乐观的孩子才能看到生活阳光的一面

乐观的孩子才能看到生活阳光的一面

生活小场景

周末，乐乐一家准备自驾出去玩，出门的时候，乐乐可高兴了。可是没走多久，车就堵上了，乐乐看着窗外一长串的车阵说：“唉！真没意思，这是出来玩还是出来难受呢？”

一旁的妈妈听到乐乐的抱怨声，耐心地说：“出来玩，就要开开心心的，抱怨可不好哦，我们要乐观一些。”

正在开车的爸爸也说：“是啊，堵车是因为出来玩的人多，这是预料之中的事，既然有点堵，那我们就慢慢欣赏沿途的风景吧！”

听到爸爸这么说，乐乐很无趣地说：“欣赏风景……我都快急死了！你们怎么这么乐观呢？”听到乐乐的话，爸爸妈妈都笑了。

乐乐就是这样一个急性子，平时想做的事总是希望马上实现，遇到一点困难就悲观起来。爸爸妈妈对此有些担忧，但又不知道如何改变乐乐的这个性格。

小故事·说道理

生活犹如一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。乐观是人所具有的积极向上的一种生活态度。乐观的人往往比悲观的人身体更健康，更容易远离抑郁，学习成绩更好，在人群中更受欢迎，成功率也更高。在养育孩子的过程中，永不言弃的乐观性格的养成尤为重要。

然而，有些孩子天生比较乐观，有些孩子则正好相反。比如，案例中的乐乐遭遇一点挫折就容易悲观。不过，心理学家认为，即使有些孩子天生不具备乐观品质，也可以通过后天的努力来培养。

那么，父母应该如何来塑造孩子乐观的性格呢？

首先，我们需要弄清楚孩子为什么会悲观。一般来说，孩子的悲观大都受家庭环境影响，他们从大人的批评中学会了悲观。因此，父母不仅要给孩子营造一个温馨和谐的家庭环境，还要不向孩子宣泄自己的“垃圾情绪”，这样能够大大减少孩子的悲观情绪。

当然，我们很难完全杜绝孩子的悲观情绪，成人都很容易有悲观情绪，更何况孩子呢？当孩子悲观的时候，我们可以说教，但要注意方式。比如，外出游玩的时候，发现只剩下半瓶水了，而此时天气很热，周围又没有卖水的地方。很多孩子甚至父母都很可能悲观起来：“就只剩半瓶水了，这可怎么办呢？”

其实，半瓶水少吗？在乐观的人看来，已经足够多了。他们想的是：“还好，半瓶水完全可以坚持到下一站，那时喝完了，就有卖水的地方了。”

两种不同的观点，带来的是完全不同的心情。父母应该用后者来影响孩子，在生活中多给孩子一些积极的暗示，这样孩子自然会变得乐观起来。此外，也可以给孩子讲一个关于乐观的小故事——《小雨滴下人间》，也能很好地引导孩子树立积极向上的心态。

小雨滴下人间

夏天来了，天空时而白云飘飘、阳光明媚，时而乌云密布，大雨骤下。

一天，天空又飘来了一片乌云，天渐渐暗了下来。

只听见云层中传来一个声音：“伙计们，准备好了吗？”

“准备好了！”一片响亮的声音响起来。

原来这是乌云和小雨滴的对话，马上就要下雨了，这是最后在发号施令。

其中一滴小雨滴，想到自己要往下跳了，立马对乌云说：“我害怕、我害怕，我这一去，就要到臭水沟里去了，我才不想去那里呢！”

乌云听了，说：“不要把情况想得那么糟糕，大地上还有很多美好的东西，比如清澈的湖水、芬芳的花蕊，或许你会落在那里呢。”

小雨滴听了，还是犹豫不决。身边的小雨滴耸耸肩说：“你为什么这么悲观呢？我们一起走吧！不下去，怎么知道会怎样呢？”

说着，就拉着小雨滴一起跳下去了，小雨滴连眼也不敢睁开，对即将到来的命运忐忑不安。

突然，咚的一声，小雨滴掉下来了。立刻被芬芳的香气迷住了，睁开眼一看，小雨滴惊喜万分，它掉进了花蕊中……

孩子就犹如小雨滴一样，充满童真且对很多事情都感到害怕，担心自己会受到伤害。这就需要父母给予他们勇气，让他们时刻保持一个乐观的心态。

要形成乐观的性格，需要父母多培养孩子的兴趣爱好，让孩子尽可能地去赞赏他人和悦纳自己，告诉孩子不要总是拿自己和别人比较，更要让他们学会控制自己对事物的反应以及疏导不良情绪。如此一来，孩子的生活才会充满阳光。

教养小贴士

我们不可忽视孩子情绪中乐观与悲观的差异，因为这不仅会使孩子在压力情境下产生不同的反应与因应策略，还会左右孩子寻求社会支持的意向，进而影响孩子的身心健康。一般来讲，乐观的孩子会有正向的期望，他们会努力去因应压力与寻求支持，而悲观的孩子则很可能会自暴自弃，严重影响身心的健康。