第六十一章 不求好看，但求工整（求推荐票）
“那老师，阅卷老师就不会改了重新来吗？”
“就比如说，一开始看着这个人的字很好看，但是发现这作文写的也不怎么样，就把2给消掉，重新打个1！”
张静举手问道。
方白摸了摸自己的下巴：“这种情况很少，甚至有时候阅卷老师会抱着将错就错的想法……”
“给你们举两个例子，这是我之前改卷的时候出现的两个例子，第一个，我有一次改到了一张字写的很漂亮，我觉得不错的试卷，但是我发现这张试卷的步骤写的一塌糊涂，可以说，基本上都没什么分可言了！”
“这道题是9分，按照正常标准来说，这道题这个人应该只能拿3分，但是我觉得这个人的字写的不错，我给了5分！”
“然后旁边的老师在改这道题的时候，他拿不定主意，然后问我给了多少分，我说我给了5分！”
“他看了一下这张试卷，然后也就算了，5分就5分吧，然后这个人就拿了5分！”
这番话，说的下面的学生一个二个都惊了。
还能这么操作的？
阅卷老师改卷都这么随意的？！
这么儿戏的？
这么草率的？！
唯有一个字能表达他们此时的心情：淦！
“不敢相信了？”
看着学生们的表情，方白微笑着问道。
张静（生无可恋）：“……”
陈月（不想说话）：“……”
黄湘妍（哦……）：“……”
林白云（莫挨老子）：“……”
学生们（淦！）：“……”
“首先，你们要明白，阅卷老师也是人，不是机器，如果我跟另外一个老师的阅卷分数相差2分以上，那么这张试卷就会交付给第三个阅卷老师批改，这无疑增加了工作量！”
“而且，这同时也会增加我们改卷的错误率，这错误率高了，还会被组长找，会被人批评，甚至影响最终阅卷考核，还影响我们的工资……”
“所以，将错就错，在阅卷场上，是一件很正常的事情！”
“一般来说，这样的事情不常出现，但也不是没有！”
方白的‘敦敦教导’，让下面的学生顿时觉得这个社会真特么的黑暗……
果然，这个世界没有光了。
“再一个，还有这样一个相反的例子，有一个学生的试卷写的基本上全对，但是字是真的丑，丑成什么样呢？”
方白在讲台上翻了翻，然后翻出一本：“比赵亦良的字还丑，简直跟周明的不相上下……”
赵亦良：“……”
周明：“……”
老师，做人留一线，日后好相见啊！
不要点名点姓，这样不好！
“哈哈哈……”
“老师，最起码他们两个的字还能看！”
“秦老师都说他们的字最近有了很大的进步！”
“从模糊的胚胎字体成长成了初具人形的小学生字体……”
“人坚不拆啊，老师！”
下面的学生纷纷笑道。
方白摆了摆手，待到教室里安静下来之后，他才继续说道：“但是这个人所有的计算过程，计算步骤都没有问题，结果也是对的！”
“但是就是字太丑了，扣分了！”
“另一个老师嫌他写的结果不好辨识，所以扣了1分！”
“我也不想背这个锅，所以我也扣了1分！”
方白耸了耸肩，无奈的叹了一口气。
看着班主任那作怪的模样，下面的学生也是无奈。
“只能怪他命不好……”
方白说完把手里的作业放回了讲台上。
学生们一脸无语，说的真特么的有道理……
“所以老师想告诉你们，在考场上把字写工整，有时候会有意想不到的收获！”
“不要觉得这些细节没啥用！”
“正所谓……”
方白一幅很有理的样子说着，只是话还没说完，下面的学生就抢先回答了起来：“细节决定成败，态度决定一切！”
“老师我们都懂！”
学生们纷纷装成好学生的模样道。
“没错，细节决定成败！”
方白满意的点点头。
随后拍了拍手。
很是认真的说道：“不要觉得自己写的试卷很重要，在阅卷老师眼里，你的分数甚至不值得他重新消除，就好像英语作文一样，就算他知道给你的作文分数打低了，你原本可以拿到20分以上，但是他开头给你打了个1，他宁愿给你打19分，也不会专门为了你的分数消掉那个1，重新打个2！”
“这就是字体的重要性！”
“不要觉得自己很重要，也不要试图去挑战阅卷老师，我可以这么跟你们说，考试的时候，你的答案写的越简洁越好，甚至最好是让阅卷老师一眼可以看出你的步骤、过程、答案！这样的试卷得分率是最高的！”
“那方老师，我们直接写答案行不……”
教室后面的赵亦良阴阳怪气的问道。
“你说呢？”
方白阴冷的望向了赵亦良。
“开玩笑的，开玩笑的！”
赵亦良赶紧猥琐了起来，嘿嘿笑着。
“因为越是简洁让阅卷老师省时间的试卷，阅卷老师看的越不仔细，甚至可以用马虎两字去形容！”
“就比如说数学题：解、由题意得、条件、过程、答案……哪怕你的过程里少了很多，只要关键的几个步骤有了，那就是满分！”
“阅卷老师不会挑你的刺，因为他没必要跟自己过不去，阅卷标准你已经达到了，至于其他的，越省事越好！”
方白继续教导道。
这些东西都是他在读书过程中，在教学过程中，甚至是在大学求学的时候，学到的。
不要觉得自己的字不重要，进入社会之后，字都非常的重要。
正所谓字如其人，有很多需要出去抛头露面的职业，对方都是会看字的，尤其是字写的好的，在社会上有很多时候都是很吃香的。
“听明白了吗？”
方白询问道。
大部分的学生都点了点头。
此时的陈月突然举起了自己的手，提出了一个很关键性的问题：“可是老师，我们现在练字的话，会不会晚了？”
这个问题，让很多同学都把注意力转到了方白的身上。
这个问题恰好也是他们想问的。
都已经高二了，现在练字的话，会不会太晚了？！
“你可以换一种方式练，不需要买专门的字帖练字，你们每天都要抄那么多的笔记，写那么多的作业，你每次动笔的时候，都争取写慢一点，然后每个字争取大小写的一样，写工整一点！”
“自己注意一下，像字写的不好看的，对你们的要求也不是说一定要写的非常好看，不求好看，但求工整，最起码，在考试的时候，不会因为这一点扣分就行！”
方白回答道。