第八章 考验(下)

“在精神学上来说，您儿子的行为被称作‘惊恐发作’，是恐惧症的一种体现”

“惊恐发作？”

妇人显然并不明白这个名词的含义

“是的，惊恐发作是所有类型的恐惧症都会发生的一种行为。虽然有的人很容易就使用‘惊恐’这个词，以至于觉得这种情况并不严重，其实并不是，一次真正的惊恐发作，其焦虑水平达到了一种绝对恐惧的程度，有濒死感，失去控制，像要发疯。在身体上也会有所体现，比如心脏剧烈跳动，呼吸急促，气短或者呼吸困难，大量出汗，虚弱，眩晕”

王禹心所描述的这一系列症状显然与小男孩的病情十分一致

“对对对，我儿子发作的时候就是这样。那，那我儿子为什么会有恐惧症？”

“大部分人多少都会有害怕的东西，但是要达到恐惧症的标准，必须是要严重的影响了患者的社会功能或者生活方式。像你儿子这种，没有明确理由的对特定物体感到恐惧的症状，叫做特定对象恐惧症”

王禹心边与妇人解释，边用双眼观察着小男孩的反应与神态

“在精神学上对恐惧症的成因有三种解释。精神分析上，恐惧症其实是防御机制之投射为，身体为了保护自己和他人而表现出这种过份的恐惧，害怕不是突然或者没有理由的发生，恐惧症患者所恐惧的事物，可能象征着他们体内的无意识想法和欲望。也就是说这些患者潜意识里拥有某种不良冲动，防御机制为了不让这种冲动付诸行动，就将这个冲动投射到他们恐惧的东西上”

“不良冲动？可是我儿子他才六岁，能有什么不好的想法？”

妇人对于这个解释有些不敢相信，自己的儿子怎么会有不好的想法呢？

“您先别着急，还有其他的原因。第二种原因，行为主义学上对恐惧产生的原因解释为‘泛化’，简单来说就是人们口中说的，一朝被蛇咬十年怕井绳，因为被某种生物或者环境伤害过后形成对这种特定条件的恐惧。这种原因就需要了解患者对什么感到恐惧，才能对症下药”

“第三种，也是最后一种。人本主义学上对恐惧形成主要有两种解释，一是替代经历，因为看到别人的恐惧并代入自己而切身的感到恐惧，二是被告知经历，因为从小被告知什么是危险的，而表现出对其过激的恐惧”

“那，我儿子到底是因为什么患上这种病”

妇人有些激动，急切的想要知道原因

“您先别着急，想要找到原因就必须要让您儿子和我单独交流，我需要问他一些问题”

“行行行，那，那我先出去”

妇人走出了诊疗室，在担心的看了一会自己的儿子后关上了门。

“呼！”

王禹心伸了个懒腰，松了一口气。虽然病人并不多，但是也花了她一番体力与心思

这里的工作强度简直没法和她一个小医生那里比，更不要说平时这里的患者比今天还要多上几倍

“原来他平时都这么累的吗……”

王禹心这么想着，用手机看了看时间，已经十点了，何书玉已经超过正式的会诊时间两个小时

“难道他今天请假了？可是为什么不和我说呢……”

王禹心打开手机通讯录，看着那个号码，心里迟疑着，久久没有点下去

“万一他真有很急的事，自己打过去会不会打扰他？”

思虑良久，王禹心终究还是放弃给何书玉打电话。