第九章 师生冲突
一——二——三——四，一二三四！
洪亮的口号声，此起彼伏。
课间操的音乐声节奏轻快悦耳。滨海中学的学生们正在锻炼身体。
十一开学第一天，学生们精神奕奕，老师们也容光焕发，连孙玉霞老师也难得的脸上有了些许笑意，她还特意感谢了花影。
雾霾持续太久了，许多天没锻炼，花影觉得人一点气力也没有。
跑操是需要教师全程陪练的，作为班主任，花影更是责无旁贷。可是她的体质也不好，没一圈的工夫，便觉得血腥味从嗓子眼往嘴里涌。
可是还是要不断地提醒那些爱说话或者坚持不下来的孩子：“加油！坚持！快跑！”
嘘——长哨声一响，跑操结束。
随着学生的人流，爬到三楼，花影有些上气不接下气。
“快打电话！”
“我不打！”
尖锐的叫嚷声穿出教室，走廊里听得清清楚楚。
“你不用找我妈，我不学了！”
花影吃了一惊，赶忙跑到教室门口。韩宁昂着头，斜着眼，撇着嘴，把手里自己的作业习题册使劲一扯，扬了满走廊，敌视地瞅着英语老师。
王信，是花影班的英语老师，五十出头了，头发也花白了。勤勤恳恳在教学岗位上工作了一辈子，从普通民办教师到正式的编制教师，她见证了教育三十年的改革与变迁。
王信老师涨红了脸，声音也因气愤而发抖：“你冲谁喊？什么教养？我比你爸妈岁数都大，还真是无法无天了…….”
英语老师已经语无伦次了。她教了一辈子学，直感觉现在的学生越来越不听话，这几年她发的火比前二十年的加起来都多。
花影赶忙打断王老师，安慰她：“别生气，不值当的，当心身体。”
“你说说，这都多少次了，天天不写作业对其他学生影响多坏？也就看他是块学习的料，咱们才格外提拔他，你看人家，上周末作业没做，前晚的短文也背不下来，让他今天抽时间找我去重新默写吧，也不找。上周刚约见了家长，一点作业也不起，这可怎么办呀？我课前想找他说说吧，你看这个态度！”
“别激动，别激动，你先上课，不能耽误其他孩子，不是？我来处理。”花影也真是担心王老师的身体，毕竟这把年纪了，又有高血压。
花影把韩宁领出教室，走廊上问他：“为什么又没写作业？”
“我写了！”韩宁瞪着眼睛说。
“写了？写了老师能说你没写吗？她还能故意委屈你？”
“就是委屈我了，小学老师就经常委屈我！”
“你男子汉说话得有依据哈，小学老师委屈没委屈你谁知道，别东扯西扯的。王老师，兢兢业业，一辈子，把咱班英语教得这么好，你不感谢也就罢了，还说她委屈你，难道不管你就对了？”
“那就别管，我学不学关她什么事！”
花影也气坏了：“好，她以后还想不想管不管你，我们再说，你就说你作业写了没？写在哪？”
韩宁气呼呼地往地上一指：“我撕了！”
花影顿时感觉气血上涌，胸口憋得难受：“好，我今天什么都不为了，就为了让你说句实话。”她俯下身拾起韩宁撕碎的作业习题册，低声呵斥道，“走，到我办公室说去！”
韩宁不动，花影推他一把，结果他奋力甩开花影的手臂，歇斯底里地大喊：“别动我，我不去！”
花影气得一句话说不出来，为了平复一下情绪，她把韩宁的作业本放在窗台上，拼好。
“这就是你的作业？”花影转头问他，“就只做了选择题？其他题怎么都不做？凭你的水平你不是不会！”
“我做了！”
“做了？做在哪？”花影指着空白的练习册问。
“我做在纸上……”
“纸呢？”
“纸找不着了。”
“回回都这样说，能不能换个新鲜的借口？”花影很生气了，她耐着性子，继续追问，“那前天晚上背的短文怎么回事？”花影想看看什么时候，韩宁才真的会理屈词穷。
“我背了！”
“那怎么一句也默不上？”
“我忘了！”
“那就是没背熟练…….”
