第一章 第二节

第一章 第二节

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在那个把《金光大道》《艳阳天》视为“世界名着”的年代,倪剑虹有幸阅读了《牛虻》《红与黑》《复活》《悲惨世界》等佳作。kenwen.com尽管初中毕业后离校多年,同期的同学也已高中毕业,但他经常回校看看,尤其每年两次运动会必到,帮忙干些裁判工作。学校里的大多老师都认识他,不因他的参军受阻,父亲娶了个“问题继母”,几年都没混到正经职业而瞧不起他。正是人们的宽容,这个年轻人活的倒也快乐自在,不论哪个老师家里有事需要帮忙,他从没有推辞过,土木工程,搭炕垒灶更是一包到底。

同众多老师交往当中,当然要数跟李楠关系最为亲密。李楠是英语老师,课讲的格外好,中间还穿插讲故事,连那些爱调皮捣蛋,直到毕业也背写不出二十六个英文字母的学生都能安心听讲。倪剑虹把听李楠讲课当成是一种享受,从学英语那天起,就对这门课程情有独钟。他不满足课堂上学的那点东西,课下也总找老师开小灶,多学多问,如饥似渴,师生俩表面上关系理所当然近乎些,何况这男生是班里英语课代表。

李楠虽是初进学校工作,年龄还不到20岁,讲课艺术却独到好处,令一些教书多年的老师望尘莫及,因为她不必担心别人扣帽子,贴大字报。她长相漂亮,有魅力,举止文静,说话声音极为悦耳动听,人都说她能迷住学生的心,才爱听她讲课的,不管怎样,只要她一走进教室,课堂上的气氛就立刻活跃起来,目光扫过大家,再送上一个甜美的微笑,下面马上会安安静静,学生的眼睛都齐刷刷注视她。其实,她一点也不威严,脸上总是漾着可爱的笑容,像个下凡的美丽天使。也许是她长的太迷人了,具有专门俘获青春期学生的无穷魔力,或是大家先前没有见过的,别人没做到的她做到了,并且做得很好。她极少批评学生,但只要说出口,你便没有不听从的理由,因为谁都无法抗拒那般别样的眼神。

学生们背地里很少称呼她的姓氏,都喜欢叫她“小楠”,老师一次上课有个学生提问不小心说走嘴了,惹得满堂笑声。她并不介意,对大家说很愿意接受这个称谓,听起来非常亲切,也蛮富有音乐感——大家高兴的直鼓掌,尤其是男生个个欢天喜地。李楠讲课有一大特点,从不照本宣科,开口就说,抬手就写,流利的板书透着娟秀,如行云流水,玉珠落盘一般。她经常会训练学生的读写能力,以快速掌握语法技能,朗读时要放开声音,发音不准确的立即纠正,直到让你牢牢记住。她在黑板上写出句型,让学生大胆翻译,并要求读出来,指出其中的语法结构,如果回答正确,她会再出一道题,算是一种给你的奖励。她用独特的教学方法,把枯燥的英语课堂当成是师生互相交流的场所,没有主角与配角之分课堂气氛活跃,轻松。

倪剑虹不仅爱听小楠老师讲课,更是倾慕她的美貌和与众不同的气质。这个早熟,正值青春期的男生,在心中偷偷勾画起理想爱人的形象,而眼前这一位便成为他仰慕已久的梦中情人了。初二下半年,临近考试的最后一节复习课,倪剑虹很快做完了练习题,觉着没事可做,就用钢笔勾起了人物速写。同院的庄中一老画家,是他从儿时起最敬仰的人,耳濡自染受到一些艺术熏陶,可他似乎不具备当画家的天赋,所以老画家没有悉心培养他。不过,倪剑虹的字体和人物画像,在外行人眼里就显的不一般了。这时,他只用了几分钟就画出了李楠的半身像,容貌,举止,神态尽显惟妙惟肖,知道的人一眼就能认出画中人是何许人。他端详片刻,觉得好像还不够带劲儿,想起小说《林海雪原》里的情节,就又在画左下方的空白处,用竖格写下:聘婷玉立讲台前,犹若仙女落下凡;明眸皓齿乌发丝,葱白玉指柔嫩纤;若问此仙何人也,溢香芳名是李楠;闲时作画赋小诗,聊表爱慕藏心间。看着自己的得意之作,他不禁咧嘴笑了,很是惬意,谋划着如何趁人不注意,把这张纸放进小南老师的口袋里,让她天天睡不踏实。忽然,一个声音冲进耳朵,尽管是那么轻微细小,还是给了他一个很大的震动。小楠老师就站在他的课桌旁边,眼睛一眨不眨地盯着那张画呢。倪剑虹本能地一下子伏在桌上,用胳膊和上半身严严实实遮住下面“见不得人”的东西。已经太晚了,什么都给人看见了,他羞得满脸通红,脊背上吓出一道汗来,心跳如鼓如雷。小楠老师用手指捅了他的肩膀一下,示意他坐到里面的空位子。坏男孩不敢抬高**,慢腾腾的一点一点蹭挪过去,前胸压住两只胳膊不敢抬半毫缝隙。他的座位是最后一排临窗的位置,横向没有并排课桌,大家都埋头做复习篇子,所以没有人察觉最后边的“情况”。

