别的真的以为这只是一节普通的公开课。”

张晨一愣,不禁苦笑道:“李老师,你可把我说糊涂了,徐主任刚刚不是说……”

话还没说完,就听一旁的严丹开口道:“徐主任当然不能明说,不过你要知道,咱们这位叶校长一般情况下是不听课的,更别说是还处在实习期的新人教师,叶校长是主管新人教师的人才贮备工作的,你要是好好表现,兴许真的能提前转正。”

“呵,是吗?那还真是要感谢二位老师提醒了。”张晨的脸上露出腼腆的笑容。

李云江和严丹都在吉祥一中教了二三十年的书了,对于这些事,看得自然要比张晨透彻。

张晨心想:“如果事情真如他们所说,那看来自己真的要好好准备一下了,且先不说转正,留下个好印象还是很有必要的。”

见张晨皱眉深思,李云江还以为他紧张,不禁笑着说道:“其实都没关系,你只要别紧张,正常讲课,别出现比较明显的口误,就一定没问题。”

“嗯,我知道了李老师,谢谢你。”

“呵,小张你太客气了,好好准备吧,我期待你的课。”李云江笑着说道。

很快,杜峰回到了办公室,听闻这周三是张晨的公开课,而且叶校长居然也要来听课的时候,不禁感到惊讶不已,对着张晨又是一阵羡慕嫉妒外加恭喜提前转正云云,搞得张晨哭笑不得。

接下来的一天半时间,张晨除了正常上课,然后刷题之外,的确对周三的公开课做了精心的准备,其实就算不准备,也没有任何问题,但张晨觉得,这机会毕竟难得,虽然自己讲课从来都不会出现失误,但谨慎一些总是没错的。

时间很快来到周三,第二节课。

二年三班的教室里,除了学生们之外,叶胜杰、徐丽、李云江、严丹和杜峰五个人也都坐在教室后面。

叶胜杰年过五旬,中等身材,戴着一副黑框眼镜,看起来很儒雅,低着头,不知在本子上记着什么。

就在这时,上课铃声响起……

“起立!”

“老~师~好!”

“同学们好,请坐。”张晨的脸上挂着往日的平和微笑。

“同学们,之前的课上,我们学习了三角形,相信大家对三角形的性质和相关定理都已经非常了解了,那么今天,我们来学习一下几何里另外一个重要的图形……”

说着,张晨转身在黑板上画了一个三角形,确切的说,是锐角三角形。

“同学们,这是一个锐角三角形,如果我沿着它的任意一条边进行翻转,那么就会得到一个新的图形……”

张晨一边说着,一边在黑板上画出了翻转后的图形,然后问道:“那么有哪位同学能告诉我,翻转后的图形,有什么特殊的性质?林雨菲。”

“对边平行且相等,对角相等。”

“嗯,还有呢?吴涵宇。”

“内角和是360°,还有相邻两个角的和是180°。”

……

接下来,张晨连续提问了好几名同学,而且都是随机提问,回答都是正确无误的。

张晨的讲课方式并不像那些传统的数学老师,照本宣科,从头讲到尾,这样很容易形成一种将生硬的知识强行灌输给学生的感觉,不光是学生不能完全接受这些知识,老师自己也会觉得很枯燥。

张晨的方式是,循循善诱,用三角形引出平行四边形,让学生们自己思考,然后他做补充说明,这样学生自己思考出来的东西,自然比老师告诉他,让他去死记硬背要方便记忆的多。

二年三班的学生们的思维比以前更加发散了,想象力和推理能力自然加强了,给他们一个性质,他们自然很轻易的能推出相关定理,根本用不着去翻书。

一节课转眼间过去一半,但每个学生桌上的数学课本都未曾翻开过,即便如此,但是平行四边形的性质和定理却已经都记得差不多了,而且从头到尾都是学生们自己推导,张晨只是偶尔给他们开个思考的源头而已。

一时间,无论是李云江、严丹、杜峰,还是徐丽,甚至叶胜杰,都对张晨这种讲课方式感到很是意外,而张晨每提出一个问题,不光是学生们会跟着思考,他们几个人也都会不由自主的进行思考。

尤其是叶胜杰,他当年是教语文的,这么多年来,数学知识基本都忘得差不多了,可经过这半节课的时间,他竟是将平行四边形的性质和定理都重新推导出来了,而且记忆深刻,估计这次,可能想忘都忘不了了。

……

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