地图

霍格沃兹，一个神奇的魔法学校。传说楼梯一共有一百四十二处，而且每个楼梯都有自己的脾气。有的又宽又大，有的又窄又小，有的每逢星期五就通到不同的地方，有的上到半截台阶会突然消失得靠人跳过去……另外还有很多门，真门得捅对地方或者客客气气说“请”才会打开，假门伪装得跟真的一样。想记住标志物也不很容易，因为几乎所有东西都会移动，连画像里的人都会串门，走道边上的装饰甲胄也会换个地方蹲着。

总而言之，就是一个对路痴非常不友好的地方。

而学校的老师们则似乎认为这其中也蕴含着魔法奥妙之美，所以没有老师带领参观熟悉校园的环节，逛遍校园各处也找不到指路牌或者“您在此处”的路线图，就连新生也得靠一路打听才能找到教室——显然，各有性格的画像和喜好恶作剧的幽灵不是每一次指路都那么靠谱的。

再一次因为迷失在去大厅的路上而险些错过早餐之后，汤姆直接冲到了教授席。

“您好，”他站在麦格教授的面前，“您是格兰芬多学院的院长麦格教授吗？”他不得不这样问，因为对自己真名可能有莫名保护欲望的教授们谁也没有做自我介绍，全靠同学们之间互相打听。

绿袍女巫显然有些惊愕，说：“是的，洛克先生，有什么事吗？”

“是这样的，我发现霍格沃兹学校没有指示牌，墙上也没有路线图，而我来自麻瓜世界，很不擅长在这个陌生又变化频繁的学校里找路。事实上我已经饿了好几顿了。”他可怜巴巴地望着教授，夸大了自己的悲惨往事，“再说我也很担心自己会迟到错过课程。教授你能帮帮我吗？”

“噢，洛克先生！”麦格教授的表情看上去像是第一次被问到这种问题，“通常我们在迷路的时候可以使用指路咒。不过你作为新生，”她冲着桌上一块餐巾挥舞了一下魔杖，“希望这张简易的地图能够帮助你尽快熟悉校园。”

汤姆接过地图，从兜里掏出课表一一对应起来：“宿舍、大厅、变形教室、魔咒教室……”

“太感谢您了，麦格教授。”汤姆笑起来，“如果您不介意，能帮我再标上老师们的办公室在哪儿吗？还有……”他不好意思地干咳了一声，“每层楼的盥洗室……实话实说，这两天我要上厕所都只好回寝室，因为我实在不知道其他卫生间在哪儿。”

他假装没有听到边上另一位教授的冷笑。黑头发黑眼睛一看就脾气不好，肯定是他们说的魔药教授了。

麦格教授不得不再次挥了挥魔杖。

“您真是非常负责又贴心的院长了！”汤姆心满意足地欣赏着这份地图，“我可以把这份地图和其他同学分享吗？”

得到肯定回答后，汤姆大摇大摆地坐回了格兰芬多的长桌，同学们一边为他鼓掌，一边粗暴地从书包里拽出羊皮纸和笔来抄他的地图。

“你真勇敢！”一个浅茶色发色的新生对他说，他不记得这个同学叫什么。

“西莫.斐尼甘。”那个新生自我介绍道，“换我我可不敢。”

“为什么？”汤姆迷惑不解地看着他，“在学校里有问题找老师不是很正常的吗？我以前的班主任总是这么强调的。”

“我以前的班主任也是这么说的。”西莫头也不抬地继续画地图，“但是伙计，没多少人真的敢去这么跟大人说话。”

“为什么不敢？他们是老师，在学校里为学生解决问题是他们工作的一部分。我们是应该尊重他们，但是作为老师，关爱和尊重学生也是他们的工作职责。”

现在轮到西莫迷惑不解地看着他了。他问：“工作职责？”

“对啊，教师的工作职责包括保证让学生身心健康发展，关爱学生是职业道德也是职业要求。如果老师们随便体罚学生或者侮辱学生，学生当然可以不接受。”

“酷啊。”西莫敬畏地看着他。

“所以这里有什么校长信箱、市长热线、教育部联系电话之类的吗？”汤姆问道。

“那是什么？”一个红头发韦斯莱问道。

汤姆只记得他叫什么西来着，据说是魔法界的纯血家族。

“没什么。”如果巫师中的土著都没听说过，那很可能就是没有。汤姆失去了谈话的兴致，他懒得从教育理念、教育法规等等开始科普，尤其是他刚刚想到麻瓜界和魔法界的思想很有可能大相径庭。

显然，魔法知识更珍贵，所以获取知识可能要付出的代价更高。如果施法错误导致的受伤甚至住院等等在魔法界司空见惯的话，那很可能一定程度的体罚在巫师们看来也无需大惊小怪。

学校的管理员费尔奇先生总提起的过去的镣铐皮鞭什么的很有可能真的是这个学校的历史，而不是单纯的恐吓。

完蛋了。汤姆忧心忡忡地拿叉子捣着盘子里的炒蛋，暗自下定了决心：如果这所学校真的敢对他怎么样，他就退学！

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