第37章 （38）术业有专攻

在这个学期还有一个月左右就要结束的时候，我有了一辆代步工具，一辆自行车。自从上次骑自行车载着贾蔷逛街以后，才知道有辆自行车多么方便，不能老是向别人借，狠了狠心从家里骑过来一辆。

从我们家到学校直线距离差不多有七十里路，坐车的话得需要一个小时，而骑车差不多得四个多小时，这点距离可能对于骑车爱好者不算什么，但是在我眼里相当于万里长征一样的距离。刚刚骑到三分之一的路程，我就对我的选择后悔不已。骑到两个小时的时候就感觉到了绝望，有了李白在《蜀道难》里那种“以手抚膺坐长叹，问君西游何时还”的感叹。从下午一点出发，到了天黑才终于骑到了学校，从此以后很佩服那些敢骑自行车去西藏的人，不知道他们是怎么骑到的，而这次骑行让我的腿疼了半个多星期。

自行车的出现，给我们的生活增色不少，在大多数人只能用两条腿走路的时候，能骑上两个轮子的自行车，感觉生活质量一下子上了一个台阶，这种感觉似乎只有在改革开放前的中国才能感受的到。以后去上网再也不用两条腿步行半个多小时了，一路擦肩而过的超过那些走路去上网的人，在别人的羡慕下一骑绝尘的呼啸而过，就别提有多惬意了。

与此同时，这个学期也已经过了大半，期末考试不得不再一次提上议程。

这学期主要开的是几门专业课，每学期刚开始，都有要认真学习，不虚度光阴的打算，尤其是对专业课还充满敬意，开头几节都认认真真的听课做笔记，有种发奋图强重新做个好学生的决心，只不过这样的激情维持不了几天。由于专业课都是从零开始学的，所以开始的几节课都还觉的挺简单，觉的也就这么回事，没多久上课时依然该睡觉的睡觉，该发呆的发呆，就是没心思听课。后来快考试时候发现不对劲了，教科书看起来跟看文言文一样难懂，越往后翻越觉的言辞古奥，诘诎聱牙。每个字都认识，合起来就看不懂什么意思了。这就是光认真听了前几节课，往后的课程不当回事的后果。闰土，柴震，小刘磊几个似乎也是这样情况，面对考试一片茫然而不知所措。

等到把这学期的课程学完开始总复习的时候，才知道自己已经落后太多了，跟传统的语文数学和外语不一样，这些课好歹还有点底子，考试还能糊弄一下，而专业课却没一门好糊弄的。

首先头疼的就是《电工基础》，这门课是我们机电一体化专业的主打专业，分量最重。刚开始几节课学的是欧姆定律，电路串联、并联之类的初中物理知识，感觉挺简单的，没多久学着学着就跟不上了，只能看的懂最简单的电路图，稍微复杂一点的就看不懂了。虽然课慢慢听不懂了，不过对我们的电工老师很有好感，他以前是教物理的，教了我们好长时间了，对我们的底细也略知一二，经常在上课的时候给我们讲些励志小故事，以此让我们这些打算睡觉的学生不再想睡下去。有时候电工基础这门课还经常去实验室做实验，实验的内容不在乎几个人一组看着电路图连几个电路，从串联变成并联，再加几个开关或者电容之类的。每当做实验的时候，他总是会鼓励我们这些不愿学习的学生，称赞我们虽然学理论不行，但是动手能力很强，很有学电工的天赋，好好学的话以后会成为一个高级电工的，本来这么夸也没问题，但是几乎每个学习差的学生都这么夸，夸来夸去似乎每个学不好理论知识的，都是动手能力强的。夸出来的自信很快又快速贬值。

第二们课是《机械基础》，也是从物理学分下来的，相当于很简单的一些力学理论，整天讲杠杆、齿轮、传动之类的包括带传动、链传动、齿轮传动和蜗杆传动等等的工作原理，这么课的老师是一个五十多岁的中年妇女，本来就挺枯燥的课程，经她一讲，感觉更枯燥无味了，讲的跟数学一样云里雾里的。

第三们是《金属工艺学》，感觉这门课也可以叫钢铁是怎样炼成的，主要是讲怎么炼钢的书，快考试了才发现，考试的内容几乎全是需要被的理论概念，比如什么是淬火，什么是回火，什么又是正火，它们有什么区别等等。上课都不愿意听，谁还会在课后去背这些概念呢！。

最后一门是《机械制图》，在我们看来是唯一的一门还有点实用价值的课程，可是讲课老师不行，教课的是一个刚毕业没多久的大龄剩女，整天没心思给我们上课，整天板着脸为找不到对象发愁，似乎还不甘心当一辈子的中专教师，还一门心思打算考公务员，整天上课就让我们自学，她在讲台上也自学，上了半个多学期的课了，就没正儿八经的讲过几节课。

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