第四章 周弘――赏识你的孩子（4）

孩子之所以能够有更大的信心，更大的动力，更大的兴趣向前走，正是因为有妈妈的夸奖，爸爸的鼓励，他的每一点进步都能得到别人的赞美。

期中考试的成绩下来了，壮壮只考了第二十名，而他的同桌考了第一名。

回到家，他问妈妈：“我是不是比别人笨？我觉得我和同桌一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我考第二十名，而她考第一名？”

妈妈抚摸着壮壮的头，温柔地说：“你已经比以前进步了，以后会越来越好的。”

到了期末考试，壮壮考了第十三名，而他的同桌还是第一名。壮壮还是想不通，又向妈妈问了同样的问题。妈妈还是说：“你比上一次又进步了，以后会越来越好的！”

第二个学期期中考试，虽然他还是没有赶上他的同桌，但他的成绩一直在提高，已经进入前五名了。

这样一来，壮壮就有信心了，临期末考试，他向妈妈保证，这一次肯定能赶上同桌，说不定还能超过她呢。妈妈听了，真替他高兴。

正如周弘所说，发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。

明明是小学四年级的学生，他给人的感觉是一个干净利索的小男孩，非常讨人喜欢。可惜他的字跟他的人恰恰相反，实在太“草”了。

老师多次说，家长也多次指出，但最后还是没有比以前好。

在过母亲节的那天，他给妈妈一张贺卡，说是送给妈妈的礼物。妈妈心里很高兴地接受了，然后打开一看，字写得工工整整，一笔一画仿佛都是用心雕刻的一样。

妈妈暗想机会来啦，于是对他说：“明明，谢谢你的礼物，这是妈妈收到的最好的一份礼物。原来你的字可以写这么漂亮啊，比你平时的字好看多了。如果妈妈能天天看到这样的字，那该有多开心啊！”妈妈边说遍用眼看他，他不好意思地跑了。

从那以后，明明写字每天都是很认真的了，妈妈每当看到他作业本上的“优”字，妈妈就对他说：“儿子，好样的，你又进步了，你的字以后会越来漂亮的。”后来明明的字，再也没有出现过令老师和家长头疼的“草”书了。

作为家长，你应该随时都看到孩子的进步，尤其是孩子表现不好或者成效不明显的时候，不要打击孩子的信心和积极性，而是应该善于发现孩子哪怕是一点点进步，对孩子的表现给予宽容，对孩子的进步给予赏识，这将会让孩子建立重新做好事情的勇气和信心。

李丽是少年宫的舞蹈老师，这段时间，她正在教一批新学生学舞蹈。在这批孩子中，有一个叫瑶瑶的女孩，她学舞蹈非常刻苦，虽然刚开始的时候入门比较慢，但后来慢慢地进入了状态，跳得得越来越好，她觉得这个孩子很有潜力。

可是，李丽发现瑶瑶已经两个周末没有来上课了。她感到非常奇怪，于是她拨通了瑶瑶家的电话，接电话的正是瑶瑶。

“瑶瑶，这两个周末怎么没有来学舞蹈呢？”

“妈妈不让我去了。”瑶瑶小声地说。

“为什么不让你来了呢？家里有什么事吗？”

“没什么事，因为妈妈认为我学不好，再学下去也是耽误时间。”

“怎么会呢，你学得很努力，进步也很快，妈妈为什么会这么说？”

“我每次学完回家，妈妈总让我跳给她看。每次跳完，她都说跳得不好，一点进步都没有，就不让我学了。”