面对欺凌，让孩子勇敢说“不”
面对欺凌，让孩子勇敢说“不”
生活小场景
小超刚升入一年级，放学后，他走在回家的路上，这时路边几个高年级的学生上下打量着他，发现他是“新面孔”，便走过去要他交保护费。
小超听到后，心头一震，很紧张地说：“我身上没钱。”
听到小超的回答，其中一位学生恶狠狠地瞪着他说：“没钱？好！那你想办法明天带100块钱过来，要是你敢跟任何人说，就揍死你！”
回到家，小超还处在惊恐之中，连饭也吃不下。爸爸妈妈觉得奇怪，便问他：“怎么了，你有什么心事吗？”小超想起高年级学生说的话，便推说：“没啥事，就是没什么胃口。”
妈妈看见儿子沉重的脸色，接着问道：“小超，是不是刚进入新的环境不适应，还是有人欺负你呢？有什么尽管说，有爸爸妈妈在呢？”
听到妈妈的关心，小超再也忍不住了，便哭着说：“今天我走在回家的路上，有人向我要钱，说明天给他们带去，不然就要挨揍。”
爸爸安抚道：“小超，不要害怕，明天我陪你去学校。记得以后遇到这种事一定要跟我们和老师说，千万不要自己一个人面对，知道吗？”
有了爸爸的呵护，小超这才放心地说：“嗯！爸爸，我知道了。”
小故事·说道理
欺凌作为校园暴力的一种表现形式，对孩子的身心健康会造成严重的负面影响。
时下，孩子被欺凌的行为时有发生，让父母头疼不已，他们不知道为什么孩子被欺凌却不反抗。其实，这与父母自身的教育息息相关，比如当父母不接纳孩子时，孩子学会了自卑；当父母习以为常地打骂孩子时，孩子学会了忍受屈辱；当父母包办代替时，孩子学会了逃避……这些都会在一定程度上让孩子在面对欺凌时选择忍受。
可见，要想解决孩子被欺凌的问题，父母首先要改变自己的教育方式，并在日常生活中，给孩子讲一些有关处理欺凌的故事给孩子听。下面就让我们来讲一篇摘自《宝贝，危险！》丛书《校园安全护照》分册中的故事—校园恐吓。
校园恐吓
下课的时候，一群同学围在走廊上大声地吆喝着：“加油！加油！凯罗加油！”另一方人马也不甘示弱：“杰森加油！”双方各自为自己的朋友加油打气。
原来是杰森向“小霸王”凯罗挑战，两人在比赛摔跤。
这时，一群高年级的同学走过来。这群人每个都服装不整，还故意解开胸部的扣子露出胸肌，头发也染成五颜六色，看起来像是有行为偏差的学生。
杰森被小霸王一推，正好撞上这一群人。喧闹的走廊突然变得静悄悄。
“对……对不起！”杰森结结巴巴地道歉。
“说得轻巧，对不起就算了吗？”被撞到的那个人凶巴巴地说。
这群人把杰森团团围住，每个人都冷冷地瞪着他。杰森知道自己要倒霉了。
突然，其中一个坏学生一把揪住杰森的衣领，恶狠狠地说：“你要赔偿我们！”
“为什么要赔偿你们？你们又没有受伤，而且我也向你们道歉了。”杰森小声地抗议。
“你撞疼了我们大哥，当然要赔偿！”旁边的一个跟班对着杰森大声吼道。
“你要赔100元给我们！”又有一个人起哄道。
“100元！我……我哪有那么多钱！”杰森颤抖着声音说。
这时，小霸王凯罗毫不畏惧坏学生人多势众，跳出来打抱不平。“你们这是要勒索吗？”接着凯罗对杰森说，“别理他们，我们走。”
突然，那个带头的坏学生冲出来，用力打了小霸王一拳。小霸王被打倒在地上。
同学们都被这突如其来的变故吓了一大跳，一时间走廊上鸦雀无声。
坏学生在杰森和凯罗身上搜了一遍，骂道：“穷鬼！把他们两个带到厕所去。”
站在一旁围观的珍妮听到这句话，转头低声对小约翰说：“到了厕所，他们两个可能会被打一顿呢！”
“他们会被打？那我们快去报告老师！”说完，小约翰就赶快往教师的办公室跑去。