“我背熟练了！就是一默就都忘了！”
孩子说的很轻巧，花影却气得要发疯，她气的是这样一个成绩优异的孩子却谎话连篇。无论如何逼问，证据确凿，都换不出一句真话。
不写作业可能是每一个孩子一生中都会经历的，本身不会让人这样生气，但是经常不写作业，却还想欺骗别人，不肯承担后果的行为却真的很让人气愤。
初二了，不是小孩子了，必须要知道尊重他人和敢作敢当。
花影正思忖着该怎样开导他的时候，韩宁的家长到了。是英语老师打的电话。
“花影老师——”家长说，“怎么了，他作业又没写吗？”
“不只是没写作业的问题了，”花影转身对韩宁说，“你自己讲给你妈妈听吧，看看我们到底有没有委屈你。”
“怎么了？孩子。”家长柔声细语询问道。
韩宁拧着不开口。
“走廊里冷不冷？披个衣服……”说着，把自己的外套脱下来要给孩子穿。
韩宁倔强着不肯穿，家长拉着胳膊往衣袖里伸：“怎么手这么凉？”
花影一看这个场面，心凉了半截。
“不用你管！”没料到孩子并不领家长的情。
“怎么跟你妈妈说话的？”花影厉声呵斥一句。
“没事，没事，”家长吓了一跳，“老师，这孩子从小说话就这样。”
花影简直无语了：“那你开导开导他吧，我们现在是没法和他沟通了，一说，都是他的理，好像我们故意为难他似的。”
“对呀，孩子，有话跟老师好好说嘛！快跟老师解释解释。”
“反正她们都看我不顺眼，都冤枉我！”孩子还是嘀咕着这一句。
“看你不顺眼？怎么全班就你让人看不顺眼？”花影的爆脾气上来打断韩宁，“你作业天天不写，我们不告诉你家长行吗？你冲人家王老师大吼大叫，她都多大岁数了？你有没有一点长幼之分，有没有点礼貌教养？”
花影火了，把韩宁的练习册扔到家长手里：“你看看他的作业！”
家长愣了下，看着撕碎的作业本，皱着眉头，以为是老师把孩子的作业本撕了，刚想分辩两句：“这以后怎么做作业？”
“他也没想以后再做作业，自己把作业题本都撕了，就是以后再不做了呗！”
家长这才明白作业是孩子自己撕的，一时语竭。
“你不是不知道我们多么重视他，你做做他思想工作吧，想通了让他跟英语老师道个歉，把作业补好！我先去把学生的教辅资料钱交上，下节在咱班还有课。”
花影觉得需要给孩子和家长提供一个交流的空间，于是决定暂时离开一会。
可是她刚转身走开没几步，便听到韩宁冲着自己的妈妈嚷嚷着：“我不写作业关你什么事？你也和老师一伙来逼我？你再逼，我就不上学了，你带我去退学吧！”
韩宁很冲动，尤其是老师走后，更加肆无忌惮，无理取闹。
孩子对付自己的家长总是有手段的，连威胁带恐吓。
花影加紧步伐来到会计室，交上学生的收费，再回来，只听见韩宁的妈妈说：“行，那我们先回家吧，明天你想好了，我们把作业补完再来学校吧？”
谁知道孩子还是不干：“我不回家！”说着，索性一屁股坐到地上不起来了。
“怎么了这是？”花影问。
碰巧孩子的父亲也来了：“走，回家，别跟这丢人现眼！”
“我就不走！”孩子也不买父亲的帐，又开始和父亲挑衅起来。
“不走就好好学！跟老师道歉！”
“我就不道歉！”
“那你想干什么？”
“我想去死——”伴随着这一句，韩宁从地上爬起来，呼呼跑下楼去。
