第一章 《传统文化基本丛书》目录（全24册）
一，《五经选读》（上、下册）
上册：诗-书-礼（大学、中庸）
下册：易-春秋-附录：历代经学著作简介
二，《古文选读》（上、下册）
上册：诸子（庄子、孟子、墨子、荀子；董仲舒、王弼；何承天、谢灵运）-四史
下册：道藏选读-佛藏选读-唐宋八大家-明清小品文
三，《论语·老子》
四，《楚辞·汉赋》
五，《汉魏六朝诗选》
六，《唐诗选读》
七，《唐宋词选》
八，《历代诗词曲选》（宋以后的诗、词、散曲、民歌）
九，《四大名剧》（全四册）-附录：分类戏曲目录
十，《四大名著》（全十册）-附录：分类目录
碎碎念的说明版：
一，《五经选读》（上、下册）
上册：诗-书-礼（大学、中庸）
下册：易-春秋
【说明】
历史上，《五经正义》就是唐代的官方教材：还需要解释什么吗？：）
唐代五经顺序为“易-书-诗-礼-春秋”，当然是有学术依据的。然而一千多年后的今天，也许也可以根据一般的社会习惯而调整为“诗-书-礼-易-春秋”的顺序。
个人建议邀请一些当代学者，撰写新的注疏。建议充分参考《五经正义》原文的成果。
个人也在考虑写一篇评述《易传》的论文，题为《论儒家的形而上学思想》。
二，《古文选读》（上、下册）
上册：诸子（庄子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、何承天）-四史
下册：道藏选读-佛藏选读-唐宋八大家-明清小品文
【说明】
欢迎诸子添加自己感兴趣的内容。：）
梁代编辑的《弘明集》，非常值得注意。清代编辑的《古文观止》也是一个相当完美的选本，可以参考。
唐代官方文件的文学水平其实是很高的。明清小品，最好的大概还是《幽梦影》。
汉代以后的骈文，以及一些人们喜闻乐见的蒙学读物，比如《三字经》和《千字文》，是否适合编入这个选本呢？
三，《论语·老子》
【说明】天啊，这真是一个天才的想法。
《论语》和《孟子》其实没什么关系。
《老子》和《庄子》就更没什么关系了。
今天才知道，以《论语》和《老子》作为文科基本教材，这一做法已经见于郭店楚简。
四，《楚辞·汉赋》
【说明】天啊，这真是又一个天才的想法！
“辞赋”并称，其实也是一个源远流长的传统。
《楚辞》和《诗经》毫无关系。
《汉赋》和《诗经》倒是有点关系。
然而如果人们看到《离骚》、《九歌》神话和《上林》、《子虚》神话放在一起是那么的自然，那么就没有必要再将《诗经》和《楚辞》拼凑在一块儿了。
五，《汉魏六朝诗选》
六，《唐诗选读》
七，《宋词选读》
八，《历代诗词曲选》
【说明】这四本，好像没什么需要说明的……
这是我们的灵魂。
个人觉得，汉魏六朝诗，有必要单独编一个选本。
个人觉得，元散曲，不必单独编一个选本。
这些选本，如何才能保证是“最受欢迎的”？也就是，不被编选者的个人偏向所左右？
一种可能的方法：请各位专家推荐自己版本的五百首，然后选择重复率最高的三百首。
这四本都可以这么编的。：）
九，《四大名剧》（全四册：西厢记-牡丹亭-桃花扇-长生殿）
【说明】戏剧永远是一个文学传统的最高成就。
戏剧的定义：叙事框架内的抒情诗合集。
完美得没什么好研究的。
然而一定要看看。
十，《四大名著》（全十册：西游记-红楼梦-三国演义-隋唐演义）
【说明】的生长点更多，所以比戏剧更可研究。
《红楼梦》分三册发行为好。那么《西游记》也分三册吧。
《三国演义》两册。《隋唐演义》两册。
开个玩笑：因为这样就有了全十册。四大名著分九册的话，太别扭了。然而如果按照现在的办法分八册，《红楼梦》前八十回和后四十回的概念就没有了……综上所述，将《西游记》也分三册发行，就皆大欢喜了。
一个教育工作者的个人建议：一个人，大学毕业的时候，应该已经读完了这个书目。
一些杞人忧天的碎碎念：
小学：《汉魏六朝诗选》-《唐诗选读》-《宋词选读》-《历代诗词曲选》
初中：《四大名剧》-《四大名著》
高中：《论语·老子》-《楚辞·汉赋》
大学：《五经选读》-《古文选读》
当然实际编排的时候，是不能这么分的。诗词和古文当然以同时学习为好。四大名著也可以分阶段。《诗经》和《论语》如果非要等到上了大学才读，也是不现实的。
只是确实觉得，小学生读诗词是可以的。当然主要任务是识字。同时培养醇美的心灵底色。
初中生已经有了基本的自主观念，可以开始看了。和一样，初中生们正在生长，对世界好奇，渴望新鲜的知识。好的，能够满足这些要求，同时也能够起到正确引导是非观念的作用，除了《水浒》之外。
四大名剧，什么时候看，其实无所谓。但是人一辈子总得看看这几本戏剧吧。
大约确实需要到了最为意气风发的青春岁月，也就是高中的时候，才好真正开始理解孔子的君子，老子的道德，以及楚辞的理想，以及汉赋的神话。那是能够塑造一个传说中的真正的“人”，作为目的而不是手段的，作为万物之灵长和宇宙之精华的，“人”的意义。
大约确实需要到了足够成熟之后，也就是大学的时候，才会真正理解《易传》和《礼记》，那些超越了人类个人意志、而又能够成为充分完全发展的个人意志的永恒归宿的，真理。
如果一个人大学毕业了还不能够达到这个境界，那么，念研究生大概也于事无补。
研究生，和其他的参加工作者一样，就应该开始秉持真理而建设世界和服务社会了。
现实情况当然没有这么理想。从现在的情况来看，似乎硕士才是真正的职业教育，即：学会做好一样东西。
我真诚地觉得应该更加重视职业教育，也就是，硕士教育。兴趣广泛的人，甚至不妨在不同专业读好几个硕士。今天的博士，在我看来，确实过多了。我确实期待创造和实践成为人才流动的方向。
今天就谈到这里，各位晚安。：）