序章

2029.6.10.

宽敞明亮的教室内，二十几名孩子正在倾听讲台上那位白发苍苍的教授的讲授。这是世界上任何学校里都最常见的一幕。但如果你仔细观察就会发现，这里不同寻常。学生们的年龄并不整齐，从12、3岁到15、6岁，这在中国城市里非常少见；而教授讲课的内容则更是令人吃惊：相对论与量子力学。

这里是中国科学技术大学少年班。

中国科学技术大学，在中国很有分量，在国际上也很有名气的一所重点大学，它最大的特色就是它的英才教育制度。中科大特设的少年班，没有年龄的限制，只要你通过了入学考试，那怕只是一名五岁幼童也可以到这里来接受大学教育（当然，如果超过了十六岁，对不起，还是去读普通班级吧），所以这里也代表了最能打破中国传统教育束缚，培养具有思考性、创造性的天才的地方。

教授讲授的内容很高深，但每一位学生都听得津津有味，窗外夏日的蝉鸣丝毫不能令他们分心，一张张嫩稚的面孔上，透露出对科学的崇拜和想往。唯一与这一幕不协调的，是教室最後一排的角落里，一个最隐蔽的位置上，坐著一个男孩，一个只有10岁的男孩，班上最小的学生，此刻双眼闭合，竟然在睡觉而不是听教授的讲课。

他不是听不懂，也不是对学习没有兴趣。事实上，在这个精英荟萃的小群体中，他被誉为"神童中的神童"，智商超过200的天才少年，8岁以第一名的身份考入，每次考试科科满分的绝对实力保证无人对他的地位进行挑战。因此，他根本是觉得课堂的内容太过肤浅无趣，于是习惯性的开始打坐入定，练习父亲传授的"六部修念**".他的这种习惯同学和老师早已习以为常，也没有人去叫醒他。

男孩的父亲，是一位著名学者，毕生从事人体潜能，尤其是脑部潜能的开发研究。二十年中，硕果累累，四十得子，欢欣若狂。然其妻生产时难产，两月後不幸病逝，伤痛之余，退出科学届，隐居世外，专心教子，以其研究成果施用与儿子身上。智力方面，从其呀呀学语始倾力培养其七大基础能力（逻辑思维能力、空间想象能力、数学分析能力、语言表达能力、绘图能力、音乐能力、记忆能力），四岁起传授各种科学知识，而又去芜存菁，不想一般教学般进行繁杂无用的解题运算，但求理解。男孩天生的超常智商加上父亲的悉心培养，七岁时已完成普通高中程度的教育，并且突破了理论上的人脑开发极限，脑域开发度达30％（爱因斯坦为12％），未来成就委实不可限量。体力方面，除严格科学的体能锻炼，著重培养五感能力的开发及神经反射的训练，成效亦是不凡。而他集佛道两家大成自创的精神修炼方法"六部修念**"更是令儿子自幼练习，由于小孩的思想简单纯粹，男孩通过这种修炼所获得的精神异力甚至超越了父亲。男孩8岁时，受中**方多次力邀，并在政府的压力下，其父同意出山主持一项绝密的军事研究，同时考虑到儿子智力虽高但非常缺乏与外界社会的接触，于是安排男孩考入中科大少年班，令他尝试在陌生的环境里独立生活，自己前往北京赴任。

随著男孩的心灵进入"六部修念法"中“空无”那空灵澄澈、一尘不染的玄妙境界，他感到自己的思域不断扩大，虽然闭著眼楮，但窗外树上的风动叶落、水池中鱼儿戏玩跃出水面溅起的水花，身周五十米内的一切动静皆自然而然的反映在心底。隐隐间似乎体会到一种天地运行的至道，看来在大学的这一年里精神力方面的进步不小，已经接近父亲所说的"天人合一"的境界，可惜那感觉若有若无，一闪而过，始终是差了那麽一点没有捕捉到，也许是火侯未道。男孩也不心急，对他而言，只要每天能感到自己的进步，他就非常的满足，只有那样他才能体会到自己的存在感。也许，当达至了"天人合一"的最高境界，当不知道如何突破极限，不断进步，他反而会觉得生命是如此空虚寂寞。或者，这就是智者的悲哀？

突然，男孩有一种不舒服的感觉，一股带著恐惧、愤怒、悲伤、仇恨等各种负面情绪的怨念侵入了他的精神领域，他几乎被那庞大到没有边际的黑暗吞噬。男孩收回神识，中断了冥想，微皱著眉头轻声道："来了！"

声音虽然不大，但由于这时教授正好出了一道题给大家做，教室里非常安静，因此人人听到了男孩的话，无不诧异的转过头来，连教授亦惊奇的盯著他。因为所有人都知道，男孩一旦开始"睡觉"，那是万万不会在两个小时内醒来，当他第一次在课堂上冥想时，正是这位教授生气的点了男孩的名让他起来回答问题，男孩却毫不理睬，依然"呼呼大睡"，直到一位同学拼命的摇他，才猛然站起，以一个精妙无比的答案回答了教授所认为的难题，然後用冰冷的眼神盯了教授和那位同学一眼，冷然道："以後没什麽事，最好不要打扰我。"坐下去继续进行他的冥想。其实以他冥想时差察万物的精神状态，怎可能不知有人叫他，只是他向来我行我素，除了父亲谁的话也不听，因此被人打断冥想心里非常不爽，便乘此机会制造一次事端，相信以後再没有人会来打扰他。如果不是要达到学校规定的出勤率，他根本连课都不会来上，但是以他考试的成绩，也的确有嚣张的资格，反正他也不在乎别人对他的看法。果然，自那次以後，再没有人干涉他在课堂上"睡觉"，而教授事後有什麽感觉没人知道，但叫醒他的同学却连续做了三天的恶梦。

到底是什麽"来了"，可以令男孩中断冥想？学生们立刻七嘴八舌议论起来。教授连续叫了两声"安静"也起不到半点作用，于是干脆直接问男孩道："你刚才说什麽？"

全班立刻安静下来，期待这个几乎算是非人类的特立独行的男孩回答。

男孩似乎有些烦躁，想了一想还是答道："战争！"说完抬头呆呆的望著窗外天边的浮云，再不肯解释一个字。

16977.16977小游戏每天更新好玩的小游戏，等你来发现！