此时，坏学生们强拉着凯罗和杰森往厕所走去。同学们看到他们的霸行都不敢出声，因为害怕被打，所以纷纷躲进教室。
珍妮看情形不对，灵机一动，突然大叫一声：“老师来了！”
坏学生听到大家都在喊“老师来了”，一时都愣住了。“快跑！”他们中的老大突然清醒过来，随后丢下凯罗和杰森拔腿就跑。
不一会儿，小约翰带着老师跑过来。老师扶起杰森关心地问道：“杰森，你有没有受伤？”
杰森还有些惊魂未定，老师又问了一遍他才回答：“没……没……没有。”
珍妮看到老师来了，赶紧把刚才的情形向老师报告。老师听完后问大家：“你们还记得那些坏学生的样子吗？”
同学们纷纷摇头。
只有尼克举手，于是老师将尼克的描述一一写下来，然后，把同学们都叫进教室。
老师站在讲台上说：“遇到刚才发生的事，大部分的同学都吓得不知道该怎么办，只有眼看着高年级的坏学生欺侮我们的同学，但有三个同学表现得很好，他们是小约翰、珍妮和尼克。”
小约翰、珍妮和尼克听到老师夸奖自己，还有点不好意思。
老师接着说：“小约翰及时来向老师报告，尼克在混乱中还能冷静地记住坏学生的名牌号码和外形特征，珍妮则适时大喊‘老师来了’，吓跑了坏学生，避免同学被欺侮，他们都做得很好。”
老师接着又说：“凯罗虽然表现出见义勇为的精神，但这样做会激怒对方，让他们使用更暴力的方法来对付你们。如此一来，你们受到的伤害将更为严重。”
老师停顿了一下又补充说：“凯罗，你的勇气值得夸奖，但是方法要改进。”
凯罗听到老师的称赞好不得意。
老师接着问同学们：“如果你被高年级的坏学生恐吓勒索，会怎么做呢？”
珍妮举手发言说：“把身上的钱都给他们，这样就不会挨打了。”
老师点点头：“珍妮只说对了一半。把钱给他们，虽然能降低身体受到伤害的概率，但是从此以后，就会被当作胆小鬼，坏学生可能还会再来欺负你，所以光这样做还不够，最重要的是能像尼克一样，记住他们的特征，赶快报告教师或者回家跟父母说，也可以就近到派出所去报案，这样才能将坏人绳之以法，保护好自己。”
同学们听后，都异口同声地说：“对，要将坏蛋抓起来！”
这个故事，告诉了我们如何去应对被欺凌、勒索的处理方法。其实，作为父母，我们还可以指导孩子掌握以下一些面对欺凌的方法。
◎在学校时，不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴，要与这样的人保持一定的距离。
◎上下学和活动时尽可能结伴而行，独自出去找同学玩儿时，不要走僻静、人少的地方；放学不要在路上贪玩儿，要按时回家，因为天黑了，更容易有不安全的意外出现。
◎遇到欺凌的时候不要惊慌，尽量不激怒对方，采取拖延时间的策略，争取机会逃脱。
◎当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己有保护自己的能力，通过有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。
◎遇到被欺负的事情，一定要及时告诉父母或老师，不要在忍气吞声中一个人默默承担，这样难以解决问题，身体和心理只会受到越来越严重的伤害。
教养小贴士
如果孩子被欺凌的事件比较严重，孩子的情绪和心理受到明显的影响，父母自己无法安慰和帮助孩子，这时就需要及时寻求专业心理咨询师的干预和指导。这里的心理指导包括受到校园欺凌的孩子以及欺凌别人的孩子。如果欺凌事件是比较严重的侵害人身安全的事件，必要时父母还应该启动法律程序维护孩子的安全。