[第一卷] 第五章 冲突（二）
村里的小学很简陋，桌子椅子都是乡亲们凑来的，高高矮矮长长短短的坐着远近高低各不同的孩子们，黑板是一块磨得平滑的大石头，没有粉笑，写黑板用的是烧过的碳条，通常一节课下来，陶渊的衣服便沾满了碳灰，为此，他不再穿自己一向喜爱的白衣，可是，望着台下一双双纯真的渴望的求知的眼睛，他便觉得自己的一切辛苦都是值得的，人生，总要有些价值。
陶渊和妻子秦晴本是在一个繁华的城市里读的大学，只是秦晴不喜欢城市的喧闹，而陶渊也没有争名夺利之心，一直有到乡村任教作支边教师的念头，而后来，又因为发生了一些事，便双双来到了月湾岛这个几乎已被世人遗忘的偏远山落。自从妻子秦晴逝世后，陶渊曾消沉了很长一段时间，也曾有过随妻子而去的念头，可是，看到女儿纯真无邪的眼睛，他便感觉又心酸而又心疼，日子久远了，女儿的恬恬的微笑和温暖的小手渐渐唤醒和捂暖了他的心，后来，他便重拾了当年与妻子共同的愿望，为更多的纯真的孩童带来知识，让愚昧远离一颗颗善良的心灵。
在这里，因为只有陶渊一个老师，所以，全村的孩子只能分成两个班，刚及五六岁的孩子组成小班，年纪稍大一点的孩子组成大班，桃花仙子小翠苏眉他们上的是小班，萧何苏城苏心他们上的是大班。陶渊上午教小班，下午教大班，因为村里大多数家庭贫苦，村里的孩子们都要帮着家里干点力所能及的活儿，所以，上半天课大人们都很愿意，而孩子们更珍惜这来之不易的学习机会，都学得很是刻苦认真，陶渊打算把孩子们教到小学毕业的水平便让他们去考中学，毕竟，走出这陕小的地方，才能看到更广阔的空间，而心胸才会变得更宽广，没有什么能比宽广的心胸更可贵。
人一旦齐聚在某个相同的空间里，因为迥异的个性，便会形成不同风格的团体，说白了就是形成各种不同的帮派。在苏家村小学的女孩子们当中，主要分成两个帮派，一个以桃花仙子为首，都是些叽叽喳喳没心没肺地每天快快活活的小麻雀们，另一个则以苏心为首，是一群自觉清高的女孩子，认为女孩子就应该有女孩子的样子，疯疯颠颠的成何体统，况且苏心一向讨厌桃花仙子，所以也很讨厌那些每天吵吵嚷嚷的小丫头片子。其实两帮人本是没有什么非要对着干的深仇大恨，可是有些时候，喜恶就是那么奇怪而简单，没缘没故的就是看对方不顺眼，而大家彼此之间的磕磕碰碰多了，自然平常见面的时候就掀眉毛瞪眼睛的誓不两立了。
就是这天，她们两班人马发生了史无前例的大冲突，发生冲突的起因，就是新来的蓝发少年陶木。
早上是小班的课，本来两班人马一般情况是碰不到一起的，但今天是星期三，苏家村小学每逢星期三便安排一节体育课，上午是大班，下午是小班。大班的人早上来了先由班长苏城带领做三遍陶渊教的广播体操，然后是自由活动，男孩子们可以踢球，课室外面就是一片草地，陶渊和孩子们一起修整了一下就是一个天然的足球场了，女孩子们可以踢毽子跳绳或是玩跳飞机子，飞机子是用酸枣核串成的，大概十来颗就能串成一个飞机子，再画上两排十二个格子，把飞机子丢进第一个格子里，然后用一只脚跳进去踢，跳进格子里的脚除了做踢的动作外不能动，一动就犯规，要连续把所有的格子踢完才算升上一级，跟跳格子有点类似，但那里的人都把这种游戏叫做跳飞机子。陶渊开设体育课的目的其实也不只是为了让孩子们锻炼身体什么的，平常孩子们的劳动就挺多的，农村的孩子很小就要开始帮家里干活了，他是为了让孩子们有个名正言顺的自由玩耍的时间，不想让他们过早地感受生活不尽的劳苦。
