第158章 他是锦锦？

这么多年我一直在外上学、工作，所以锦锦长大后的事我并没有更多的了解，偶尔听我妈提起也是零星半点，谁能想到再见他就成了我的学生了呢。

其实以前我妈也劝我去看看姨姥姥的孙子，但是我总是找借口拒绝，我这个人最不喜欢不愉快的场景，经常听我说姨姥姥的长吁短叹，我的内心总是不想看到我妈描述的场景，所以算下来好多年没有去过姨姥姥家了。

锦锦这个名字也只是变成了一种称呼，陌生孩子的称呼，只知其人，不知其容貌罢了。

一开始我并没有认出他，因为我已经忘记了他的名字，只知道他的小名叫锦锦，谁知道他叫锦书啊！

关键我妈也没有告诉我，等她从姨姥姥那听说了我已经教一年级快一个月了。

……

饭桌前。

“你怎么不早说。”我埋怨我妈。

“我这不是也才知道吗？你姨姥姥一开始没好意思说，她觉得这个孩子和别的孩子不一样，能长大就行。再说她也不知道是你教的的，我没有告诉她。而且啊锦锦他妈也不认识你，这几年你也没去过她家，这不是你姨姥姥听说了才跟我提了提。”

我点点头，情况确实如我妈所说的，我无力反驳，有我自己的原因在。我试着体味我见到的锦锦，“锦锦叫锦书啊？对，是叫锦书，还是我爸帮着给取的。可是我们班那个锦书并不傻呀！”

“傻？谁说他傻了？”我妈说着用筷子从我头上敲击了一下。

被我妈一敲我有点懵了，“不是说他生病……”

“他是生病了，留下了后遗症，但是并没有变傻呀！就是智力比别的孩子低下，我听你姨姥姥说别的孩子幼儿园大班能数数到100了，而锦锦现在都上一年级了才会数到10。”

原来情况并不是我想象的严重，我安慰我妈：“呃……哎，这也还好，我们班不止他一个。妈，说实话你不说我还想不到赵锦书就是锦锦，我觉得这孩子就是笨点，其他也没啥。”

“咋？锦锦语文能学会？”我妈知道我是教语文的。

我迟疑了一下，想不要说的严重以免吓着我妈，可是我想了想觉得好像锦锦也没有特别严重的问题，于是我说：“语文……嗯……就是接受有点慢，不过不像那些脑子天生有问题，他还挺听话的，就是反应慢，有时候听不懂指令，我觉得他和我想的不一样，还可以，我以前还以为他连学都上不了呢！”其实我说的也是事实。

“锦锦小的时候我也担心他大了不能上学，没想到幼儿园都学下来了，这真的还让我……吃惊的！看来留下来的后遗症也并不是很严重，哎，这样，你姨姥姥也不至于太难受。”

我妈突然又想开了，我却不明白我妈的情绪突然的变化这从何而来，哎，不管了，她高兴就行！

但是我就纠结了，其实现在的赵锦书一直被我忽略了，因为他从来不起眼，是个比较听话的孩子，上课也不爱举手，叫起来也是扭扭捏捏，也不知道是会还是不会。下课呢也总是常常安静坐在那，有时候咱也是和同桌玩纸牌。偶尔到我面前，也是谁谁欺负他了，哭着被别的学生推到我面前。

所以我从来没有把赵锦书和我想象中的锦锦联系在一起。

可是今天我妈带给我的消息让我久久不能平静，在我看来这就是一个正常的孩子吗，就是稍微智力偏低一些，但是不是行为怪异就很好了，只是学习好可能没有多大的希望了吧！

……

再回到学校，再见到锦锦，我突然想多观察一下他，可能也是因为好奇吧，可是观察久了也能发现他和其他学生很大的不同。

就比如那天早上，他的语文书忘带了，我上课前检查作业，因为是语文课，所以我都是要求他们提前准备好课本，可是那天我发现锦锦没有拿出语文课本，所以我走过去问他：“你的语文课本呢？”

锦锦很紧张，支支吾吾的说：“我……我……不知道，嗯……那个，没有了。”

我大吃一惊，这是丢了，我问他：“没有了？丢了还是忘家里了？昨晚上在家写作业没有？”

“我……我忘了。”根本答非所问吗？看来理解能力也不行啊！

好吧，还是我问问姨姥姥吧。

但是我还真不知道姨姥姥的电话号码，我去找学生的通讯录，找到赵锦书的家长联系电话，我拨了过去，还真巧，是姨姥姥接的电话。

我拨过去电话很快就接通，我先问对方：

“喂，是赵锦书的家长吗？”

因为我也不知道是谁的电话，总要提前问问吧，再说有时候家长留的是自己的姓名，但是电话就留的五花八门。父母在家留的就是父母的，父母不在家的，留的就是爷爷奶奶的，但是具体是爸爸的还是妈妈，爷爷的还是奶奶的，就真不知道了，得开口才知道。

“你是？”对方是一个女生，听声音好像姨姥姥。

“姨姥姥？”

“敏之？”姨姥姥有点兴奋。

“是我，姨姥姥。”

“敏之，怎么，是锦锦有什么事吗？”姨姥姥突然紧张起来了。

“呃，没事没事，”我先安慰姨姥姥，然后接着说：“就是锦锦的语文课本没有带，他也不知道在哪，我是想看看是不是忘在家里了。”

“呃，是是是，就是忘家里了。我刚刚还嘱咐他爸去给他送呢，这不你就打电话了。我马上让他爸送过去！”姨姥姥可能听我没说出大事情，放松了起来，嗓门也大了不少。我不想打击她，但是我还是觉得应该问问：

“姨姥姥，锦锦昨天下午回去做作业了没有？”