他不敢看她,又羞又窘,没吭声。

“把你的名字和日期写全了。”这声音分明是命令他,声音低的近乎耳语。

男生想,这下完蛋了,写上名字就等于签字画押,往教导处一送,铁证在手,任人宰杀,不给处分,也得全校通报批评。他迟疑片刻,豁出去了,顿生宁可前进一步死,也不后退半步生的英雄气概。等他完成这一切,小楠老师随即卷起那张画背手而去。倪剑虹心生不定好多天,考完试仍不见班主任和学校找他,一颗悬着的心才渐渐松弛下来。有一天中午放学,正巧碰上小楠老师到食堂买饭,他们一同走了一段路。男生十分羞愧,后悔自己对老师不恭敬。就道歉说:

“对不起,小楠老师。那天我做的不对,不该拿你寻开心,下次我再也不敢了。”

“我没怪你呀,你个子挺大,心眼儿倒挺小的。”小楠老师笑着说。“你画得挺像,诗写的不错,字体也够帅的,我很喜欢。我跟你讲呀,我特高兴你给我的描绘,说不定哪天我会把它镶进镜框里挂在墙上,没事干就欣赏它喔!”

“别,别挂。”男生结结巴巴的说。“你要是喜欢就留着,不喜欢就烧掉,可千万不能让第三个人知道了,这可不是小事情,会捅大娄子的。”

“谢谢你”小楠老师撩了一下额前的头发,朝他挤了挤眼睛,神情蛮调皮的样子。

那一刻真是心旷神怡啊!

她的眼睛清澈透明,眸子闪亮生辉,简直迷人极了,足以击穿挨近他那人的心脏。她的手指长的十分娇好,小手指差不多和无名指一般长,生就一双弹钢琴的美轮美奂的手啊。看着她转身离去的与众不同的背影,又一波无限遐想的骇浪,猛烈撞击男生的心头。

打那以后,倪剑虹跟小楠老师的关系更亲密了,交往也比过去频繁,由原来的学与教,发展到经常在一起打乒乓球。小球的线路变换莫测,那对大球也不停的上下跳动,眼神不够用导致频频失误,对方常送他一个“臭”字。

雨季时节,李楠住的单身宿舍屋顶和后山墙总是渗水,屋里潮湿的厉害,总务主任便重新给她调了房子。倪剑虹叫上几名同学,把屋子打扫的干干净净,家具摆放的整整齐齐,令小楠老师欢天喜地。

每逢麦收季节,学校组织支农劳动,或是冬季进行野营拉练,李楠总被分配到炊事班工作。轮到倪剑虹打饭时,特殊照顾是必须的。平时,小楠老师把省下的粮票偷偷送男生三五斤,为的是不让这个正长身体的大男孩挨饿,这使二人的友情朝互相关心发展着。天长日久,倪剑虹对小楠老师心生怜爱之情:她年纪轻轻,逢年过节,寒暑假期,不见她回家探亲,也不见有人来看望她,整天守着冷清的屋子形影相吊,生活该有多孤单啊。

即使毕业离校了,倪剑虹始终没间断和小楠老师的来往,一是真心学英语,二是真心牵挂她,想多陪陪她。每星期里,他必用英文写一篇东西,诸如读书体会,时事评论,散文杂记什么的,然后拿给小楠老师审阅。她格外认真地作辅导,有称赞,有纠正。一次她开玩笑说:“为满足你没完没了的‘请教’我就不停地学啊学,不然我拿什么给你‘吃’啊,真是累死我了。”

多年来,俩人由原来的师生情,逐渐演变成朋友,从过去单纯的学与教,发展到现在的相互交流思想感情的地步。每次见面,两个人都有新话题,有说有笑十分开心。倪剑虹是个心理成熟的男孩,尽管他和小楠老师的关系很亲近,彼此友情也算深厚,但他从不问她不情愿谈的事情。

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绽放的玫瑰

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