2020.3.2橘子日记 从荆棘走向花开

今天网络直播教学，班上学生都参与了直播课，一开始大家都觉得晕头转向，这个老师的课刚结束，下一个老师的课即将开始，链接问题，网卡问题……一个字:网络直播学习，好难。

其实不仅仅是学生，老师们何曾不是觉得直播教学很难呢。网上批改作业一直对着手机屏批改，而且也不好圈画错误点，运用新设备新软件授课，一点点摸索麦克风导入ppt视频，甚至还下载录屏打算尝试……但是，在问题面前，大家也是硬着头皮一点点摸索。

以前看过一篇文章，有个女孩子跟着大师学小提琴，大师一开始就让她学习具有高难度高挑的曲子，女孩子每天就学到一点皮毛，甚至拉不成一首完整的曲子。女孩对自己的能力有质疑，面对学不会、学太难表示自卑与不自信，甚至想过放弃小提琴，但因为父母的劝说一直坚持着。直至有一天，大师给她一首较为中等难度的曲谱，她发现自己竟然能够流畅拉琴，而且声音悦耳动听。

当女孩不解时，大师解释道:“如果你连最难的山峰都翻越过去了，那些小山丘还有什么难的呢。”

其实今天所有的学习也是如此，学生写生字出现错别字、黄冈很多题都不会，数学的除法运算一知半解答题也是很混乱，但是只要硬着头皮去学了，尝试写了练习认真对照答案批改并订正，等下一次复习时，你会有一种恍然大悟的感觉，甚至觉得自己变得“聪明”了。

今天大家都不太会用软件，但明天再上课会觉得自己有进步，久了会熟练运用成自然。第一次写植物作文好难，但是经过一写二修三订，以后再重写时，发现自己也成了“才人”，数学乘法运算今天再难，但真的听课了练习了，明天你也许就掌握了知识，所以与其担心忧虑那么多，还不如认真走好眼前的路，做好眼前的事。

荆棘在前，但是踏过了，前方应该就是花开了。

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