2020.1.30 大孩子与想法

2020.1.30橘子日记

1.我是大孩子。

阳光明媚，天儿正好。伯父家要建一个小厨房，门口堆放着沙子，小侄子用手在那里刨啊刨，说是要挖一个秘密通道。后来他邀请我一起挖，忍不住加入其中。

小侄子从东边挖起，我从西头挖起，两人很认真工作着，当地道挖通我的大手终于抓到他的小手那一刻，两个人笑得十分开心。

哈哈，今天我是个“大孩子”。

2.尊重每个人的想法。

早上教小侄子写作业，发现这孩子还没养成良好的写作业习惯，比如数学多选题，我是要求他每选完一个选项就打个勾，这样避免重复，小孩子可不管这些，“可是我都记得住啊！”“我不要我不要！”那神情那语气，拒绝我的建议是分分钟的事儿。

写语文作业，有一道阅读题是“——把黄叶当做——”。题目里有蚂蚁把黄叶当做运动场，燕子把黄叶当做书信。我建议他想一想，并建议他写“青蛙把黄叶当做棉被。”可是小侄子不接受这个建议，叽里呱啦说“蝴蝶把黄叶当做好伙伴”“乌龟把黄叶搬回洞里当做毛毯”……青蛙一词小侄子学过会写，蝴蝶、乌龟他都不会写，但是千言万语，这孩子就是有自己的想法。

作为一个辅导功课的“老师”，我能怎样呢？他不是班级里的孩子我一说就会接受我的想法，那么我只能慢慢沟通培养他良好的写作业习惯，有时甚至得迎合他接受他的想法，鼓励他大胆表达自己的想法……

做个老师不容易，聆听他人的想法也挺重要，耐心永远是法宝。

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