陌生人防范：不轻信陌生人

陌生人防范：不轻信陌生人

问题大本营

我的儿子5岁了，一点都不认生，亲戚朋友都夸他胆子大，是个勇敢的小伙子。可是儿子的这种行为方式让我很担忧，他对人一点儿戒心都没有，即使是刚认识的陌生人，他也会与人滔滔不绝地聊起来。我跟儿子说过很多次，不要随便跟陌生人聊天，陌生人有可能是坏人，会给他带来危险，他当时点头答应，但是一接触到陌生人时，他就把这些都抛到脑后了。我要怎样教孩子注意防范陌生人呢？

孩子的世界充满童真，他们没有对陌生人设防的意识，这一点很容易被陌生人利用，给孩子带来危险。例如，有些陌生人会通过跟孩子聊天获取家庭的信息；有些陌生人会给孩子有问题的糖果或饮料；有些陌生人会求助孩子，然后把孩子带到偏僻的地方。孩子不懂得防范陌生人，最后很可能使自己陷入危险之中。因此，你应增强孩子对陌生人的防范意识，让孩子不要轻信陌生人。

技能训练课

在教导孩子防范陌生人时，你不应仅泛泛地告诉孩子不要跟陌生人说话、不要跟陌生人走、不要相信陌生人等，这样的教导孩子很难记在心里。你应让孩子知道陌生人的常用把戏。这样当他遇到陌生人时，他才会绷紧防范陌生人这根弦，不会把你的教导抛到九霄云外。你可以对孩子进行以下技能训练。

第一课：陌生人的陷阱

你要将陌生人哄骗孩子的常用借口告诉孩子，让孩子有所防范，以免孩子掉入陌生人的陷阱。常见的陷阱有以下几种。

（1）物质陷阱

“小朋友，你跟我走我就给你钱。”

“小朋友，你想不想吃糖果呀？跟叔叔走，叔叔就给你买。”

“小朋友，你想要什么礼物呀？跟叔叔一起去挑吧！”

（2）娱乐陷阱

“小朋友，阿姨家里有很多好玩的玩具，你想不想玩啊？”

“你想去游乐场玩吗？阿姨可以带你去。”

“阿姨家里有个跟你一样大的小哥哥，你愿意跟他一起玩游戏吗？”

（3）求助陷阱

“小朋友，你能带叔叔去人民公园吗？叔叔不知道怎么走。”

“小朋友，叔叔的狗丢了，你能帮叔叔一起找一找吗？”

（4）朋友陷阱

“小朋友，我是你妈妈的朋友，你妈妈让我来找你的，跟我走吧！”

“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸在家里等着我们呢，我们赶快回去吧！”

陌生人通常会利用以上借口跟孩子搭讪，试图让孩子跟自己走，而对陌生人毫无防范意识的孩子很可能会上当，使自己处于危险之中。因此，你要让孩子牢记陌生人的借口，让孩子可以识别陌生人的陷阱，拒绝陌生人的诱惑。

第二课：防范陌生人

你要告诉孩子：“不论陌生人对你说什么，你都不要相信，一定要拒绝陌生人，坚定地告诉他‘我不要！’‘我不吃！’‘我不去！’”

你还要告诉孩子：“如果陌生人一直跟着你，你可以快速跑到人多的地方，并一边跑一边喊‘救命，他是坏人，我不认识他！’，寻求身边大人的帮助。如果附近有警察，你也可以求助警察，这样陌生人就不敢再纠缠你了。”

第三课：情景演练

在孩子知道了陌生人的常用把戏以及应该如何应对陌生人后，你就可以与孩子进行情景演练了，让孩子在亲身实践中掌握应对陌生人的安全技能。

例如，爸爸扮演陌生人，妈妈扮演警察或路人，“陌生人”刻意跟孩子搭讪。为了让孩子印象更加深刻，你可以制作一些道具，比如“陌生人”戴个大灰狼的面具，“警察”戴个警察帽等。

如果孩子被“陌生人”成功拐走，爸爸妈妈也不要着急，要慢慢地告诉孩子应该怎样做。要知道，情景演练的目的是让孩子防范潜在的危险，在真正遇到陌生人时可以保护自己。所以，请你不要对孩子发火，以免孩子因为反感而不再参与此类活动。

另外，你可以联系孩子所在幼儿园、小学的老师，让老师也组织类似的活动，增强孩子防范陌生人的意识。

成果验收站

陌生人总会想出各种各样的理由哄骗小朋友，你要多与孩子进行情景演练，多换几个场景，让孩子可以识破陌生人的把戏。请你将孩子此时面对陌生人的表现记录下来，在进行了多次情景演练后，再将孩子的表现记录下来，比较下孩子的学习成果。

教养小贴士

很多陌生人都会利用孩子的善良，借口让孩子帮他们做一些事，如带路、找东西等，以达到拐骗的目的。你要让孩子记住：“大人是不会求助小孩的，如果有大人向小孩求助，那他一定是个坏人。”请你千万不要觉得这种教育方式过于绝对，孩子是单纯而善良的，不要让他因为自己的善良而受伤，更不要让他为你不当的教育方式埋单。