第40章 学生信息错误
福宝离职后，北京区域的工作，暂时由宣老师接管，刘海川只是处于待考察接管状态，并没有官宣，宣老师虽然不想接管北京，但目前能担当此任的，也只有她了，她跟刘海川虽然不熟，但以后的工作，两个人肯定会有更多接触，想到这些，宣老师决定给刘海川打个电话，聊聊近况，拉近一下彼此的距离。
“宣老师，你，你怎么给我打电话了？”接到宣老师的电话，刘海川有些意想不到。
“咱们两个也不熟悉，福宝刚走，以后的工作还得继续，想问问你以后有什么打算。”宣老师开门见山。
说到福宝离职，刘海川又一次伤心起来，他宁愿福宝可以继续带着大家，一起工作，宁愿自己始终在福宝手下去冲锋陷阵，福宝是他的导师，是他在知学业务线的领路人“我没想到福宝会走，他走了，我瞬间觉得自己心里空落落的。”
宣老师安慰刘海川：“我们也不想福宝走，但他终究是要回太原老家的，我们也希望他可以再回来，继续跟我们一起工作。“
两个人默不作声。
”接下来，你有什么打算，工作打算怎么干，现在你负责的这几个学校，都不错，大家也都觉得你工作能力各方面都挺强的，保总也有意要培养你，毕竟，我不可能一直在北京待下去，北京的工作，还得靠你们几个。“宣老师打破了两个人的沉默，既然是谈工作，索性就让刘海川把自己的想法都说出来。
刘海川很正式的给宣老师做了汇报，他知道，宣老师是保总身边最信赖的人，跟着保总东征西战，他把自己对保总的敬重也同样用到了宣老师身上。
听完刘海川的汇报，宣老师觉得刘海川还是一个很有思想和想法的人，这下，她可以放心北京区域的工作了，对保总也有了个交代，毕竟，整个北方区域，北京是重中之重，保总特意让她盯住北京的市场，不是没有道理的。
刘海川按照自己的想法，开始在北京区域忙碌起来，北京中学的几次小型考试，他都会亲自到学校去，帮助学校老师制作答题卡，北京中学不同于其他学校的是，学校老师主动要求使用手阅卡进行考试，这跟刘海川最初的推广思路不谋而合，但这也造成了一个问题，就是加大了刘海川的工作量，手阅卡虽然保留了老师批改留痕的习惯，但却意味着，学生填涂考号不规范，老师阅卷批改不规范，造成了系统在扫描和识别答题卡的时候，很多识别不精准，需要人工进行确认，这令每次考试，刘海川都要花费大量的时间，去做手工确认。
除了北京中学意外，整个朝阳区的知学网推进工作也在紧锣密鼓的进行，邓超下面的销售高阳时不时的带着刘海川跑学校，今天去了北京十七中，给学校宣讲知学网，明天又带着刘海川去北大附中未来学校去给学校领导演示系统，过几天，又拉着刘海川，去了三帆中学朝阳分校，与学校八年级主任商讨知学网的试用，一个月下来，刘海川跟着高阳跑遍了朝阳区大大小小的十几所学校，但这几个学校，没有几个是质量比较好的学校，这个质量好，指的是学校在朝阳区的影响力，以及学校的资金实力，在一个区域内，不是较好的学校，往往意味着区教委不会特别重视，给学校做教育信息化的投入也相对较少，每个学校每年都会申请财政资金做教育信息化项目，采购类似于知学网等信息化产品，但最后能批下来的项目，往往没有几个。
与高阳不同的是韦薇，韦薇手里的北京中学，作为朝阳区重点关注的学校，学校师资，财政无疑是区里给予重点关注的，一个北京中学，做一个几百万的项目，就足够韦薇完成全年一半的业绩了，但除了北京中学，韦薇借助渠道但力量，又纷纷带着刘海川跑了几个学校。邓超作为朝阳区的区总，想要从韦薇手里获取渠道资源，以便开展更多的项目开拓，但韦薇并不买邓超的帐，这是我在朝阳区深耕两三年的资源，你一个新来的人，虽说是区总，但我不认你。一来二去，两个强势的人谁都不肯让步，两个人的关系不断恶化。甚至在一次聊天中，刘海川无疑说了句，你的领导邓超，韦薇立刻恢复，他不是我的领导，我的领导是朱总，刘海川瞬间想起了福宝的话，知行科技的销售，只认朱总，销售们之间的关系，错综复杂。
除了朝阳区域的学校外，刘海川还要紧盯着首师大附中知学网的试用，自从给学校加工完校本题库后，刘老师开始每周都会用知学网做随堂测试，效果还算满意，渐渐的，整个年级，在刘老师的带领下，都会使用知学网做日常的测试系统，但使用中，还是出了一些问题。
班级里的一些学生，由于要转学，调班，所以，之前录入知学网的学生名单，要改变，因为学生不在这个班级了，但考试成绩还是按照之前的学生总数会调整，学生没有参加考试，系统还是按照之前的班级人数统计班级的平均分，这就出现了结果的不准确，另外几个学生调班，系统在扫描试卷之后，按照班级统计规则，新调入的学生并不能识别这个学生的考号，从而无法录入该学生在新班级的成绩，也造成了班级平均分的误差。
刘老师将这一信息告诉刘海川，刘海川连忙登陆系统，从后台查看学生名单数据，这个问题，是他之前没有遇到过的，他自己也不知道该如何处理，按照之前从合肥总部培训的知识，以及他自己的经验，处理这个问题，应该不难，只需要把学生的信息进行转班调整即可。
刘海川从后台操作完毕，发现学生的信息是调到新班级里了，但之前旧的班级，依然有该生的信息。
刘海川又删除了学生之前旧班级的信息，但没过几天，刘老师又给刘海川打来电话，现在，几个班级的学生信息是错误的，有的一个班级里，竟然有两个相同学生的信息，更有甚是，一个学生的信息，竟然在两个班级里都有。
这下，刘海川可不知所措了。。