第93章 093：慢慢靠近
明白他自染病至今，已压抑太久，现能卸下伪装，也是好事。
但实际，顾宁这次失控，并未持续太久，当再抬首面向她时，眼里也无半点泪光。
秦欢心疼地凑上去，在他唇上落下蜻蜓点水似的一吻说：“我希望你能跟着自己的真正想法走，无需有太多心理负担。”
这是回答他方才情绪失控时问的问题。
顾宁看着她，唇角抿出浅浅弧度，后微哑出声，“我去洗漱。”
他始终没有正面回应她的请求。
秦欢愣了一下，有些失望，却并不紧逼追问，立即痛快起身，退站到一旁，“我回房等你，你不许故意拖时间太久。”
他还不愿复合没关系，只要不急着赶她走，就是进步。
“嗯。”顾宁轻应。
洗涑后，两人各睡半边床，关灯，互道晚安，却又都睡不着，内心被旁边人吸引得只想靠近些，再靠近一些……
又都不行动。
秦欢是怕自己食言，他会不信任自己。
顾宁则是没有下定决心要与她复合，不能逾越。
时间一分一秒过去。
“阿宁，你睡着了吗？”秦欢忍不住轻声问道，怕他若真睡着了，声音太大会吵醒他。
顾宁低应：“没有。”
他是个正常的男人，此时夜思日想的女孩就睡在旁边，却又连手都碰不到，他能睡着才是有鬼。
秦欢翻身，面向他：“我也睡不着，可以靠近你吗？”
顾宁：“……”
“我保证什么都不对你做。”秦欢强调，随后又弱下声，“感觉再这样睡下去，我俩都会通宵失眠。”
顾宁：“……”
“阿宁？”等一小会，没听他应，也没等到他行动，秦欢又忍不住试探叫他。
同时手也小心翼翼地朝他伸去。
还没碰到他，就被他拉住，随后……
顷刻之间，她就被拉入他怀，在她低声惊呼落下后，听见他说：“快睡。”
“哦……好。”秦欢反应慢一拍地回，心脏砰砰乱跳，又窃喜地伸手，回抱住他，一点一点地收紧，在他怀中调整舒服睡姿。
久久才让失控的心跳回到正常，慢慢在困意疲倦驱使下闭上眼睛，进入深度睡眠。
感觉到怀中人呼吸平稳，顾宁才大吐口气，慢慢压下蠢蠢欲望闭眼。
这夜，是两人自去年分手后，睡眠质量最好的一晚，亦是连月来，内心最满足的一晚。
这种满足，无关性爱。
………
一夜醒来，没见到人，秦欢顿慌，忙翻手机，见时间未到七点，距离顾宁昨夜说的第一节早读，还有一个多小时，更急似热锅上的蚂蚁。
怕他又会像豆苗结婚那晚一样，趁她睡着时跑路，颤抖着手致电联系。
通了，过一秒，两秒……
秒秒煎熬。
终在十几秒后被接听：“怎么了？”
他通过电话传来的气息，有些不稳。
“你去哪了？”秦欢语气焦急，心也被慌乱吊到嗓子眼。
听出意思的顾宁，沉默两秒：“我在跑步，大约六点五十回，你既醒了，就起来帮我做个下粥菜吧，我出门时煲了绿豆稀饭。”
原来是在跑步，还好，幸好……
“我还以为你又走了。”秦欢捂着自己被吊到嗓子眼的心脏，说出担忧，又不等他回地笑着道：“我这就起来做菜，保证等你一回来就能吃。”
“嗯，可以不急，可以简单点。”不简单，也没有复杂的可做。
再后面，不过两三句，就结束通话。
顾宁收起手机，没了继续前进欲地转身回跑。
不到六点五十，就抵达操场，应了已到操场锻炼的学生的招呼，便奔回阁楼。
两盘时蔬出锅。
秦欢听敲门声开门，扑进他大汗淋漓地怀中，仰脸笑道：“菜刚做好，醒来都快被你吓死了。”
他先前不声不响的离开C市，在她内心留下深刻阴影。
怕有学生上楼看见，顾宁将她拥入屋内，关好门才回：“我来这边支教也是工作，不会那么不负责地一走了之。”
这是想要她日后醒来，不见他人时，不要再这么一惊一乍地着急，担心。
秦欢浅笑，“现在知道了，你快去吃早餐吧，我得晚一点，还没有洗脸。”
她起床第一件事是扎头发，第二件事是刷牙，第三件喝水，第四件做菜，因为洗脸后需涂抹护肤品，比较浪费时间，怕洗了不能在他到家时将菜做好。
“那你先去洗吧，我要休息会儿，洗过澡才吃。”早起健身，休息冲澡，吃早餐工作，是顾宁在这边的清晨流程。
自然，今日早餐，也是两人一起吃的。
吃完，顾宁照往常，在早读前五分钟走出宿舍，去到负责的班级，等候学生到场，开启新一天的教育工作。
秦欢则在收拾完厨房后，拿着相机，去看这所乡村小学，还偷偷到各个教室外，看上课情况，为不打扰老师与孩子，每间都只待了半分钟。
发现，全校总共只有三间教室在被使用，学生总数不足百人，老师她也只看到三个。
三个里，除了顾宁，另两位都是带口音的当地人，年纪看着都比较大。
秦欢心中疑惑，直到下课，才跑去问顾宁。
顾宁告诉她：“那两个老师都是家住这个村的，一个是校长，一个是去年刚从镇上中学退休下来的初中老师，非常值得尊敬，我等中午放学后，再正式带你去见他们。”
要正式带她去见他觉得值得尊敬的人，是不是代表，他内心已经松动到，不打算再赶自己走了？
秦欢暗喜点头说好，随后又问出另一个疑惑，“我看了下，只有三个班，分别是1到6年级的哪三个班啊？”
顾宁：“是一年至六年级，六个班都有。”
“啊？”秦欢惊讶。
顾宁解释：“师资不足，就把两个班混在一起教了，每节课都是前一半时间教一个年级，让另一个年纪预习，后一半时间教另一个年级，让前一个年级复习巩固，不然按年级把孩子们分开，3个老师会兼顾不上，像这么大的孩子，也做不到长年累月地在无老师监管下，自律学习。”
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我曾去看过一所这样的乡村小学，就是像文中这样，把两个班级混在一起上的课，因为全校只有一个老师，一个老师教1跟2两个年级，到三年级后，孩子们想上学，就得每日天没亮就起床，打手电筒走去镇上学校，非常辛苦。（像那种比较贫穷的乡村，就算有人资助修了学校，也不一定会有老师愿意常驻）