第十九章 恋爱公式[3]

“你们真的想探讨恋爱嘛，我给你们更好的建议，不过，不是用公式方法，我们语文有种文体，叫戏剧，相信大家应该不陌生，我允准你们在课堂上，用戏剧的方式，探讨恋爱的事呢，怎么样？”我决定不再抑制，干脆放开，适应学生的心理。

“啊……好！老师，我们特别欣赏你这一点，与时俱进，尊重学生！”他们很快振奋。

“可是，具体怎么做，你们又不知道了，是不是，这就需要老师点拨呢。上次我们提到伊甸园的故事，今天，我们用六个角色，上帝、蛇、亚当、夏娃、天使或魔鬼，来探讨学生的恋情，会给你们带来什么样的利弊，好吗？关于角色，你们自荐或者挑选，不由我安排！”

课堂果然热闹起来，学生都开始评头论足：

“上帝嘛，肯定是个沉默寡言，故作深奥的那一种，他应该是……”“自然是迟冬啦，他话那么少，我们每次都要猜测他的意图呢！”

“哈哈哈，那夏娃就非潘夏梨莫属了，太合适，这个角色简直就是为她准备的……因为她那么喜欢表现自己，看上去又漂亮，很有气质啊，尤其是女性气质，呵呵……”

潘夏梨听到后就自荐，把手举得高高的，“老师，我要演夏娃，我下个月就要报名参加学校的戏剧社呢，这次应该给机会到我挑战一下！”

“好！最好就是自己推荐自己呢……”

“如果潘夏梨演夏娃，谁来演亚当呢，哈哈哈……”学生们又纷纷猜测，左右顾盼。

“attractive，呵呵，那就问问她，谁对她有吸引力呢？”同学开她的玩笑。

“男才女貌，那就班长……”有学生大声建议。

班长却站起来说，“不要啦，我本来想演上帝，你们却不推荐我，如果让我演亚当，那会有多少男生想毙了我，我才不干呢。别班的男生经常问我，谁是潘夏梨，要是听说我和她演情侣，下次见了我的面，可不饶我的。所以，我自荐演蛇或者魔鬼，挑战一下反派，呵呵！”

“情侣？呵呵……”学生笑得眼珠子都快瞪出来，他们的荷尔蒙，就是容易为这些和恋情有关的敏感的词所激动。

“那就陈曦幻啦！”又有同学提议。

“为什么啊？”其他一些人质疑。

“因为，第一，他被他妈妈喜欢，他妈妈是女的吧；第二，他被女生喜欢，人家长得帅；第三，他被女老师喜欢，嗨，谁要人家长得帅……”学生们又嚼舌，条理分明，有论有据，“不过如果他和潘夏梨演亚当和夏娃，肯定有人会吃醋的……”

“谁啊？”有些学生就用古怪的表情看着我。

“别班的女生肯定会有吃醋的啦！到时候又都到我们班来问，喂，你们班谁演夏娃啊？漂不漂亮啊……我们就说，是个大美女耶，我们班的班花啊！呵呵，她们肯定会吃醋死，自惭形秽，铩羽而归……哈哈哈！”

“……”

“那就只剩下魔鬼和天使呢，魔鬼就交给杜雨岚吧，反正她总是吓人……”

我看向杜雨岚，她紧紧咬住下嘴唇，翻着白眼瞪他们。

“不行，杜雨岚要是‘上台’，其他五个参与表演的人就要‘*’了……我们可不能加重其他演出者的心理负担……”学生仍然刻薄地说。

“老师，天使，我吧！”小爱因斯坦也举起手来，她个子比较娇小，看上去不失灵气。

“既然又有了一个自荐的‘毛驴’，那就再多一个‘犟驴’吧……小犟，你就忍辱负重完成魔鬼的角色吧，帮我们把那自以为是，又自以为很拽的上帝臭烘烘骂一顿……呵呵！”

学生们吵吵闹闹的，在这个过程中，就完成了课堂剧演员的预选。