花影和家长都急了，万一出什么意外，那可真不值得。韩宁不是差生，恰恰是老师们寄予厚望的学生，可是现在的孩子懒惰、脆弱、虚荣真是到了不可收拾的地步。因为父母做了孩子的奴隶，孩子眼中没有父母，更不会有老师的位置，所以目无尊长便是必然的了。
此时，家长也变了脸色，不再站在老师的统一战线上了，嗤之以鼻地说了句：“不就是没写作业吗？至于吗？看看把孩子逼的！”说完便匆匆忙忙追孩子去了。
花影刚开始还很替孩子担心，喊：“韩宁，回来！”听到家长这样说，觉得有些恶心。便止住了追下楼的脚步。
孩子是家长的明信片，不错的。可惜的是整个国家的家庭教育不可避免的都出现了一些问题。现在为孩子买单的，是孩子的家长；而将来为千千万万孩子买单的，却将是我们的社会。
花影也更加觉得教育的可悲。教师毫无权利可言，因为你是成人，而你面对的是未成年人。不会有人去指责一个孩子的任性，只会有人去埋怨你的不善引导。所以，到底是谁处于弱势地位？
花影想：好吧，我们有法律，教育管不了的，将来都由法律来管便是了。
花影低头想着心事，回到办公室，真是身心疲惫，刚跑完操，水都不及喝一口，便出了这样的事。而这样出其不意的事，每天都以各种形式上演着。
办公室里，宁芯和几位老教师都在。
花影把事情说了一番。老教师们很同情她说：“快去找找吧，快打电话给保卫科，让他们别开校门。”
花影打电话给保卫科，保卫科值班人员说，没有人从校门出去。花影抱着一丝希望，让他们帮忙查看监控，希望能够知道韩宁现在何处。可惜得到的结果却是，他从学校围栏翻到了校外。
这可怎么办？花影询问各位老教师。大家都摇摇头，表示爱莫能助。
陈老师说：“没办法，自认倒霉呗，但愿孩子别出什么情况。”
赵老师说：“从学校跑的，学校肯定要有一定责任的。”
花影说：“可是我什么也没做呀？”
宁芯说：“谁让你非要戳穿人家的谎言呢？没事找事吧你。”
“嗳，说真的，你还是打电话安抚一下家长吧，不然闹开了，怕对你不好。”大家善意的提醒花影。
众人一阵嘘唏，感慨现今孩子的唯我独尊；感慨师道尊严的沦丧；感慨中华文明礼仪的堕落；感慨了许许多多。
谁站在我们一道？花影觉得教师像孤独的行者。
这些年，像韩宁这样的孩子越来越多，他不是第一个，也不会是最后一个，他更算不上最出格的。比之那些，打架骂人，抽烟嗜酒，旷课逃学，在卫生间用瓶子接了尿给别人喝的学生他这也就是小巫见大巫，司空见惯的事。
“别瞎想了，”宁芯安慰花影，拍拍她的肩，“国家现在全面放开二孩了，过些年说不定我们这活就好干了呢。”
英语王老师下课了。花影将后续发生的事一一讲给她听。“真是不好意思，都怪我自己瞎认真，还给你惹了这么大的麻烦。他下午要是回来呢，也不用去找我了，我无所谓，让我去给他道歉也行。”王老师讽刺地笑笑。
“那我们要不要给家长打电话，和他们一起去找找？”花影问。
“反正我不去，我都这个岁数了…….”
“那就随便吧。”花影说。
忐忑地吃过午饭，来到学校，韩宁没有来。花影心中又一软，觉得毕竟是孩子，也不希望他怎样。
晚上，韩宁仍旧没有回家。家长赶紧打110，报案了。虽然不够时限，但到底是孩子，警察也开始了全城搜索。