前言

前言

美国哥伦比亚大学教育学院历史系的戴安娜?诺维茨教授说：“没有历史头脑的民族是健忘的民族，一觉醒来，他们就不知道自己是谁了。”司马迁也说过：“有国者，不可以不知《春秋》。”我国许多伟大的政治家、科学家都具有丰富的历史知识。

在中国，自古就有“以古为镜，可以知兴替”之说，品读历史事件的对与错，判断历史人物的是与非，感受大环境下小人物的性格和命运，重现史上一场场你死我活的较量、朝代的兴衰和更替，都会让我们更加懂得人生，懂得生存的哲理。历史是一本活的教科书，它所展现的是一幅前人的生活画卷，在感知历史变迁的过程中，人们可以找到自己的影子，可以懂得别人的立场，还可以明白今后该走的路。

李大钊在《史学要论》中说过：“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源。”英国历史学家卡尔也说：“历史是现在与过去之间永无止境的问答交谈。”生存哲学早就引起了很多人的注意，对于每个成长中的人而言，学会生活的手段是必不可少的。而从历史中，我们能学会这些。

每个人都应该用三双眼睛看这个世界，那便是过去、现在和未来。历史能为人们提供丰富有趣的知识，还能为人们展现生活中最真实、深刻的哲理，读史会让人们懂得勉励自己上进。此外，在看历史故事的过程中，人们的情操也可以得到陶冶。

本书收录了中华文明史，是一本“比正史更公正，比野史更客观”的史学读本，再现了人类走向文明的历史印记，记录了很多名人的功过是非，也重新解读了不同历史时期人们的价值观和世界观。

在这本书中，青少年可以看到先人的足迹，通过了解他们的故事，加深对文明的理解。通过阅读本书，可以提升孩子的自我认知能力和理解能力，给孩子一个新的视角，让他们在判断和理解现实生活中的种种问题时，能够做到视觉敏锐、眼光独到。