第4堂课 如何写好男主角

第4堂课如何写好男主角

这节课，我们来谈谈如何来设定小说人物中的重头戏——主角。主角不外乎男女主角两类，这里我着重讲一下男主角。莎士比亚说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。我说，一千部小说就有一千个小说男主角。

那如何才能让读者爱上你笔下的男主角呢？

从市场上的主流小说来看，男主角无非分为以下几类：

第一是集所有优点为一身的理想型。我们都知道，小说大多都是虚构的，因此，作者很容易会把现实中无法达成的一些东西，用写作的方式通过笔下的角色来替自己实现。换句话来说，他们是人们美好理想的寄托。这样的角色，称之为人见人爱型的角色，这类男主角不但长相俊美、风流多情，而且身怀绝技、侠义心肠、智勇双全。比如，金庸小说《神雕侠侣》中的杨过、《倚天屠龙记》中的张无忌，他们不但生得一副好皮囊，而且武功高强，“撩妹”功夫也是一流的。

第二，是我们通常所说的钢铁硬汉型。什么样的男主角才能称为硬汉呢？他们往往具有不屈不挠的硬汉精神，像海明威笔下的老渔夫桑迪亚哥；同时身负英雄豪杰之气，比如，金庸小说《射雕英雄传》中的郭靖。另外特别重要的一点是，心怀责任，勇于担当。比如雨果笔下的冉阿让。

第三，是人们最喜闻乐见的平民逆袭型。这种类型的男主角一般出身低微，有远大的理想抱负，会经历从小人物到大人物的奋斗过程。最典型的就是《了不起的盖茨比》中的盖茨比，从出身低微的穷小子，到万众瞩目的大富翁。再比如《红与黑》中的于连，草根出身，不甘于平庸，奋发有为。

那么，男主角之所以成为男主角，他们大体会具有怎样的基本特质呢？

第一，人物有成长变化的过程

一成不变的男主角，是无法打动人心的。人物的成长变化，既要符合现实中人的自身发展规律，也要符合整个故事的脉络走向。这种成长，主要包括情感的成长和人物技能的成长。比如，冉阿让一开始偷了面包，坐了十九年牢，他对这个社会是极度痛恨的，米里哀却不惜违背信仰，做伪证帮他，从而让冉阿让受到感化，彻底弃恶从善。对于人见人爱型男主角来说，则往往是从多情到专一。杨过开始对感情没那么认真，但是遇到小龙女之后，便一心一意了。这就是人物情感的变化。

而人物技能的增强，则大多体现在平民逆袭的男生身上，着重点在于他们从社会底层到社会顶端的飞跃。比如盖茨比，从穷小子到大富翁，他拥有的财富增多，地位提高，能掌握的东西就更多了。再比如我的小说《镇墓兽》中的秦北洋，他也有一个明显的成长过程，他拥有的技能在他冒险的过程中逐渐增加，当然，秦北洋不算严格的平民逆袭型。

第二，人物性格鲜明强烈

男主角作为焦点人物，必然性格突出、鲜明强烈，这样才能被读者辨认，留下深刻的印象。但是呢，人物的性格并非独立存在的，而是通过人物的各项行为，以及与他人的交集中表现出来的。

这又可分为两种情况，一种是人物的内在性格，比如，写米里哀主教的仁慈，是通过他违背天主教不能撒谎的信仰，为冉阿让做伪证体现出来的；而冉阿让的豪侠之气，则是通过他无偿帮助苦役犯与女工芳汀来展示的。另一种是人物的外貌特征。

另外，我们在设定男主角性格的时候，可以根据他的个性，替他设计一些比较特别的标志，比如杨过有一只大雕，比如我的小说《镇墓兽》中的秦北洋，他拥有一只小镇墓兽九色，还有一把安禄山的唐刀，这些极具辨识度的小道具，非常有助于增强人物的识别度和人物性格特征。

第三，给人物的个性设定多个层次

人本身是复杂矛盾的。一个只有单纯性格的主角，往往显得单薄、立不住。同一个人物，处在不同的场景之中，也会表现出不同的性格特质。大体来说，我觉得可以分为两种，一种是相近品质，比如硬汉冉阿让，拯救苦役犯与女工芳汀，既表现了他的豪侠之气，也说明了他的善良与柔情。第二是相反品质，这主要与人物的立场和成长经历息息相关。依然是冉阿让，他因为要养活姐姐的几个孩子，所以去偷面包，在法律上他是小偷，是可鄙的，要受到法律制裁；但在道德上，他又是善良的，值得同情的。还有盖茨比，在与人相处的时候，真诚纯洁、平易近人，却同时隐瞒自己出身低微的身世，通过不正当手段获取财富。而这一切，又都是为了一个单纯的目的，就是吸引心爱的姑娘。正是因为人物身上丰富的层次，才使得人物形象丰满立体，动人心魄。

