第20章 学习进行时

不过，为了不会干扰到这个大陆，我决定到一个非常非常偏僻的地方。

除非这个大陆的人能有现代的航海技术才能到达的地方。

当然了，这时候我是没有考虑到这个世界是有超凡力量的。

我来到了距离大陆几十万公里远的地方，我对这个距离没有太明确的概念，只是觉得应该差不多远了。

我想了想，在这里创造了一个岛屿。

随着我念头的产生。

一座小岛渐渐出现在了海面。

岛屿上什么都没有，因为这座岛屿是一座石头岛。

我不知道为什么会是石头岛，但是，这样的设定明显是我不喜欢的，因为什么都没有，太无聊了。

毕竟，就算是学习也需要一个舒适的环境。

因此，我花了差不多七天的时间改造岛屿上的环境，最后变成了一座娱乐设施充足的海岛。

当然了，实际的一些东西我是弄不出来的，但是可以用定义的方式。

就比如自动售卖机，我定义了一下，自动售卖机面向我的时候，会无条件提供任何物品，但是，面对其他人需要投币。

我在正式的学习之前，享受了一下海风。

玩了几天也无聊了，就进入了学习状态。

可是，现在面临一个情况，怎么学习？我没有学习资料啊。

嗯，想要获得学习资料，就得去到现实世界啊，可是我现在现实世界的身体正在动手术。

想了想，我始终没有什么好的办法。

难道就真的没有什么办法，我就必须等到军方下一次获得那个强化剂吗？

我是反对这种结果的。

主要是，人一有了希望，总是会变得比较兴奋，并且会比较心急，我就是这样，我现在除了让我的身体恢复外，没有任何其他的想法，虽然我的直觉表示那个强化剂并不能解决我的问题。

但是我要试一试，这是一个机会。

我在想一个问题，那就是，既然异世界能够和现实世界连接，那么我的这个世界，能不能呢？

这个想法有些可怕，因为，我是刚刚突然想到的这个问题。

一瞬间有的灵感。

灵界和现实世界连接呢？

当我试图这么做的时候，我就知道了是否可行。

这是可行的，但是，当两个世界完全连接后，会导致一些事情，那就是时间的流速将会同步，而不会和原来那样，我在灵界度过了漫长的时日，在现实世界才过去几天而已。

不过，这是可以被控制的。

就是不完全连接，虽然依旧会影响到时间的流速，但是，这已经是最好的解决方案了。

我这么想着。

“在现实世界，以我的身体为桥梁，建立不完全世界连接。”

一瞬间。

灵界的一切开始模糊起来，仿佛我失去了管理员的权柄一样，可是，我并没有失去管理员的权柄，而是因为灵界与现实世界连接，导致了灵界不再独立，我将不再如以往那般拥有无穷的权柄。

但是，我在灵界依然是无敌的，因为，只要灵界没有消亡，我就不会消亡，准确说，是我在灵界的这个身体不会消亡。

当然了，有坏处也有好处。

我不仅可以在灵界沟通到现实世界，同时也发现，灵界的一切事物的定义，都模糊了。

包括了灵气。

这既是一件好事也是一件坏事。

好事是因为这样加快的世界的完整度和可能性。

但是，坏处是我不再全知全能了。

我变成了这个世界的一个个体，一个与灵界共生的个体。

我现在能够控制的，只有周围十里的地形环境而已。

我也能感知到，灵界多了一点东西，这东西就是世界源。

世界源就是灵界创造一切事物消耗的东西。

是一种类似能量的东西。

我可以清晰的感知到，灵界现在的世界源非常匮乏，但是，现实世界的世界源却庞大到无法形容。

我不明白为什么会这样。

但是，这其中肯定是有原因的。

好了，现在是最重要的事情了。

我观察了一下灵界和现实世界的时间流速，灵界大概是现实世界的十倍速。

现实世界过去一天，灵界就已经过去了十天。

这还是我取消了现实世界和灵界的物质交流的结果，如果连接能够传递物质，那么时间流速将变为现实世界的1.1倍，这和现实世界相同流速没有什么区别了。

我现在需要利用剩余的这些世界源创造一些东西。

虽然现实世界和灵界的物质传输是断开的，但是却能传递信息。

并非物理信息，因为物理信息某种概念上也是物质。

这种信息被叫做世界时间流。

这种信息我不知道原理，我只知道，利用这种信息，我能够在灵界的法则支持的情况下创造出现实世界存在和存在过的事物。

当然，必须是灵界的法则支持。

而其中有一样东西刚好是两个世界的法则都支持且创造所需的世界源非常少的物品，书籍。

其实准确来说应该是纸质物品。

纸张在灵界也有，因为，这里毕竟是以华夏为基础的世界，而造纸术就来源于华夏，所以，纸张在这里也是可以制造的，毕竟，如果是其他承载物的话，那就不好使了，除非在现实世界的时间流中找到相同承载物的东西才能获取。

当然了，其实这其中还有一个非常大的难题，那就是，书籍其实对于入门来说是非常晦涩难懂的，不过，我的时间非常多。

这样就可以在现实世界的身体休息的时候来到灵界学习。

现在先把基础补习一下吧。

想着，我身边出现了大量的课本，没办法，我从来没有认真的上过学，现在，拼命补习吧。

初中的内容还是比较简单的，毕竟我都是上了大学的人了，高中就有些难。

因为大部分以前都上过，所以虽然已经差不多完全忘记了，可是，还是能够理解的。

就好比，这个什么平行四边形的面积计算什么的。

嗯，虽然有点难，但是我还是能知道其中的原理。

也许是这么多年来的孤独，让我居然觉得学习都这么有趣。

其实，学习本来就是一件非常有意思的事情，学生们讨厌的，应该是读书吧。

学习和读书这两个概念是不一样的，可是，总是有人将这两个概念混淆。

包括以前的我，我从来就不懂，为什么学习要别人逼迫，我小学的时候什么都不懂，为了老妈的一句话，我就能认真学习。

那时候也的确是学习，至少我是这么认为的，也可能是我的老师比较好的原因吧。

我依然记得我的语文老师，她总是会让我们发表自己的看法，不管我们的看法是不是正确，在我们发表了自己的看法后，在告诉我们正确的，准确说是按照这个国家来说正确的看法。

当然了，我的数学老师非常严厉，也可以说是严谨，容不得一点错误。

可是，那个时候，是没有人逼迫我去学习的。

自从上了初中。

老师们就开始下达各种命令，也许是叛逆，我全都不想听从。

其实，准确来说，的确有些叛逆的成分，但是，想起来，原本我是能够听从的，可是，他们下达的命令其实不能够让我好好学习，因为原来的学习是快乐的，按照他们的命令学习是枯燥难受的。

就好像，我喜欢背书，却不喜欢死背书。

我常常和同桌你一句我一句的比赛着背，可是后来我就不背书了。

越想，我越感觉现实世界的教育体制的巨大缺陷。

不过，其实也正常，毕竟不能顾及那么多学生，哎呀，该好好学习了。