学会选择,分清“想要”与“需要”

学会选择,分清“想要”与“需要”

学会选择,分清“想要”与“需要”

问题大本营

我的女儿7岁了,平时很乖巧听话,但是让我头疼的是带她上街。尤其是去逛商场、超市时,只要看到新奇的、好玩的东西,女儿都想要买下来,丝毫不管到底有没有用。如果给她买了就皆大欢喜;如果没有买,她就一直闷闷不乐的,走路也不好好走,让她往东她偏往西,跟我对着干。我告诉女儿有些东西是不需要的,没必要买,可女儿非要说那些她想买的东西就是有需要的。女儿不理解我,还说我太小气。看她这样“据理力争”,我真是感到既好气又好笑。我该怎么跟女儿解释清楚呢?

看到一个东西就想要,这几乎是每个孩子都会有的消费冲动,尤其是年龄小的孩子,他抵制诱惑的能力较差,更容易出现冲动消费的行为。有些孩子在冲动买完东西后可能会后悔,觉得自己买了没有用的东西,因而陷入深深的自责中。究其原因,是孩子没有分清“想要”与“需要”的区别,于是在选择上出现了错误。因此,你要教孩子分清“想要”与“需要”,让孩子学会理性购物。

技能训练课

孩子的想法变化得很快,可能今天想要这个,明天就想要那个,新买的物品在第二天可能就被孩子扔在角落里。孩子做事没常性,在购物时无法做出正确的选择,往往会多花不少“后悔钱”。因此,你要教孩子分清“想要”与“需要”,让孩子少买没用的东西。

第一课:“想要”与“需要”

其实,“想要”与“需要”是很难划分清楚的,因为心理与精神层面上的“需要”大多就是“想要”。但对孩子来说,我们不妨从狭义的角度理解“需要”,将其简单地概括为生理方面的需求,如食物、衣服、日用品等,那么“想要”就是能让孩子获得舒适与快乐的事物,如玩具、图书、零食等。

当孩子想要买一件物品时,请你不要急着接受或是拒绝他,先引导他想一想:这件物品是我需要的还是我想要的?关键是要让孩子知道“需要”是应当优先满足的,不买“需要品”对自己的日常生活会有影响,但是不买“想要品”对自己的日常生活几乎没什么影响。

当然,如果你的孩子在学习弹钢琴、绘画或者武术等,那么与之相关的物品需要列入“需要品”中。

第二课:“3W”思考法

如果孩子执意要买一件自己十分想要的物品,那么你不妨让孩子尝试使用“3W”思考法,让孩子在仔细斟酌后做出选择。

所谓“3W”,即why(为什么),when(什么时候),what(什么),“3W”思考法可简单概括为以下内容:

◎why:为什么要买?(是“需要”还是“想要”?)

◎when:什么时候买?(一定要现在买吗?现在买会不会后悔?)

◎what:买这件物品能做什么?有什么用处?(没用是不是就白花钱了?)

在采用“3W”思考法时,请你将主动权交给孩子,让孩子自己思考,自己做决定。当然,你可以提出这些问题让孩子回答,但是不要代替孩子回答,以免引起孩子反感,反而弄巧成拙。

如果孩子此时的想法与做法是错误的,则你可以提醒孩子,但不必强烈制止。这一次的错误选择可以成为教育孩子的反面教材,让孩子在下一次做决定时更加谨慎,从而逐渐提高孩子的财商。

第三课:等一等再做决定

如果孩子想要买价格比较昂贵的物品,但这件物品不属于必需品,你就可以采取缓兵之计,让孩子等一等再做决定,避免冲动消费。在这段时间内,你可以多渗透给孩子“可买可不买的东西就不要买”的观念,让孩子学会主动放弃不必买的物品。

成果验收站

现在,请你与孩子开始进行买卖吧!你来当卖家,让孩子当买家,利用日常生活用品,孩子的玩具、衣服等进行交易,看看孩子是否分清了“想要”与“需要”,是否会做出正确的选择。

教养小贴士

当孩子买了不需要的物品时,请你不要严厉地指责他,以免孩子伤心难过。很多成人都有冲动购物的行为,更何况自控能力较差的孩子呢?孩子还小,消费习惯还没有定型,需要慢慢引导、培养。请你对孩子多一分耐心,帮助孩子慢慢养成理性消费的习惯。

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聪明妈妈的技能教养法

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