村里的小学很简陋，桌子椅子都是乡亲们凑来的，高高矮矮长长短短的坐着远近高低各不同的孩子们，黑板是一块磨得平滑的大石头，没有粉笑，写黑板用的是烧过的碳条，通常一节课下来，陶渊的衣服便沾满了碳灰，为此，他不再穿自己一向喜爱的白衣，可是，望着台下一双双纯真的渴望的求知的眼睛，他便觉得自己的一切辛苦都是值得的，人生，总要有些价值。
陶渊和妻子秦晴本是在一个繁华的城市里读的大学，只是秦晴不喜欢城市的喧闹，而陶渊也没有争名夺利之心，一直有到乡村任教作支边教师的念头，而后来，又因为发生了一些事，便双双来到了月湾岛这个几乎已被世人遗忘的偏远山落。自从妻子秦晴逝世后，陶渊曾消沉了很长一段时间，也曾有过随妻子而去的念头，可是，看到女儿纯真无邪的眼睛，他便感觉又心酸而又心疼，日子久远了，女儿的恬恬的微笑和温暖的小手渐渐唤醒和捂暖了他的心，后来，他便重拾了当年与妻子共同的愿望，为更多的纯真的孩童带来知识，让愚昧远离一颗颗善良的心灵。
在这里，因为只有陶渊一个老师，所以，全村的孩子只能分成两个班，刚及五六岁的孩子组成小班，年纪稍大一点的孩子组成大班，桃花仙子小翠苏眉他们上的是小班，萧何苏城苏心他们上的是大班。陶渊上午教小班，下午教大班，因为村里大多数家庭贫苦，村里的孩子们都要帮着家里干点力所能及的活儿，所以，上半天课大人们都很愿意，而孩子们更珍惜这来之不易的学习机会，都学得很是刻苦认真，陶渊打算把孩子们教到小学毕业的水平便让他们去考中学，毕竟，走出这陕小的地方，才能看到更广阔的空间，而心胸才会变得更宽广，没有什么能比宽广的心胸更可贵。
人一旦齐聚在某个相同的空间里，因为迥异的个性，便会形成不同风格的团体，说白了就是形成各种不同的帮派。在苏家村小学的女孩子们当中，主要分成两个帮派，一个以桃花仙子为首，都是些叽叽喳喳没心没肺地每天快快活活的小麻雀们，另一个则以苏心为首，是一群自觉清高的女孩子，认为女孩子就应该有女孩子的样子，疯疯颠颠的成何体统，况且苏心一向讨厌桃花仙子，所以也很讨厌那些每天吵吵嚷嚷的小丫头片子。其实两帮人本是没有什么非要对着干的深仇大恨，可是有些时候，喜恶就是那么奇怪而简单，没缘没故的就是看对方不顺眼，而大家彼此之间的磕磕碰碰多了，自然平常见面的时候就掀眉毛瞪眼睛的誓不两立了。
就是这天，她们两班人马发生了史无前例的大冲突，发生冲突的起因，就是新来的蓝发少年陶木。
早上是小班的课，本来两班人马一般情况是碰不到一起的，但今天是星期三，苏家村小学每逢星期三便安排一节体育课，上午是大班，下午是小班。大班的人早上来了先由班长苏城带领做三遍陶渊教的广播体操，然后是自由活动，男孩子们可以踢球，课室外面就是一片草地，陶渊和孩子们一起修整了一下就是一个天然的足球场了，女孩子们可以踢毽子跳绳或是玩跳飞机子，飞机子是用酸枣核串成的，大概十来颗就能串成一个飞机子，再画上两排十二个格子，把飞机子丢进第一个格子里，然后用一只脚跳进去踢，跳进格子里的脚除了做踢的动作外不能动，一动就犯规，要连续把所有的格子踢完才算升上一级，跟跳格子有点类似，但那里的人都把这种游戏叫做跳飞机子。陶渊开设体育课的目的其实也不只是为了让孩子们锻炼身体什么的，平常孩子们的劳动就挺多的，农村的孩子很小就要开始帮家里干活了，他是为了让孩子们有个名正言顺的自由玩耍的时间，不想让他们过早地感受生活不尽的劳苦。
