第六十九章 外公的故事—氢弹原子能

第六十九章 外公的故事—氢弹原子能

1958年,中苏关系基本正常,苏联将尖端科学技术推广到中国。

原子能应用目的有和平和非和平。

非和平应用自然就是用于打丈,而和平应用就是核电站或者放射性同位素。

当时关于苏联和平利用原子能的科学技术展览会,分别在上海、广州、重庆展出。

其实原子能就是核能,是原子核巨变释放出来的能量。

原子能应用的原理很简单。

将铀235原子核裂变释放巨大能量就是原子弹,如果控制裂变的速度,就成核反应堆,若再加上其它设备,就成了核电站。

如果将氘原子核聚变释放巨大的能量,就是氢弹。

但是要实现上述反应,很困难。

想获得高纯度足够量的氘或铀,以及纯熟使其裂变或聚变,没有一定的工业和技术水平是实现不了的。

这次苏联来的展览是和平利用原子能,介绍原子能电站的基本原理与结构,以及放射性同位素的应用等。

放射性同位素的原子核像人一样会衰老,也就是所谓的自然衰变,但它不会像铀235或氢的同位素氘,巨变以后变成另一种元素,而是保持“身份”以发出射线的形式释放微小的能量。

这种射线可应用于工农业医疗等各个方面,如杀死癌细胞,地质探测等;

利用辐射变性,选育作物优良品种和改良材料;

利用示踪性,研究吃下去的药在人体中的动向,检测肥料、农药在作物中的行为等等。

外公说放射性同位素种类很多,应用也非常广泛,唯一麻烦是它的射线对人体有害,需要有完善的防护措施。

在科学技术展览会上,外公是第一馆的讲解员。

第一馆是介绍原子能的基本知识和物质结构,为参观者讲解原子、原子核、放射性同位素,以及放射线测量仪器等。

外公至今还记得他带着讲解员的徽章,为讲解静电加速器的结构和工作原理。

后来,外公顺理从孙中山大学毕业了。

他的那个好室友飞往武汉大学任教,而外公也回到自己的家乡,从事原子能的和平利用工作。

物理系同班的七位同学踏上了保卫祖国的国防岗位。

临走前,同窗好友在越秀山木壳岗合影留念。

大家的愿望是,为原子能的和平利用做出非凡的贡献!

1960年8月至1961年3月期间,外公协助医学院建立放射性同位素应用工作室,负责安装调试仪器。

外公第一次去时发现,工作地点就是一间空荡荡的大房间,连一个电源插座都没有。

不得不说,这是工作上碰到的第一个难题,因为外公并不懂如何安装电源插座。

于是外公找了些书学习相关电工知识,并到实验楼进行察看对照,火线零线保护线对应插座三个点,道理很简单。

外公从仓库领回全套电工工具,顺利地完成了电源插座的安装工作。

通电后,外公一台一台地开箱打开那些崭新的仪器,开始进行安装调试。

那时电子仪器没有现在完善的售后和保修服务,如果出现故障很麻烦,必须寄回厂家,耗时要几个月。

外公检测的十几台仪器中有三台出现了故障,按常规这三台仪器可以退回生产厂家,外公的工作也就可以圆满结束,提前一个月完成任务。

但外公为了这些仪器可以早日投入使用,居然自己大胆地开启仪器封印,也就是保修凭证,独自开始修理起来!

两天过后,外公顺利排出了两台仪器的故障,就差一台64进位定标器的故障还没有排除掉。

这种仪器是放射性同位素测试中最主要的一种,外公还重点学习过,也专门打开测试过,原理结构他都很熟悉,想着修理好应该不困难。

但后来他折腾来折腾去都没修好,百思不解之时,正巧有些人走进来视察,外公猜想可能是医学院组织的验收专家。

他们之中有一个人在外公旁边驻足观察,外公觉得他可能是个行家,便主动与之交谈。

原来那人是搞地质探矿研究的,经常用到这种仪器。

那个人让外公改变一下反馈回路中一个电阻的大小就可以排除故障。

外公照做了,果然修好了,但至于是为什么,就连那个专家都说不清楚,他只是说自己遇到这种问题时就是那么修的。

也就是那个时候,外公觉得自己虽然在学校学了不少知识,但工作中仍会碰到很多新的问题是课本无法解决的,所以他唯一能做的就是不断的学习。

1961年3月后,外公去了一家钢铁厂工作,从事放射性同位素在钢铁生产中的应用。

外公负责仪器测量,并培训三个仪表工。

那三个人是转业的防辐射兵,也就是对付敌人放原子弹的特种兵。

外公他们测量的仪表,部队大都用过,但外公要求他们不但要会用,还要懂得修理。

外公给他们讲解修理知识,从最基本的元件讲起,但他们都记不住。

外公觉得自己可能是“纸上谈兵”了,于是他就打开仪器,对着实物讲,可那三个人还是听不进。

于是外公直接给仪表通了电,在工作状态下讲,可以说非常形象和实用,但他们还是对外公的话充耳不闻。

于是外公纳闷了,是自己的理论太深,还是他们不想学?

外公说,他们其中一个人很爱抽烟,一旦外公开始上课他就接连不断地抽。

他说抽烟是为了打起精神听下去,但外公看到他数次抽着抽着眼睛就睁不开了,最后干脆直接头一倾下就入睡了。

两外两个人也是听了二十分钟不到就“呵吹”连连,上下眼皮不停地打架。

他们告诉外公,以前在部队是绝对不准打开计量仪的。

外公说难道你们不想打开看看仪表里面有什么么?

外公让他们随意打开进行检测,并鼓励他们大胆打开,不要怕弄坏,但那三个人对于这种事情没有任何兴趣,好像本身就非常讨厌学习,学不进也记不住。

但是那三个人也有优点,比如自习课上,居然积极主动地跑去种菜!

他们好像很有力气,开垦荒地一大块,吃得苦不怕脏,敢于下粪池掏大便。

这些对他们来说都是义务劳动,种出的青菜他们也无偿地交给食堂。

那个年代几经灾荒,国家物资十分稀缺。

但是外公的工作每天都接触放射性物质,属于特种职业,按规定应该有特殊供应品,也就是营养品。

但是那个年代又去哪里要营养品呢?

连牛奶都没有啊!

外公和普通职工一样,每月定量一斤肉,全部人一起吃大锅饭。

外公他们的营养严重失衡,体质也不健全,难以抵抗放射性辐射的伤害,长此以往,对于身体健康是有害甚至十分危险的。

可以说,外公他们是在舍身在为国家做事。

领导也很关心他们,好不容易才弄到一大卡车甘蔗,外公他们实在太饿了,就天天大吃甘蔗。

于是外公明白了,那三个人可能真的不是完全不想学,而是因为营养失衡,脑力不足,坐下来稍微用脑就打瞌睡。

他们吃甘蔗热量高,体力有一把只好去种菜了!

但是体力不等于脑力,所以学不进的,依然是学不进。

外公用四句话概括了他当时工作与教学的经历:听课一刻头疲累,口吸香烟人已睡,特殊岗位无特供,无私无畏兵可贵!

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今如许

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