第一卷:如果年少无知，请交给时间 第三章:如果年少无知，请交给时间

路灯等不到天亮…

晨霜等不到艳阳…

就像……无论我怎么跑…也追不到拼命骑车的你…

将伟是在补习班遇到的琪宇。

那天下雨，将伟有先天性哮喘，下雨天呼吸很困难。雨越下越大，如幕般遮住玻璃门，显得更压抑。正当将伟坐卧难安时，琪宇一手推开玻璃门，一手收着雨伞，头发被打湿，睫毛上留着几点雨，小女孩略显狼狈:“抱歉老师，我迟到了”

老师挥挥手，示意她坐在将伟旁边。女孩儿的身上带着雨的味道，将伟却并没有反感，反而觉得很舒服。将伟秉着呼吸，打量着这个女孩儿。

“将伟！不要走神”

老师一声呵斥，将伟把头转了过来。琪宇莞尔一笑，递给他一张纸条，上面写着，你为什么老看我呀？他回，我也不知道，你给我一种很奇妙的感觉。

琪宇笑笑，终止了纸条对话。窗外雨渐小，水雾包围玻璃门，虫儿待在角落，偷偷舔舐雨点。那年，他十一岁。懵懂且无知。但是，就是遇见了琪宇。

补习班人很少，老师也很放松，学生偶尔打闹，也睁一只眼闭一只眼。琪宇和将伟玩儿的很嗨。他们俩不在一所学校，却在同一个补习班补习，每天只有短短的几个小时。

将伟和琪宇一上课就传纸条，学的很烂，补得雪上加霜。所以一直补习，这一补就是三年，纸条一张接一张，转眼也三年。

到了初中，将伟和琪宇终于在同一所学校，但不在一个班。将伟每天放学和琪宇一起走进补习班，放学再一起回家。小时候真好啊，没有什么想法，没有什么距离。可长大就像一个方便面里的卡片，满怀期待刮开，只有一个谢谢惠顾。能刮出再来一包的很少，能把谢谢惠顾四个字刮完的，也很少。前者幸运，后者不甘心。

将伟喜欢打篮球，每每礼拜天，琪宇都会坐在观众席上，扬起嘴角，默默数着将伟投进多少颗球。那年的夏天叫，我好像很喜欢你…像篮球在框边打转…小心翼翼

将伟从没想过喜欢这个问题，也不知道什么是喜欢。只是很喜欢和她在一起。也许促成一段感情就是把我喜欢和你在一起变成我喜欢你，想在一起……同样…毁掉一段感情也是……

那年将伟十四岁，纸条上写着，琪宇，我喜欢你。

琪宇看完，脸色泛红，莞尔一笑，没有说什么。下课后，仿佛没有发生过一样，继续玩闹，将伟既害怕又惊喜。害怕形同陌路，也惊喜如同昨夜，形影不离。那段好时光夹杂在几个难以喘息的雨季，直到……直到那天……

纸条上写着，老师和家长说了，说我们俩走的很近，我们先暂时分开，等老师，等家长都不说的时候，我们再继续好不好？

将伟拿到纸条什么都没有写，脑子里一直想，先分开？再继续？那……她是同意了吗……

“将伟！琪宇！你们两个别传纸条了！再影响课堂就叫家长了！”

将伟憋着一肚子话一直等到补习班放学，还没来得及叫住琪宇。琪宇已经背上书包独自走了。将伟一个人走回家，琪宇给他发消息，内容同小纸条一样。

将伟很高兴，说，嗯，我等你。

像极了有人刮出了谢字，还妄想着后面会有再来一包……

只是过了一夜，琪宇像变了一个人，上课没有和将伟传纸条，下课保持距离。陌生到让将伟怀疑她到底是不是那个琪宇。

故事反转的如此之快，将伟接受不了也想不明白。可是时间，先一步给了他答案。

随着一天又一天，将伟大概知道了什么是喜欢一个人。他想，如果要有的话，那我一定是喜欢她了。

那年叫，我一定是喜欢你，像飞蛾绕着灯火，不能自已。

将伟一直默默等，他一直记得纸条上的话，等家长不说，老师不说，我们再继续…

可时间没有这样的耐心，补习班关门了。两个人失去了一个重要的见面机会，只能在学校的楼道里祈求转角偶遇，见面也只是寒暄几句，琪宇略显尴尬的表情，好像在为以前什么都不懂的自己赖账，又好像在说对不起。对不起，以前还小，什么都不懂，一定不做数的，对吧？

中考完的那天，将伟飞奔出学校，冲到自行车车棚找琪宇，这一刻他解放了，他有很多话想和琪宇说。可琪宇没有这么想。他没了命的追着骑自行车的琪宇，她像没有听到一样，骑得飞快，。

有人刻意回避，有人执意面对……

那个空无一人的街道，十七岁的少年跪在马路上，听着剧烈的心跳，哭的泣不成声。

那一年的夏天，叫我还是很喜欢你，很想和你在一起，却也只能想想而已。

造化弄人，高中他俩还在一起，一个学文，一个学理。

只是再也没有见过对方，也没有说什么。

高二的校篮球总决赛，将伟身穿黑色球衣，一个起跳投篮，篮筐打颤，球转了几圈，落入球网。他赢了，只是再也没有她为他数着，进了几颗球。

谁也没有为年少无知买单，没有人再提那个似谎言或约定的小纸条。也总要过一个人的季节。

那一年叫，我还是很喜欢你，就像路灯等不到天亮，晨霜等不到艳阳……

后记:

百感交集，无以言表

好像我也是刮出一个谢字还不死心的人

看完了谢谢惠顾，还想不甘的问一句，为什么

打下最后一个字，耳机里放着《笑场》，有多少人像这首歌一样，做好了全情投入的准备，ta却悄悄离场

一个冬夜，我听他讲完了这个故事……（完）

————（凌晨）