第二节 期末考
转眼就到了期末考，这是第一天，早上的语文很轻松，高一和高二的都是如此。下午考数学的时候，万俟静半个小时就答完了所有题，提前交了卷的他快速朝着秦小沫的考场走去，表面上看起来他依然很冷静很淡漠，但其实此时的他十分激动，心脏扑通扑通地跳着。到了考场那里时，他看到有一个女老师焦急地从隔壁的教室里走出来，又一头冲进了秦小沫在的那间教室。万俟静装作在闲逛，他在教室门外往考场里看了看，秦小沫就坐在中间的位置。秦小沫看见万俟静出现在这里，觉得十分奇怪，皱了皱眉，她又偷偷地向他笑了一下。
那个女老师是这次高一年级数学科目的出题人，只见她慌里慌张地拿着皱巴巴的卷纸对考生们说：“请大家看一下第十七题，这题立体几何……这题大家不用做了，十二分的满分，所有人统一给十分，至于为什么，以后再给你们解释，其它题目都没什么问题，大家赶快做吧，认真一点！”说完她又急急忙忙地奔向下一间教室了。
小沫翻过卷纸看到第十七题的题目时，整个人都僵住了，她简直不敢相信自己的眼睛，她顿时又欣喜又害怕，同时也很紧张。她心跳得厉害，脑子一片空白，手心里的汗一直不停地往外冒。同学们都小声地议论了起来，不过很快就被监考老师制止了：“行了，不要再议论了！保持安静，按照刚刚许老师说的去做，不要管那道题了。”
尽管老师让不用做那题了，但是有些同学偏偏起了兴趣，兴致勃勃地研究起了那道题目。
小沫看着题目愣了一会儿，然后木讷地向门外看去，万俟静正冲着她笑，还做了个鬼脸。小沫感觉有点懵，她下意识地用手捋了捋头发，呼了一口气，微微泛红的脸颊漾开了笑容。
那天考完试后，所有同学都在议论那道立体几何题，老师们也在激烈地讨论着，年级主任不知所措。出题的许老师是被质问得最多的人，但是她很无奈，也很恼火，因为以前从没出现过这样的问题，连同许老师一起被质问的，还有三位惊诧不已的审题老师。按理来说，一份严格按照程序出的试卷是绝对不可能出现这样的问题的——题目被人篡改了！被篡改后的题目简直变成了一个童话故事。
题目的大概意思是，在古老的几何王国，南国的公主被黑暗几何巫师施了诅咒，身体被拆成了若干条直线段，而她的灵魂则被封印在了一座城堡里，城堡是一个竖立的长方体，位于空间直角坐标系第一卦限里。公主的灵魂是一个动点，在长方体里面沿着一条螺旋线以恒定速度不停上升，达到顶点后又沿着原路下降，她就一直这样徘徊在长方体里的螺旋线上，等待着救赎。
北国的王子深爱着南国的公主，于是他踏上了拯救公主的路途。路途是以解析式的形式给出的，考生需要先在坐标系里把解析式的图像画出来，才能知道王子的轨道。按照题目给的值域区间，考生们会发现在王子的轨道上存在着一些虚点，每一个虚点的横坐标都对应着一个解析式，在题目旁专门有张对照表。
那些解析式的图像就是组成公主身体的直线段碎片，考生每作出一个虚点，就可以对照相应的解析式画出一段直线段，直到收集齐所有碎片，就可以在代表着城堡的长方体里用这些线段勾勒出公主的外形。这是救出公主的第一步。
在城堡外面，徘徊着黑暗几何巫师的仆人，他会干扰王子的前进。当王子的轨迹行进到离城堡很近的地方，仆人的轨道会与其相交，在相交处两人发生了打斗。之后王子杀死了仆人，但是他自己的轨道被改变了，偏离了原来的轨道整整三十度。题目的问题是，如果王子沿着新的轨道继续前进下去，公主的灵魂在螺旋线上运动的速度保持不变，那么他们是否会相遇？只有两者在一起了，王子才能救出公主。
最有趣的是，当考生们用线段勾勒出公主的外形时，他们会发现有三个拐点是给了字母标识的，分别是Q点、X点、M点。也就是说，在题目里，可以用QXM代指公主。而代表王子的点被标识成了J，秦小沫看过后便知道了是什么意思。她宛若跌入了一片充满魔法的森林，欢欣而担忧。
