第四节 寻找失败的原因而不是为之苦恼
海波是学校篮球队的队长，他曾经率领球队获得了很多比赛的冠军，他们的球队可谓是战无不胜，所向披靡。同学们给海波冠以“不败将军”的美号。可是，在最近一次全区中学生篮球锦标赛中，海波的球队却意外地输给了一支实力很一般的球队。这让所有人都感到颇为意外，篮球队的所有人都很郁闷。那可想而知，作为一队之长的海波更是烦恼和不甘心了。
自从那次比赛失利之后，海波变得郁郁寡欢起来，凡事都打不起精神。爸爸也注意到了他的情绪变化，一直想找个合适的机会和孩子谈谈。这天晚饭后，爸爸和海波聊了起来：“怎么了？你最近老是提不起精神来？”
海波答道：“唉，我们队输球了，叫我怎么高兴得起来呢？”
爸爸俏皮地眨眨眼睛道：“不会吧，你们可是战无不胜的球队呀，你一定很泄气吧？”
海波点点头。
爸爸摸摸孩子的头，说道：“这次输球真可惜，不过，别灰心，你不妨和队友们找找失败的原因，我相信下次你会表现得更出色的。要记住，不管是怎样的失败，都要找失败的原因，而不是为之苦恼。”
海波听到爸爸的鼓励后，久违的笑容回到了脸上。
当孩子告诉父母自己在学校比赛时失败了，很多父母虽然会为孩子感到难过，却往往轻视他们悲伤的情绪。家长们也许只会随便安慰一下，便开始忙碌自己的事情了。其实，孩子想要和家长表达的不仅仅是比赛输了，更是希望父母听他倾诉心中的不快。
有些父母还会这样安慰孩子：“不高兴也没有用呀，反正比赛总有输赢的。”可是，家长们却不知道越是强迫孩子快乐起来，他越是会陷入低潮中。正确的方法应该是引导孩子把悲伤、失落以语言表达出来。另外，比赛有输赢这个道理孩子自然也是知道的，这样的话就没有必要说出来，说的人太多了，孩子也许听烦了，不能给他带来任何鼓励作用。
遇到孩子为了某次比赛失败而情绪低落时，父母们不妨先放下手上的工作，和孩子好好聊聊，别忘了向孩子点头或是微笑，让他们知道你在专心聆听，让他们感觉到父母明白自己的心事，这才会把不愉快一吐为快。父母在认真倾听孩子的心声之后，要及时认同孩子的感受，可以说：“一定很难过吧，我要是比赛输了也会不高兴的。”此外，父母同时也要表示对孩子有信心，因为孩子这时候的自信心已降至最低点了。要鼓励孩子继续努力，下次会做得更好，要告诉孩子自己并没有因为他的失败而看轻他。
专家建议
现在的孩子在各方面因素的影响下，心理比较脆弱，他们往往不能承认别人某方面的突出表现，接受失败的结果。父母在教育孩子时，就应该时刻注意教会孩子正确面对失败。
父母要从正面积极引导孩子努力奋斗，在争取成功的同时，更要注重培养孩子面对失败的健康心理。
只要努力，再大的失败都可以改写
跃然是班里面的数学课代表，数学成绩自然总是名列班级前茅。跃然一直对自己的数学科目很自信，可是，这天的一次测验中，跃然却考了自己有史以来的最低分70分，看着考卷上鲜红的“×”，跃然很沮丧。
跃然拿着数学考卷灰溜溜地回到了家，妈妈看着孩子紧皱着眉头，一副心事重重的样子，便走上前去问道：“怎么了？发生什么不愉快的事情了？”
跃然从书包里面拿出考卷对妈妈说道：“数学没有考好，我居然只拿了70分。”
妈妈轻轻地扫了一眼卷子，语气轻快地说道：“别泄气，好好找找这次为什么考不好的原因，我相信只要努力，再大的失败都可以改写。你一定能考好的。”
跃然听到妈妈的话，很意外地问道：“考不好，你怎么不批评我呢？”
妈妈笑着说：“妈妈相信你这次测验一定也是尽力去完成的，只是或许有什么题目没有答好，待会把错的题目重新做一遍。下次测验争取考好一点。我对你有信心。”
跃然感激地望着母亲笑了。
有的父母一看到孩子的成绩不好，或是考试不及格，脸马上就沉了下来：“怎么考得这么差？！真丢人！”或者：“不及格，你的书怎么读的？真是蠢死了！”
