第14章 我的心里病
“什么是月经啊？”我弱弱的问。
“就是女孩子大了都会来的。”
我一听哇的大哭起来，我妈吓了一跳，以为刚才说话太重，马上哄我：“这有啥哭的，这么大，别哭了。”
这时候我已经哭的一把鼻涕一把泪的了，吸着鼻涕说：“我还以为我快死了呢。”
我妈一听我这么说，“噗呲”笑了起来，“不会死，换条裤子吧。”然后我妈又教了我以后每个月怎么处理，我心情好多了，可是我忘了还有一茬呢。
下午去上学的时候我忘记早上丢脸的事情，照常去上课，可是到了班里我发现了情况不对，很多同学看见我捂着嘴笑，有些同学还对我指指点点的，我忽然想起来上午的糗事来，顿时觉得无地自容，低着头坐到自己的座位上一动也不动，怕出去丢人。
在那以后很长的一段时间我都像犯了很大的罪一样，不和别人说话，也不出去玩，就坐在自己的座位上看书。表面上我是在看书，其实心早就飞出去了，很想出去和别人玩，就是不好意思，关键是我的成绩却一落千丈，班主任说我很多次，都没有起色。
后来，我小学毕业了，我的心也解放了，但是这件事就像一道疤留在心里，永远不会愈合了，而今天的李欢欢也会在心里留下伤疤吧？
李欢欢的奶奶来的时候，已经下课了，我领着她的奶奶去教室找她。进到教室，我问其他学生李欢欢坐哪，学生簇拥着我找到了她。
当时李欢欢低着头坐在自己的凳子上，凳子下面还有一些水印。我叫她，她抬起头，眼睛木木的看着我，她的脸上很脏，脖子里都是泥垢，虽然是留着短发，但是乱糟糟的，衣服也不太合身。
这是我对李欢欢的第一印象，可能这个印象太深刻了，我一下子就认住了这个学生，她应该是这个学校里我记住的第一个学生了吧。
其实李欢欢的奶奶的穿着和李欢欢差不多，只不过相对干净一点，但是性格却是不同的。李欢欢的奶奶一见到我就咋呼起来：“这个死妮子，干啥吃的，能尿裤子里，就这两条裤子，以后咋换了？“
领李欢欢的奶奶到了教室，她喊的更响了：“你这死妮子，多大了都，给你裤子，换了吧。”
“不能在这换吧，小女孩家的，要不去女厕所吧？”我提出建议，毕竟女孩嘛。
“没事，小孩子，懂啥！快点换，我还得回家干活呢！”李欢欢的奶**也不抬的看我。
我看我也争不过，就让所有学生都出去，让李欢欢换裤子。可是李欢欢动作很慢，换着换着上课铃响了，我让她加快速度，但是效果甚微，外边的学生蠢蠢欲动，等着进教室呢，有的上半身已经进到教室来了。没办法，我出去又让其他学生等了两分钟，看着差不多了才让所有学生进了教室。
而这个过程中，李欢欢的奶奶一直数落李欢欢，甚至我听到一些不堪的词语，应该是骂李欢欢的妈妈的，我也不好意思听，更不好意思问。
简单了说了两句话，就让李欢欢的奶奶回去了，她走的时候我还听着嘟嘟囔囔的。
这节课是我的课，因为和这个班级的学生也不熟悉，按照常理，我也让学生来做了一个自我介绍，这次情况却是完全不同的！
一年级的学生一听让他们介绍自己，我的话音刚落地，他们就喊起来了，我叫什么，我叫什么……场面一度又乱起来了。
我本来打算阻止他们，但是看着他们积极的样子实在不忍心，所以我给了他们大概两分钟自由介绍的时间，然后我做了一个停的手势，他们居然看懂了，然后慢慢停了下来，当然还有几个喊着的，我告诉他们：
“我听到你们介绍自己了，但是老师听不清楚，这样，我们一个一个的来好不好？”
“好。”这一次声音真齐。
然后我就让第一位学生开始他的自我介绍。第一位是一名男生，叫李豪泽，是班级刚才喊的最响的，他的名字我也听清楚了，所以我想让他先来，可是奇怪的是他一到讲台上，支支吾吾的半天就说了自己的名字，其他一概说不出来了，无论怎么说，怎么鼓励，都闭口不说，脸憋的通红，我一看不行啊，别吓哭了，就让他下去了。
换了第二个学生，这次我叫了一名女生，看着挺厉害的。这名学生上讲台的时候本来挺利索的，可是上去后就扭扭捏捏的了，看看我又看看同学才说：“大家好，我叫沈凡熙，我今年6岁了。”
等了半天没有了下文，我提醒她：“那你平时喜欢做什么，也就是你的爱好是什么？”
“我喜欢看电视。”又说了一句。
“还有吗？”我问。
“嗯……”嗯了半天摇了摇头。
“那好，回去吧。沈凡熙同学说的很好，其实还可以再多介绍介绍自己，比如说你的爱好，你最喜欢的食物，你最喜欢的动物，都可以的。”
我觉得小孩子还是得多鼓励，鼓励应该产生不错的效果。
然后我用这种鼓励式加提醒式的方式又叫了几个孩子，确实好一些了，不过他们还是不能完整的表达出来，都需要我不断的提醒才能介绍完自己。
这次一年级的自我介绍也用了两节课的时间，中间休息了十分钟，不过还是把我累个半死，因为他们都需要我不断的提醒，不断的鼓励，我感觉他们都没有我说的多！
可是我在电视上一些视频上看到的孩子都不是这样的啊！我看到的那些孩子能和大人讲道理，而且说的头头是道，而且那逻辑清晰，思维敏捷，表达能力强，我感觉那些孩子都是人精，可是现实中，我的面前完全不是这样的！
这些孩子玩的时候挺疯，看着也很聪明，但是真让他们去说，去表达，问题就出来了，这是农村孩子的通病，表达能力差！