这道题目着实掀起了不小的风波，后来老师们批改试卷的时候，发现竟然还真有同学把它做出来了！计算后的结果是王子可以遇到公主，他可以把公主解救出来。如果这是一个童话故事的话，那么这绝对是一个美好的结局，最终王子和公主幸福地生活在了一起。可是现在，整个年级的老师们都被这道题目弄得手无足措。
很多同学早就看出了其中的深意——这是某个男生在向某个女生示好呢。于是一时间QXM的缩写和字母J分别代表着谁立刻成为了同学们议论的热门话题。更有甚者在强烈好奇心的驱使下，把整个年级每个班的名单都收集了起来，一个一个对着看，真是够辛苦的……
老师们也很好奇，不过眼下对他们来说最重要的，还是找到那个篡改题目的“凶手”。大家都想不明白题目是怎样被篡改的，题目由一位老师出好后还要经过其他几位老师的审阅，所以出题工作至少要在考试前一个月就得开始准备。所有老师审阅修改完后，样卷会放在资料室里存放，那里平时都有专门的老师看守，等到考前一天样卷才会被拿去复印，并且复印过程也是有老师严格监视的。如此严谨的出题流水线，怎么可能出问题呢？
许老师被急坏了，有好几次她都在紧张的质问环境中都差点儿哭了。数学老师们都感到十分尴尬，他们做梦也想不到有一天会有学生会拿着知识来做这样的事。当然了，在这件事之前，他们或许从没有把数学和爱情联系到一起来思考事情。
紧张的期末考因为这一小插曲完全变了味道，这一天还没有结束，怀疑的目光就已经被投到了秦小沫的身上，因为已经有许多同学注意到了秦小沫的名字全拼就是QXM，于是喜欢八卦的同学就纷纷调侃起了她，弄得她十分尴尬，但是她也不好解释什么，所以只好装作毫不知情。与秦小沫一起中招的，还有三名女生和一名男生，他们的名字缩写也是QXM。这么一闹，弄出了许多新鲜话题，都是十多岁的孩子，正是青春当时，对这些话题感兴趣也是再正常不过的事情。
不过字母J代表的是谁，他们就无从得知了。J有可能是名字里的任何一个位置的字的拼音首字母，所以它的范围实在太广了，只要名字全拼里有字母J的，都有嫌疑。但是那么多人，根本没办法排找出来。
秦小沫心里七荤八素，责怪万俟静的同时，又有几分欢喜，那种又恨又爱的少女情怀一不小心就闯进了她的心扉。
当天傍晚，秦小沫和万俟静在校园里散步。万俟静一直不停地傻笑，秦小沫则不知道该如何表达自己的感情，她一面想夸奖万俟静，但是想到这是影响极其恶劣的事情，她又故作正经地说教起了万俟静。万俟静只是乖乖地听着小沫的教唆，脸上满是收不回去的甜笑。他很清楚小沫虽然嘴上在教训着他，但是心里是高兴的。
第二天的考试，同学们都心不在焉，只有那部分成绩很好、一心只为学习的同学没有受到这场“几何题风波”的影响，在他们的眼里，似乎除了学习以外什么都不用理会。老师们暗地里也调查了名字首字母缩是QXM的同学，但目标太多，而且正值期末考，也不好办，于是他们打算期末考前结束后找这些同学问个清楚。年级主任将这件事上报给了学校，光主任勃然大怒，把许老师狠狠地骂了一顿，他那苛刻的性格和火爆的脾气这下终于可以好好发泄一通了，许老师十分委屈，被光主任骂得身心燥热，不知所措，眼泪不停地在眼睛眶里打转。
听说了这件事后，王校长立马要求看一下那道题目，作为一位数学老师，身边发生了这等奇事，他的心中自然会起些兴致。看过那道题后，王校长激动地笑了起来，他叮嘱光主任和许老师一定要找到这个改题目的人，并且要带过来给他亲自审问。
期末考结束后，包括秦小沫在内的五个名字缩写为QXM的同学被带到了办公室问话。可是任凭老师们怎样发问，都问不出个所以然，以惩罚相逼，也没有任何效果，用奖励来诱惑，也没有人肯说出实情，无奈之下只好全部放走了，至于改题目的凶手……老师们打算下个学期再接着查，总之这件事情是不可能就这么过去的。
暑假期间，万俟静和秦小沫还有霍凡经常出来一起玩儿，但是很多时候，霍凡总觉得他的存在有些怪怪的。也就是在这个暑假里，万俟静经历了他十八岁前最难忘的事情。