第51章 芭田教育托管员工规范

店主终于回去了，一个个心潮澎湃！开业一周来，他们迎来了第二波的心结兴奋，因为他们从大老板的讲话与不断的提醒中，他们感觉到了搞好知识卡片游戏的重要性，搞好托管工作的重要性，加强店员培训的重要性。店主们一想到大老板用一整栋楼搞托管，就觉得兴奋，就拼命加强托管场所的建设。

三天后，他们收到了大老板托管员工规范。主要是能手内容的变化。

芭田是认真地听取了妈妈的意见之后，作出的托管员工规范。基本上跟《芭田美食连锁店员工规范》差不多，但有三大变化：

第一，四大能手。美食员工的：接待能手、点菜能手、送菜能手、清洁能手，那么托管员工的四大能手则是：接送能手、领导能手、游戏能手、辅导能手，芭田作了如下解释：

1接送：

A级指托管生早上自己从家里到校上学，上午放学时店员到学校接托管生到托管所，吃中午固定餐，领导做作业、辅导复习或午休，下午上学时店员送托管生到学校上学，托管生自己回家。

B级指早晨店员到托管生家接回托管，一日三餐固定餐，店员负责接送上学放学，中午和下午放学后领导辅导学生做作业与复习。

2领导：是指中午学生到了托管所，店员要领导他们吃饭做作业，学生午间和下午作业完成后，领导学生以游戏形式，互考作业。

3游戏：午餐与作业完成后，开始进行知识卡片游戏比赛，胜者给予必要的奖励。

4辅导：针对托管生的学业短板，以游戏的形式辅导他们解决短板问题。

第二，店员还需要考级：小学级、初中级、高中级。这是与美食店不同的地方，但不影响工资，不过初中级加津贴150元，高中级加津贴300元。

第三，原则上按级上岗，同时绩效奖励，即级别津贴+绩效津贴，A如果按级上岗后，没有绩效，则取消津贴，给有绩效的级别。B绩效分：一级平均提高10-20%+100元，二级平均提高30-40%+200元，三级平均提高大于50%+300元。

同时附上能手的评定标准：

1能够顺利地完成了所做的工作。

2能说明这么做工作的理由。

3对这一工作有自己的见解。

芭岭和吴梅人看完了《芭田托管连锁店员工规范》，特别是能手评比标准，简直是山坳村的照搬呀！她们笑笑的同时，也肯定地点点头！芭岭回忆起芭田三岁六个月时提出的这三点评能手的标准。

那是那年的正月初六，因为之后的一周时间里面，为能手的评选时间。全村的任何人，都可以根据自己的实际能力，申报能手称号。或者申报其他的各方面的称号。比如，绝技称号、绝活、发明人的称号。但是，能手能到什么程度？绝活绝到什么程度？全村人都想不通，多少也要有个标准什么的吧？总不能随便说谁是能手谁就是能手了吧？！

大家这么一提醒，芭岭就想到了这是一个标准问题。大家一想就头疼了，于是芭岭就开始向他的儿子请教了说：“他们说要有个能手的标准，怎么弄比较好？”

芭田想了想说：“这样吧，我们可以给他搞一些标准出来，只要在大家能够满足这个标准，就可以申请能手了。谁评了能手，就给他家送光荣牌。送光荣牌，就是给人家一种鼓励或者一种自豪感，从而鼓励全村的人，都积极的去学一些自己的才能，变得大家都厉害起来，这样才行。”

芭岭和他的铁哥们一听，有道理啊！于是，芭岭就说：“芭田那你就先写几条，然后我们再讨论讨论看看，要不要补充些什么的好不好？”

芭田好像很喜欢做这方面的事儿，马上就一口答应下来了，说：“好，我做我做。”

于是，小芭田想了又想，把脑子里面的所有的知识，都翻个遍，想一下，怎么用比较好：“一是不会很难，否则太难就没什么意思。二是实际生活当中需要的，不能胡搞一些没用的东西，就没有什么意义了。三是又不能太简单，否则呢随便都是能手，也就没有什么评选的意义。”

芭田很快就写出了三点标准：

第一点，能够非常的流利地完成某一种工作。

第二点，能说明这个工作，这么做的原因。

第三点，对这这个工作有自己的想法和看法。

当然，这个能手，必须是生活或者劳动中所需要的。

芭田写好了就说：“爸，你看这3点行不行？”

芭岭和他的几个哥们看了看说：“行是行，就是这3点会不会太简单了些的？只要能够顺利地完成某一项工作，这样会不会搞得到时候个个他们都是能手的呢。”

芭田就说了：“如果每个人都能够顺利地完成某一项工作，成为能手，而且每个人都成了各方面的能手，那我们村的人是不是会强得厉害呢？！”

“这也是，”大家想：“评选的目的是鼓励大家都变成某方面的能手，要不然就没什么意义。”

芭田说：“难度最大的是第三点，要大家具有某方面水平并不难，但要去了解它，而且还要有自己的想法，这就不一样了。比如说，煮饭能手，顺利做好饭、并能说出所以这么做的原因不难，但是对做饭有自己的想法就难了。有了自己的想法，特别是独到的想法，大家都可以去向他学习，将极大提高人们的生活水平。”

芭岭想：“能手评选是要提高人们的劳动技能，使大家的生活都能如愿，要不然，搞那些虚虚幻幻的，大家都没用，对这个人也没什么意义。”

经过芭田这么一解释，苟倔和他的哥们也觉得没错，赶快叫老师、老村长过来，一起讨论看，然后马上就向村民们公布“能手评比条件”。

想到这些往事，芭岭不自觉之中，便笑出声来……

第四天，芭田成立了《芭田就业培训指导站》，由王建立当站长。芭田与王建立研讨一番员工规范之后，就全权交由王建立进行培训与考核。

马一彤便全面负责加食品工厂的各项事务，马一彤之所以这么快就进入角色，一是王建立得芭田提醒马一彤将有他用，也就全力教他。二是马一彤比其他人更有基础，接受力也很强。三是芭田对各种食品都做了具体的分解说明，各个程序都相对规范，所以学会也不难。

在征得芭岭和芭田同意后，马一彤叫来的他的女儿马胖妃来做助手，马胖妃似乎也得到父亲的真传，做菜和领导做菜的能力也很强，的确是一个好助手！