第三章 尹建莉――另类好妈妈（9）

达尔文小时候说他能用各种颜色的液体浇在报春花上，让它开出五颜六色的花来。他的姐姐认为他吹牛，还在父亲面前告状。

父亲说：“他想到通过人工培植出各种颜色的花朵，正说明他是一个有想象力的孩子，他可能借助想象干出一番事业来。”事实证明，达尔文父亲的话说得很对。

孩子的想象也许有时候看起来，有些可笑和不切实际，但是作为成人的我们是否想过，瓦特正是有了“为什么蒸汽能把壶盖顶起来”的联想，才有了后来蒸汽时代的到来；莱特兄弟正是有了“人能否长上翅膀，像鸟一样在天空中飞翔”的异想，才有了人类飞翔天空的现实。所以父母应该保护孩子的这种想象力，而不能轻易抹杀它。

尹建莉深知这个道理，所以当她的女儿圆圆小时候画画，把河流画成粉色的时候，她并不感到奇怪，不但没有责备女儿，而且还竭力维护女儿的这份创意。

当女儿的老师说“河流应该是蓝色的”而责怪圆圆的时候，作为妈妈的尹建莉通过各种途径证明女儿的“河流是粉色的”没错，因为河流本来就是没有颜色的，孩子可以想象成任何她喜欢的颜色。

作为父母，对孩子的“异想天开”不能泼冷水，而应多加鼓励、赞扬，引导他敢于想他人之未想，做他人之未做。这样，孩子的创新**才会被激发起来。

孩子的想象力不是天生的，而是可以通过后天培养的。父母应该怎样培养孩子的想象力呢？

1．保护孩子的好奇心，培养想象的主动性

孩子对周围一切事物都充满了好奇心，这正是创造性想象力的源头。

妈妈正在做包子，5岁的儿子嘟嘟坐在小凳子上看着。嘟嘟忽然提了一个问题：“星星是从哪儿来的？”

妈妈没有急于回答，而是说：“你想想看。”

嘟嘟出神地注视着母亲揉面的动作。母亲揉面，揪面团，擀面饼，包包子……

看了好一阵子，嘟嘟突然说：“我知道星星是怎么做出来的了，是用做月亮剩下的东西做的。”

妈妈听了先是楞了一下，然后特别激动地亲吻了自己的儿子：“宝贝，你的想象真奇特。”

对于孩子出于好奇而提出的各种稀奇古怪的问题，要耐心解答，即使遇上不懂的，也要以温和的方式对待，保护孩子的好奇心，珍惜孩子对问题追问到底的态度，呵护孩子处于活跃状态的想象力。

2．鼓励孩子大胆想象

孩子常把一根小棒当作调羹喂娃娃；常把一个小盒子“嘟嘟嘟”当作小推车；常梦想自己在月亮上荡秋千；常在树上画满雪糕……他们的想象充满了幻想，丰富而大胆。所以，无论孩子的想象有多离奇，成人一定要保护孩子想象的**，鼓励孩子大胆想象。

一位妈妈教女儿认识“云”字怎么写，妈妈首先在纸上画了云的形状，然后问孩子：“这是什么？”

孩子说：“是波浪。”

妈妈说：“还是什么？”

孩子说：“是烟。”

妈妈说：“还是什么？”

孩子又说了很多相似的事物，最后妈妈说：“这就是什么都像的‘云’，咱们看它是怎么写的吧。”

这不正是鼓励孩子想象力的好办法吗？既让孩子在想象中得到了快乐，又让孩子学到了知识。

3．在故事中培养孩子的想象力

给幼儿讲故事可以把他们领入一个新奇世界。

鼓励孩子对这些故事发表自己的意见，或者想想故事中的主人公能用什么办法来摆脱困境。