谦谦君子

小帅，是我的发小，我的同学，我的朋友。我们一起上过幼稚园读过小学熬过高中，是一种不远也不近的关系。

六年级小升初，是一个小抉择，我选择了县城的私立中学他选择留在小镇，那时候我们的成绩还是差不多的。我去县城读书的三年里我们一次面也没见过。

三年后我第一次见他，他戴上了眼镜，很斯文，比以前帅了。但我们没有打招呼，好久不见也不知道说什么。

第二次见面是高中的新生报道上，我们再一次成为了同班同学，那时候我的成绩还在他之上。

再一次做了同学之后我才知道，三年里小帅改变了很多，人变得开朗自信，成绩也提高很多，他的地理几乎可以考到满分。三年真的足够改变一个人，这三年他唯一不变的是谦逊有礼。

高一我们的成绩渐渐开始拉开差距，文理分科后他成绩还好进入小班（实验班）但也只是垫底的成绩，并不能得到老师过多的关注。

在整个高中岁月里他的成绩还好但没什么大的起色，有时候我们放假一起回家，他还是以前的样子。但我们其实并不熟悉，虽然一起长大但他并不是我们那一群人中的一个。

很多的时候，不到最后一刻你永远也不知道会发生什么，小帅常年不见起色的成绩忽然有了气色。所有人都很吃惊，也许是长久积聚的力量最后的爆发吧。在实验班那样的氛围里，你没有考211的希望你就和普通班的专科生一个待遇。老师的区别对待永远都是那么明显。也许在如此压抑的环境里可以引人奋进也可以引人堕落。

高考前夕小班发生了很多事，有辍学回家的也有的在得了考前恐惧症，一到考场拿不起笔。化学老师的女儿因跟不上实验班的课程转到了我们班学习，最终的高考成绩也不是很如意。

一开始就把学生分成三六九等真的是因材施教把，所以说教育本身就有偏见，我们太把成绩当回事，其实它也没那么重要。在大环境下，一直成绩优异的学生的身上往往缺点很多，听多了夸奖反而不知道接受一些不同的声音，变得骄纵，变得不那么可爱。也许他们是被环境养坏了。

教育本身的功力性让他注定是一种追求而不是一种态度和习惯。

小帅的高考成绩很好，600多分，对于莘莘学子来说这是个不错的成绩。他去了很好的学校，以他的努力和性格将来的成就是清晰可见的。

没人会一直差下去，但有的人是会一直优秀的，我们应该知道自己需要什么。不需要和别人做对比，我们过得是自己独一无二的生活，走的是力排众意的路，我们都会成功，或早或晚。

做人，尽心就好，我们从未想过为别人而活，但却一直在活给别人看。抛弃那些道德绑架，做一次无怨无悔的决定，一生很长可以犯很多错，但请不要得过且过。