第4章 关于专注力
“我小时候也想参加田径队，和我好朋友一起练跑步去。结果去找教练，教练看看我的脚说，‘你平足，能好好走路就不错了。’”初一看看小赵同学，跟我说体育，我能说晕你。
要知道体育最是挑人，那真是祖师爷赏饭吃的门类。跟学代数能不能混及格，还真不一样。代数还能凭一下运气，但是体育，除了努力，天赋同样重要。
“好像有点道理，不过我真的觉得数学，你只要多练习，应该没什么问题的。”赵雅兰果然脾气还不错，还是诚恳的说道。
“你说的对，比起你来，有天赋、又勤奋，我是有点渣了。”初一有点感动了，这位小姐姐人真是太好了。
“你真是！”赵雅兰羞涩了，虽说有点不明白‘渣’是啥意思，联系前后文，她大致的还是能猜出一点。
一个有点粗壮的女孩羞涩的样子还有点萌萌哒。初一又有点疑惑，自己当初怎么就没跟这位做朋友，明显，这位其实是有当好友的潜质的。质朴、简单！
前面的美女小姐姐估计一直在偷听她们说话，听到初一说自己‘渣’时，‘噗’的笑了，有点不好意思，忙回头，有点落落大方的向初一伸出了手，“你好，我叫穆白。”
“你好！伍初一！”初一忙伸手跟她握了一下，不过，脑子还是有点没转过来。
当初是初一找穆白说的话，或者说，她是引诱穆白回头找她说的话。她那会是看到穆白手上拿了一个歌单，一看就追星少女，她立刻和有点萌萌的赵雅兰说，‘你知道XX歌吗？’让穆白觉得知已就在身边，然后成功的与小白同学就回搭上了线。
这回剧本是不是有点问题？明明她这会儿，还没有想交朋友的心思，一心都在学习上呢！不过美女大眼睛一脸期待的看着她，她还能说啥？只能说，这位就是个瞎热情的主，不管背后是谁，不管他们谈啥，她都是会回头的。
穆白，她们后来叫她‘小白’、‘白白’，这是初一朋友圈内的人。这位小姐姐也不是白叫，她比初一大一岁，但是岁月在她的身上，也就只是配米饭了。人家是‘人生至死是少女’，过了不惑之年，依然能像少女一样。不过，也许工作中，她是另一付样子，初一不知道。毕竟二十年，做到幼儿园园长的人，也绝不是什么傻白甜。不过能一直在朋友面前是受保护动物也是不容易。
“我成绩一般，不过我们可以一起学习。”美女忙安慰的说道，“我也同意这位同学的意见，还没学就觉得自己一定学不好，真的挺错的。你说呢？苏黎。”
这位说完了，还拉了一下边上的男生，也是，前后排，四个人，惟一的男生是不太好出来说话的。现在被小白拉了，他回能回头，有点装酷的对他们点点头。
“你们女生就是这样，啥都要问人。”前后四人座一直缺了一角，那就是一个傲娇的小男生，看面像有点眼熟，就是想不起叫啥了。应该没参加过同学会。
初一想想伸手，有点尴尬，“您贵姓？”
穆白‘噗’的又笑了，然后趴在初一的桌前直拍桌子。觉得初一这打招呼的方式，太成人了。但是在这儿，在违合之中却自带了搞笑的效果。
赵雅兰也拼命忍笑，他们在这儿说着小话，可是上面还是有同学不断的上台自我介绍，而苏黎是才介绍完的，她可不信，刚刚初一真的啥也没听见。
要知道，初一是经过训练才把自己训成单线程的。一次做一件事，但把每件事尽量做好。就算有很多事，她不也会先把事情先分个轻重缓急，然后有条理的一件件的做好。
比如对于自我介绍这事，她有时觉得开学第一天，让学生上台做自我介绍是件挺无聊的事，谁能记得住谁？不都是经过在校不断摩擦的过程中慢慢的一点点的认识。这样的自我介绍，除非真是那绝对惊才绝艳的，或者绝对羞涩的，不然，也不能让人记住。
而她是重生的，所以她朋友圈的人，她不用看介绍，不是她朋友圈的人，她不怎么关心。于是这样的，她怎么会特意抬头看人自我介绍？
“苏黎，黎明的黎。”那位小下巴还扬了一下。
路人甲，跟初一还真的不是一个朋友圈，就算这会这位做了自我介绍，她还是没想起来这位是谁，所以，初中三年，这位一定特别一般，于是泯灭于大众之中了。
“伍初一，请多关照，我代数很烂，英语我估计也挺困难。其它的应该能及格。”她忙伸手跟那位社会人式的握了一下。
苏黎有点小脸红了，这个女孩真的有多担心她的代数啊，尴尬的清了一下嗓子，“赵雅兰和穆白说得对，上课认真听讲，应该就会了。”
“那是正常人，我不成。”初一摇头，想想，“我爱走神，就是那种脑子有点天马行空，除非考试，不然我就不知道自己飞哪去了。”
“听说有训练注意力的方法，不过不知道怎么训练。”穆白忙说道。
“我知道，我可以训练你们，不过对我好像用处不大。”初一摇头，不过她学那个是为了她亲爱的外甥，她家小帅哥，不过，最终也没敢拿小帅哥练手，训坏了算谁的。所以想想想看，用穆白他们试试也不错，反正他们人生容错率挺高的。她拿出稿纸，开始写思维导图，边写边说道。
“一般六种方式，（1）对偶练习法；（2）按次练习法；（3）刺进练习法；（4）数字练习法；（5）频度练习法；（6）脑电波训练法。有十大技巧，方法之一：运用积极目标的力量；方法之二：培养对专心素质的兴趣；方法之三：要有对专心素质的自信；方法之四：善于排除外界干扰；方法之五：善于排除内心的干扰；方法之六：节奏分明的处理学习与休息的关系；方法之七：空间清静；方法之八：清理大脑；方法之九：对感官的全部训练；方法之十：不在难点上停留！”
“感觉技巧有点废话。”苏黎眯着眼看了一会，轻轻的说道。