现世奇遇 第四章：求同存异
终于，在见识到两个少年的能力后，我和林产彻底转变了自己的态度。他们在我和林产心目中，已然晋升到无限崇高的地位。毕竟，网文小说中那些魔法玄异的存在，现在就处于我的眼前，而对林产来说，如同奇幻怪诞的游戏角色，竟已凭空显化。对我和林产来说，岂不激动，简直比脑残粉见了所追求的明星还要激动。
不过，两个少年显然不谙世事，以致在医院闹出乱子。在我和林产在与两个少年进一步沟通后，决定先回住处再作讨论。
一路上，两个少年宛如乡巴佬进城一般，见到路灯也啧啧称奇，以为是啥光魔法；见到汽车，以为是啥铁怪兽，差点就要大打出手；见到当地的美国人都在用英语交流，以为是在叨念什么魔法咒语；见到大楼上的显示屏正在播放广告更是反应过激，以为那广告代言人是被封印到墙壁里去了……
一路波折，总算安全抵达我和林产的留学生住处，由于宿管并不严格，我们轻易进入。
沿途的见闻，两个少年终于接受他们现在所处的世界与他们之前所在的世界有所不同这一事实。于是我和林产主动请缨，为两个少年介绍这个世界。当然，作为交换，我和林产要求两个少年能够多向我和林产介绍他们所在的世界，尤其是教我们学习他们的技能。
“我们的技能？你们是说想学灵修的技能吗？”玄幻试探着说。
“灵修是啥？”我有点懵，使劲联想着网文小说中是否有相似的片段，可惜，一时难以找到，便直接表明目的，“我们是想学……魔法？”
“魔法？可是，你们不是会魔法吗？”玄幻望着我，不解地询问，“就像你之前说的，其实我们的魔法造诣还不如你们……”
“这……”我一时哑口无言。
“其实，我们的世界，并没有魔法……”一旁的林产接话，直接坦白，“你们沿路看到的都是科技产品，我们的世界其实是建立在科技基础上的……”
“科技？”玄幻显得有些好奇，这对他来说是个全新的词汇。
“对对对，科技……”我赶紧插话，打个哈哈，“因为我不清楚你们的世界嘛，以为我们世界的科技就是你们世界的魔法……现在，你们也知道了，其实两者是不同的，所以希望你们能够教我们魔法，至于科技与我们世界的情况，我们会慢慢和你们说明的……求同存异，共同进步嘛，哈哈……哈哈……”
林产白了我一眼，可能他觉得我在欺骗小朋友，不过他也想学魔法，所以并没有揭穿我。
“原来如此，可以啊！只要你们愿意学也能学就行……学魔法的话就是法修，这样只有我能教你们了，如果你们当灵修的话，星河也可以教。”本来，我以为玄幻会拒绝教授我们或是有所犹豫，但结果却是出乎意料的顺畅，他居然一口答应。
直到很久的以后我才知道，原来在他们那个世界，人人都可以学习，因此教我和林产并不是什么稀罕或者不能密不外传的事。
听到玄幻肯定的答复，我和林产差点激动得要心脏跳出体外，就差原地飞升了。
“那我们什么开始学习魔法？”林产迫不及待地询问。
“随时都可以开始！”玄幻开口回答。
“真的吗？我也要学魔法！”我第一时间应和。
“都想当法修，就没人要当灵修吗？”星河在一旁小声嘟哝。
“法修就是学习魔法吧！灵修是啥？”林产此刻生怕错漏任何一个小细节，竟连星河的小声嘟哝也听在耳里，“灵修我也要学，我都要学，越多越好……”
“这……法修确实是学魔法，灵修是学战斗技巧……”玄幻扶额汗颜，“不过两个只能学其一，不能兼修。”
“不能兼修吗？我玩《上古卷轴5》，战士法师都是随便学，没有限制……算了，学一个就学一个吧，那我学魔法！”
“我也选择学魔法！”我再次应和道。
“所以……还是都想当法修，就没人要当灵修吗？”一旁的星河直接蹲了下来，一边在地上画圈，一边小声嘟哝。
“虽然只能修其一，但……”玄幻再次扶额汗颜，“也不是想学就学的，得看天赋适合学哪一系？”
“那我适合哪种？我觉得我适合法修！”林产激动地大喊，“我玩《上古卷轴5》都是首选法师！我觉安拙适合灵修，他头脑简单四肢发达，连英语都学不好！”
“就你英语好！那你其他学科还比不过我呢……”我据理力驳，“要这样说，那也是我们两个都当灵修……”
“真的吗，你们两个都要当灵修……”星河一下子站起来，充满希冀地望着我和林产。
“不，我们要当法修！”我和林产直愣愣地望着星河，异口同声地回答。
星河呆了两秒，立马如遭了霜的茄子，再次蹲地上画圈圈去了。
“所以，你们还是没听我说……”玄幻一脸苦笑，颇为无奈，“具体适合哪种得先实践检验。但据我感应，这个地方的天地灵气和魔法元素都极为稀薄，这会对你们的实践修行造成困难……你们试试看是能感应到天地灵气还是魔法元素？”
“天地灵气？魔法元素？”我满头问号，靠着阅读过的海量网文小说，拼命联想，一会是元婴大成化神飞升，一会是斗气强者恐怖如斯，一会是亿万年魂环加身……可惜，憋了半天，我啥感觉没有。
“你是说空气中的氧气和二氧化碳？或是稀有气体？”一旁的林产明显也是感应了半天却毫无结果，以致于急得满头大汗，吐出了我心中疑问。
“氧气？二氧化碳？”玄幻和星河同时懵逼，“那是啥？”
“这……”我和林产也一脸懵逼，无以应答。
四个人面面相觑，场面一时沉寂了下来。
……