了解了男主角的类型和基本特质以后，最后回到我一开始提出的问题，就是如何让读者爱上你笔下的男主角呢？

首先，角色登场，第一印象很重要

人物出场的方式有很多种，常见的有“开门见山”“先声夺人”等等。这里，我想拿平民逆袭型男主角来举例，也就是从男主角的周边入手，层层铺垫，让读者身临其境。

还是《了不起的盖茨比》，菲茨杰拉德是这样开头的：“我年纪还轻、阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘，‘每逢你想要批评任何人的时候，’他对我说，‘你就记住，这个世界上所有的人，并不是，个个都有过，你拥有的那些优越条件。’”这是叙述人“我”的视角，但暗示了盖茨比的出身。从“我”的眼睛所见，来写盖茨比的财富与传奇，但这时盖茨比，还是隐藏在后面。之后才是盖茨比的出场，接着交代，“我”与盖茨比奇怪的关系。为什么奇怪呢？因为“我”，不过是个刚到纽约的小职员，盖茨比却很看重“我”。原来盖茨比的梦中情人是“我”的表妹，这样开篇的谜团就解开了，虽然是慢节奏的展开，但是能够吸引读者，对盖茨比爱情与命运的关心，继续读下去。相似的还有《肖申克的救赎》，也是由一个配角的视角，来讲述主角的故事。

其次，触发事件，角色转变有逻辑

前面讲到，人物要有成长变化的过程，才会打动人心。但是需要注意的是，人物行为或者情感的转变，必须要有一个触发事件来促使，而且转变必须合理，符合人物成长的内在逻辑。还是拿硬汉型男主角《悲惨世界》的冉阿让举例。

冉阿让从小偷变成硬汉的触发事件，在于米里哀主教抛弃了法律，为了信仰和道德，做了伪证。这才感化了冉阿让，让他感受到人性的温暖与高尚，也让他知道自己的存在是有价值的。这样通过几层铺垫，最后发生转变是情理之中。

此外，主角的情感转变，也须遵循这个规律，我在《蝴蝶公墓》中也创造了类似的角色，男主角庄秋水，并不是突兀的移情别恋，爱上尚小蝶，而是循序渐进，有迹可循的。最初两人第一次见面，庄秋水救了尚小蝶，此时他和尚小蝶还只是普通朋友的关系。但是随着两人的频繁接触，出生入死的情谊，加上尚小蝶面容的变化、笛声的牵引，终于使秋水的感情投入越来越深，最终和尚小蝶在一起了。这一系列的变化是水到渠成，而并非突如其来、毫无缘由的。而读者在阅读的过程中，也会跟随主角的感情变化而变化，最终和主角达成共情。我们有时候会因为一个故事感动落泪，也正是由于这样的原因。

最后，命运多舛，把人物和大时代背景紧密结合起来

角色的命运，从来都不是孤立的，和他所处的时代背景，也有着密不可分的联系。假如，当一个角色剥离了其所处的场景，或者说他所处的时代背景无法牵制他的命运，他也无法去依托这个时代背景，去掌控自己的命运，那么这个人物就是一个死掉的、毫无生命力的人物。这一点，在我的作品《生死河》中就有所体现。《生死河》的主线是司望的复仇，而随着这条主线的错综发展，与他相关的其他人物，诸如大家熟悉的欧阳小枝等纷纷登场和他交缠在一起。熟悉这本小说的朋友应该知道，这部小说跨越了1995到2014年这个时间段。而随时间所发展出新的故事，新的矛盾，都展现出了强烈的社会性，以及人的复杂性。而这些都是因为人物和这一段特殊的时代背景紧密贴合，才让这些人物鲜活起来。我们通常所说的，“通过一部小说了解一个时代”，或是“一个人物彰显了一个时代的悲剧”即是如此。

现在我们总结一下，这节课的主要内容：男主本身应该具有能推动故事变化发展、影响全局命运的能力。所以，大家在设定人物的时候，不仅仅要考虑，人物的各种能力、性格和优点，还要将他放置在整个故事中，由他来主动牵着故事走，主动影响身边众人的命运，而非随波逐流，被动前进。而身为一个作者，在写作的时候，需要和主角共情，以他的视角，去推动故事的发展，让读者能够感同身受。

最后还想提醒大家一点，在创造人物的时候，不要在最开始，就把所有的设定全盘托出，适当保留一点小秘密，会让人物更具有神秘性和独特的魅力。这些暗藏的小秘密，不但会激发读者阅读探索的兴趣，更会成为作者的伏笔大招！

本节课的脑洞题：

挑一个你最喜欢的文学作品中的男主角，试着分析男主角的角色类型和成长路径，如果现在这名男主角的命运交到你手里，需要设置一个和原作不同的结局，你会如何设置。