培养学习力，让孩子自己“会学习”

培养学习力，让孩子自己“会学习”

培养孩子的学习能力，是培养孩子的重要环节之一。当今的社会，是知识和信息不断更新的社会，是一个每天都会有很多变化的社会，不善于紧跟社会学习的人，将被社会所抛弃。孩子是未来社会的主人，不善于学习的孩子，在未来竞争日益激烈的社会环境中，更是无法生存。所以，培养优秀的孩子，就一定要培养他们的学习能力。

家长们可以回想一下，古往今来，凡是事业有成的人是不是都是善于学习并勤于学习的？

战国时期的名将田单，成名前是一位资历浅、爵位低、名气小的小官吏。但是，他酷爱并善于学习兵法，所以在日后燕兵伐齐的战争中，才能以奇计制胜燕兵，成为齐国军事家的后起之秀。

西汉的名相陈平，出生在一个贫苦的家庭，很小的时候便与哥哥相依为命。为了秉承父命，光耀门庭，他的哥哥不让他从事生产，只让他留在家里闭门专心读书。他不辜负哥哥的期望，也不计较嫂子的刁难，学习勤勉，而且得法，在当地传为美谈。

陈平勤奋学习的事情，感动了一位老者，老者慕名而来，免费教学。从此，陈平学习得更用功了。由于他善于学习，能够尽数消化老师所教，所以在日后辅佐刘邦的时候，才能够数出良策，几出奇谋，帮助刘邦争得天下。

家长们培养孩子学习，就得让孩子学会自学，因为善于学习的人，最大的优点就是自学。

中国工程院院士谭建荣，职务颇多，学位颇多，他所有的一切全凭善于学习而得。他说：“聪明的人和笨的人有什么区别？聪明的人就是善于学习的人！”

谭建荣从没踏进过高中的校门，也没读过大学本科。他说：“我初中毕业时正是‘文化大革命’的时候，没书读了。所以16岁那年，我就进了湖州机床厂当工人。”他在工作之余并没有忘记学习，而是借高中课本来看；他背英语，读巴尔扎克和雨果的书，还写诗歌。当中央广播电大开始招生时，他还一口气学了机械工程和电子工程两个专业。

电大毕业时，他已升为厂里的技术员，然而就在此时，他直接跳过大学本科，报考研究生。凭着他的努力，3年后，他终于如愿以偿。

研究生毕业，谭建荣给浙江大学老师童忠钫写了一封求学求职信，说“能够进浙江大学学习和工作，那是我自幼以来的愿望”。他的诚恳打动了这位机械系主任，童忠钫接纳了他。两年后，谭建荣跨专业考上了浙江大学数学系博士；几年后，他“晋升为”博导；又几年后，他成了中国工程院院士。

谭建荣的奋斗历程，可谓是学习的历程，他的成功就在于他的善于学习、勤于学习。

每个孩子的天资大抵是一样的，只是因为后天的学习，给予了他们飞翔的翅膀，才使他们遨游在了碧蓝的天空，那么爸爸妈妈们也给孩子一双善于学习的翅膀吧！

培养孩子的学习习惯，家长们应注意以下几点：

1.切忌说教，注重一点一滴的养成

有的家长认为，要求孩子好好学习必须经常讲很多道理，其实不是这样的。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次的重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛。所以，家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。

2.切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进

由于对孩子寄予很大希望，家长们容易制订过多的教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大。其实，这是没有必要的。孩子的学习长达几年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程，往往欲速而不达。所以，家长在制订教育计划的时候，一定要根据孩子的情况循序渐进，量力而行。春风化雨远胜过有头无尾的轰轰烈烈。

3.切忌严厉，注重营造宽松气氛

严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错一点，就厉声训斥，甚至一个耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，从而严重妨碍孩子的学习。

4.切忌支配，注重让孩子自主学习

爸爸妈妈要让孩子养成自主学习的好习惯，而不是每天放学回家，什么时候做作业，什么时候玩，一切的一切都得听从父母安排。这种绝对支配和被支配的气氛，对孩子的学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“爸爸（妈妈），现在做什么？”“爸爸（妈妈），我现在可以玩吗？”这时，家长要指导孩子学会自己安排学习和玩耍的时间。家长可以说：“你能自己安排好吗？不会的爸爸（妈妈）帮你。”这样可以培养孩子的主动性，让他学着自己安排学习。