村里的小学很简陋，桌子椅子都是乡亲们凑来的，高高矮矮长长短短的坐着远近高低各不同的孩子们，黑板是一块磨得平滑的大石头，没有粉笑，写黑板用的是烧过的碳条，通常一节课下来，陶渊的衣服便沾满了碳灰，为此，他不再穿自己一向喜爱的白衣，可是，望着台下一双双纯真的渴望的求知的眼睛，他便觉得自己的一切辛苦都是值得的，人生，总要有些价值。
陶渊和妻子秦晴本是在一个繁华的城市里读的大学，只是秦晴不喜欢城市的喧闹，而陶渊也没有争名夺利之心，一直有到乡村任教作支边教师的念头，而后来，又因为发生了一些事，便双双来到了月湾岛这个几乎已被世人遗忘的偏远山落。自从妻子秦晴逝世后，陶渊曾消沉了很长一段时间，也曾有过随妻子而去的念头，可是，看到女儿纯真无邪的眼睛，他便感觉又心酸而又心疼，日子久远了，女儿的恬恬的微笑和温暖的小手渐渐唤醒和捂暖了他的心，后来，他便重拾了当年与妻子共同的愿望，为更多的纯真的孩童带来知识，让愚昧远离一颗颗善良的心灵。
在这里，因为只有陶渊一个老师，所以，全村的孩子只能分成两个班，刚及五六岁的孩子组成小班，年纪稍大一点的孩子组成大班，桃花仙子小翠苏眉他们上的是小班，萧何苏城苏心他们上的是大班。陶渊上午教小班，下午教大班，因为村里大多数家庭贫苦，村里的孩子们都要帮着家里干点力所能及的活儿，所以，上半天课大人们都很愿意，而孩子们更珍惜这来之不易的学习机会，都学得很是刻苦认真，陶渊打算把孩子们教到小学毕业的水平便让他们去考中学，毕竟，走出这陕小的地方，才能看到更广阔的空间，而心胸才会变得更宽广，没有什么能比宽广的心胸更可贵。
人一旦齐聚在某个相同的空间里，因为迥异的个性，便会形成不同风格的团体，说白了就是形成各种不同的帮派。在苏家村小学的女孩子们当中，主要分成两个帮派，一个以桃花仙子为首，都是些叽叽喳喳没心没肺地每天快快活活的小麻雀们，另一个则以苏心为首，是一群自觉清高的女孩子，认为女孩子就应该有女孩子的样子，疯疯颠颠的成何体统，况且苏心一向讨厌桃花仙子，所以也很讨厌那些每天吵吵嚷嚷的小丫头片子。其实两帮人本是没有什么非要对着干的深仇大恨，可是有些时候，喜恶就是那么奇怪而简单，没缘没故的就是看对方不顺眼，而大家彼此之间的磕磕碰碰多了，自然平常见面的时候就掀眉毛瞪眼睛的誓不两立了。
就是这天，她们两班人马发生了史无前例的大冲突，发生冲突的起因，就是新来的蓝发少年陶木。
早上是小班的课，本来两班人马一般情况是碰不到一起的，但今天是星期三，苏家村小学每逢星期三便安排一节体育课，上午是大班，下午是小班。大班的人早上来了先由班长苏城带领做三遍陶渊教的广播体操，然后是自由活动，男孩子们可以踢球，课室外面就是一片草地，陶渊和孩子们一起修整了一下就是一个天然的足球场了，女孩子们可以踢毽子跳绳或是玩跳飞机子，飞机子是用酸枣核串成的，大概十来颗就能串成一个飞机子，再画上两排十二个格子，把飞机子丢进第一个格子里，然后用一只脚跳进去踢，跳进格子里的脚除了做踢的动作外不能动，一动就犯规，要连续把所有的格子踢完才算升上一级，跟跳格子有点类似，但那里的人都把这种游戏叫做跳飞机子。陶渊开设体育课的目的其实也不只是为了让孩子们锻炼身体什么的，平常孩子们的劳动就挺多的，农村的孩子很小就要开始帮家里干活了，他是为了让孩子们有个名正言顺的自由玩耍的时间，不想让他们过早地感受生活不尽的劳苦。