第37章 老者身份
“大人，徐京墨最近的行为都已在此。”
“嗯，你觉得，他这个人如何？”
“心思缜密，做事周全。”
“依你看，祭典一事，要不要让他参合进来。”
“大人是想……”
“算了，再观察。”
“是，恕属下直言，他有制衡王的潜力。”
“下去吧。”
楼阁之中恢复平静，只剩下穿着毛绒大衣的人留在此处。
良久，才传来一声轻笑。
“雏鹰想展翅，往往先夭折。”
一声鹰啼响彻云霄。
徐京墨跟陈香茹在门口接待一位老者。
当听到鹰啼声响，三人马上抬头看向天空，隐隐约约看到一只巨大的苍鹰翱翔而过。
不知道为什么，他突然想起一位伟人的话，当下脱口而出：“鹰击长空，鱼翔浅底。”
老者眼前一亮，拍手称赞：“公子果然学识过人。”
“不敢当，这两句可不是我作的词。”徐京墨连忙拱手说道：“老先生三顾敝舍，仅此才有缘得以一见，烦请移步内里，坐下再谈如何。”
“应当如是。”老者按下了疑问，点头应承。
陈香茹惊异的看着徐京墨，这种说话的习惯可不是他平时的样子，这才初次见面，怎么狂傲的哥哥会对这位老者如此恭敬。
三人前往屋内。
徐京墨刚刚才借机了解到，这位老者就是之前听到那首《鸭子》而找上门的，第一次来，徐京墨刚好去天机阁。
第二次来，他又刚好去监察院查案。
今天已经是第三次前来，幸好这次徐京墨刚还没出门，这才碰上了。
大厅中，陈马辛和白芷早已经准备好茶水，对于这位谈吐非凡，学识惊人的老者他们也不是第一次见，自然是热情对待。
五人坐在大厅中一番闲聊，倒是很久没有这么热闹过。
喝过两杯茶后，老者似乎想起了，当下拱手歉意的说道：“老朽名为九里明，只是一个喜好文学之人而已，多次叨扰望请见谅。”
“先生此话严重了，我们初来乍到，本就没有任何熟人往来，若不是先生不肯告诉住所，我们定当上门拜访。”
陈马辛作为一家之主，谦虚的应答。
“请问……您是来自玄青书院吗？”陈香茹突然惊呼出声。
“看来小姑娘听说过我。”九里明轻轻摸了一把胡须笑道。
“香茹，你听说过老先生？”白芷满脸疑惑的看着女儿。
“玄青书院的院长之一，曾做出无数文学巨著，父亲的《塞外关楼门》，母亲的《春雨如酥》，哥哥房间里的《书与画》，都是副院长所著作的。”陈香茹少有的言语之中全是尊敬。
陈马辛，白芷，徐京墨三人面面相觑。
如果是这位老者他们倒是有印象。
九里明把大半辈子的时间和精力都放在文学领域。
琴棋书画，诗词歌赋，无一不通，无一不精。
其带出来的学生，名满天下者，比比皆是。
而七十岁之后，他就不再固定去授课教书，处于半隐退状态。
“过去的成绩，不足为谈。”九里明摇摇花白的头发。
“失敬，原来是九院长。”徐京墨又是一个拱手礼。
玄青书院，这是之前灵青芝说过有画师途径的地方，等于说，玄青书院有自己的先导者。
从灵青芝的态度来看，玄青书院已经被等同一个势力来划分，这就意味着其综合的实力很强。
在一个强大的势力之中，担任院长职位，说不定他本身也是一个强大的先导者。
徐京墨还不知道对方深浅的情况下，自然不敢轻易怠慢。
“来这里可不是为了听你们夸赞老夫，现在我也不是院长，叫我九伯就可以，哈哈。”九里明没有端着文人的架子，看起来就像一个寻常的邻家阿伯乐呵。
“凡是过往皆为序章，九院长倒是放得下，难怪那么多人爱戴你，就连舍妹都对你如此崇拜。”徐京墨看了看旁边有些激动的陈香茹说道。
“那是，哥你是不知道，九院长……额，九伯，那是被称为行走文学库的存在。”
陈香茹满是开心的说道。
“小兄弟总能语出惊人，以前在哪个学院读过书。”九里明目光灼灼看着徐京墨。
徐京墨有点不好意思的说道：“九伯太高看我了，我也只是自学罢了，哪来的什么学院。”
“这倒不大像小兄弟的性情啊。”九里明笑眯眯的喝了一口茶。
“您还了解过我？是因为……《鸭子》？”徐京墨还顺带看了一眼陈香茹，后者马上低头不语。
“自然，这是一首很独特的词，独特到……我曾花费数十年，想写出专门给小孩读的诗词，但就是做不到。”九里明叹了口气，然后露出一个似笑非笑的表情。
“至于你，谁人不知外城的茶余饭后一大谈资：我是范阳作画郎，上天分付才与狂。”
徐京墨一脸无奈的看着九里明：“谈资？是笑料吧。九伯不用客气，我内心还是很强大的。”
陈马辛和白芷都露出了笑容。
当年这句话的确是引起了不少人关注，在许多家长的眼中，徐京墨就是一个反面的典型例子。
虽然画画得还不错，但是在不少人的眼中，徐京墨尽管有一定的才华，但是也不应该如此狂傲，只有没有上过学院读书，才说出这种恃才傲物的话。
在他们的理解中，读书人应该谦逊好学，于是就这么教育小孩：“不好好学习，以后就会像那位作画郎一样被人笑话。”
“只有愚昧的人才会给一个小孩妄加非议，话是狂了点，但是你才十来岁就赚了几百铜板，这种能力却视而不见，只知道找不好的一面来当笑话，还是内城适合你。”
徐京墨无所谓的笑了下，这种行为多正常，他又岂会不知？
许多父母就是喜欢用攀比心来给孩子施压，找一个典型的反面教材，告诉你不能成为那样的人，无论这个人的真实水平如何。
然后一边又树立聚合怪典范，拿甲的诗，乙的词，丙的琴，丁的书等等不同人组成的典范，来要求孩子做到他们的水准。
只口不提甲不会弹琴，乙不会写书，丙不会作词，丁不会写诗。
永远只给孩子树立完美的学习对象，同时树立被抨击的对象。
这种行为九里明清楚，徐京墨更加清楚。
“无所谓，人生何其短，发现美好事物的时间都不够我使用，我又何必花费精力去跟愚昧的人较真？”
徐京墨端起茶杯给几人都倒上一杯茶：“喝茶，请。”。