孩子没有考好，或者不及格本来就有些着急和不好意思，甚至难受。羞耻之心人皆有之。因而，这时孩子最需要的是亲人的关怀，尤其是父母的关怀。如果这时父母能更加关心他一些，帮助他找出失败的原因，鼓励他从中吸取教训，努力学习，孩子也可能会奋发努力，赶上进度。反之，如果一味指责，孩子只会更加悲观失望，甚至内心很可能会反抗：“丢人就丢人，我笨，我学不好！”进而走上撒谎、涂改成绩的道路。故事里面母亲的教育方法很对，首先她安慰孩子“别泄气”，让孩子知道父母明白他的悲伤，让孩子感受到父母并没有计较他们的分数，只想帮助他努力做好。
在孩子考试不及格、感到沮丧和悲观时，父母应该热情地鼓励他：“不要泄气，我相信只要你努力，上课认真听讲，下课做好作业，就一定能学好，一定能考出好成绩。”这样一来，孩子可能会心情开朗，一心去克服学习中的困难，走出低谷。
专家建议
在孩子对学习认识不足、不好好读书、考试不及格，或者受到挫折与失败时，父母应该按捺住自己心中的怨气和不满，努力发现孩子的优点，肯定他过去的努力或成绩，鼓励他，帮助他克服弱点，战胜困难。不要泼冷水，数落孩子的缺点或过失，要帮助孩子从沮丧、悲观中走出来。
当然，对孩子也不能片面的赞许和过分的表扬，或者只因为孩子喜欢听表扬就一味迁就而表扬，包容孩子的缺点，容忍孩子的坏毛病。那样也会把孩子惯坏，使孩子听不得批评，经不起失败。
只要你肯努力，没有谁会轻视你
这天放学前，老师宣布了一个令茜茜感到沮丧的消息：“全班排名在30名以后的同学，从今天起，都要在放学后留下来补习30分钟的课。”唉，茜茜正好排在全班第32名，显然也需要每天多留30分钟在学校补课了，真让人觉得丢脸，茜茜是这样想的。看着其他同学都能按时回家，而自己和少部分同学只能坚持下来“把板凳坐穿”，茜茜心里十分难受。
好不容易总算补习结束了，茜茜满脸不愉快的回到了家中，妈妈看到没有按时回家的女儿，关心地询问道：“今天有什么事情吗？怎么这么晚才回家呢？”
听到妈妈这样的问话，茜茜满肚子的委屈总算得以抒发了，她哭着说：“我留在学校补课了，老师说排名靠后的人以后都要留下来补课。我觉得好丢脸，为什么就是我要留下来呢？”
妈妈知道了事情的原委，安慰道：“原来是补课呀，这没有什么丢脸的呀。妈妈相信，只要你肯努力，没有人会看轻你。”
茜茜抬起泪眼，问道：“真的吗？”
妈妈笑着说：“当然了，只要你努力了，没有谁会轻视你。再说，老师给你们补课也是希望你们能够赶上来呀。加油！”
茜茜总算破涕为笑了。
有些学校为了帮助学习成绩较差的学生，追上其他同学的水平，会为他们开办补习班。成绩较差的同学放学后要留在学校做功课、听老师额外的辅导。学校的动机其实是好的。可是，有些孩子会因为自己要上辅导班，而不能立刻回家而感到不习惯，看到别的同学高高兴兴地下课，自己却要到代表着“差生”补习班，自然心中会感到失落和自卑。他们会害怕被同学取笑、害怕父母责骂，会被别人看不起。
这些孩子的心态值得家长们的密切注意。当遇到这样情况时，家长们应该和孩子进行良好的沟通，告诉他们不要太在意别人的眼光，“只要你肯努力，没有谁会轻视你”。父母要向孩子解释学校开办补习班的主要目的，向孩子说明老师这样做是关心他们、想帮助他们赶上其他的同学，并非想集合成绩不好的学生或是歧视他们。这样一来，孩子会感受到父母的谅解和支持，也会加倍努力地去面对现实。孩子只有真正理解了去补习班的意义，才会自觉地去努力学习。
专家建议
当孩子不愿意去补习班补课的时候，父母要了解孩子抵制补习的原因，是否是因为害怕会被别人瞧不起等原因，要努力去化解孩子的这种自卑心态。
家长要和老师进行良好的沟通，把孩子不想去补习班的原因告知老师，让老师及时和孩子解释学校开办补习班的真正目的，及时化解孩子心中的不安与不快，这样他们才能真正全心投入学习中。。